托班小牙刷教案样例【精选4篇】

托班小牙刷教案样例【精选4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“托班小牙刷教案样例【精选4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！《小牙刷》教案【第一篇】目标：1、通过看《真真牙齿历险记》的动画片，了解保护牙齿的重要性。2、了解保护牙齿的主法。准备：录相带过程：（一）引起幼儿兴趣师：森林里发生一件可怕的事情，有一个怪物来到了森林，你们猜他是谁？教师出示蛀牙大王的图片，引导幼儿观察它的牙齿，并讨论它的牙齿怎么会烂掉的。（二）看动画片了解保护牙齿的方法：①、少吃零食，多吃健康食品。②、每天早晚刷牙，并按正确方法刷牙。③、定期检查。（三）小结幼儿讨论自已如何保护牙齿？活动六、小牙刷（音乐活动）目标：帮助幼儿熟悉歌曲旋律，教会幼儿用连贯柔和的声音歌唱。准备：牙刷一把过程：（一）复习律动《刷牙、洗脸、梳头》。（二）学唱歌曲。①、出示牙刷，让幼儿说说牙刷是干什么用的以及使用牙刷的正确方法，让幼儿懂得刷牙的重要性。②、教师范唱歌曲《小牙刷》。③、幼儿说出歌名及歌曲内容。④、幼儿学唱歌曲，注意吐字清楚，为了加深对歌词的记忆，可边唱边做相应的动作。活动七、牙刷喷画目标：1、通过牙刷喷画活动增加幼儿对美术活动的兴趣。2、初步掌握牙刷喷画的方法。准备：牙刷、雪花插片、颜料。过程：1、教师示范引起幼儿兴趣。师：今天我用牙刷画出雪花插片，你们看我是怎么画的，幼儿观察。2、教师画好后，请幼儿看，师把纸上的雪花插片拿开，纸上其他地方是一点一点象雨点，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。3、幼儿分组画，教师指导。4、展示幼儿作画。小托班体能教案【第二篇】2011年上学期第四、五周体能教案（小托班）活动名称：运送饮料活动目的：1，发展手持物品走、跑的技能，增强上下肢的力量。2，提高动作的协调性和灵活性活动准备：1，装水的矿泉水瓶（人手一个）2，平坦、宽敞、无障碍物的室外大场地。活动过程：一、开始部分：1，慢跑2~3圈2，徒手热身操二、基本部分：1，教师发出口令：跟着老师跑。幼儿立即手握饮料瓶跟在教师后面跑，教师慢跑，幼儿也慢跑，教师快跑，幼儿也快跑；教师顺时针跑，幼儿也顺时针跑；教师逆时针跑，幼儿也逆时针跑。2，教师发出口令：跟着老师走。幼儿立即手握饮料瓶跟在教师后面走，教师慢走，幼儿也慢走，教师快走，幼儿也快走；教师顺时针走，幼儿也顺时针走；教师逆时针走，幼儿也逆时针走。（月芽班）3，在场地上画一条起点线和终点线，间隔8~10米。幼儿分成4组站在起点线后，各组幼儿的饮料瓶分别放在本组对的终点处，教师发出口令：把饮料瓶捡回来。各组幼儿按先后顺序一个接一个的到终点取一个饮料瓶回来，最先取完饮料瓶的为胜利者。三、结束部分：1，教师点评本堂课2，师生问好下课注意事项：1，幼儿在才场地跟着老师走、跑的时候，要注意速度2，在场地中走、跑的时候，要提醒幼儿与他人保持一定距离，以免发生碰撞。执教老师：赵瑛幼儿园托班儿歌教案小牙刷【第三篇】幼儿园托班儿歌教案小牙刷目标培养幼儿良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。通过学习儿歌，使幼儿知道牙刷的结构。掌握儿歌基本内容。准备牙刷教具3个；牙刷一把。箱子一个（或袋子）。活动流程一、情景导入牙刷及牙齿图片一组。1、以让幼儿“摸摸——猜猜”的形式，吸引幼儿的兴趣。子）里，摸一摸，是什么呢？（让幼儿猜是牙刷）。2、观察牙刷，认识牙刷的特征。牙刷是什么样子的？师：今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子（袋先让幼儿说说，然后老师小结，幼儿复述。牙刷柄长长的，刷毛短短的、直直的，很多很多。牙刷长的象数字宝宝“7”。牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？老师小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会蛀虫，就不会疼。二、学习儿歌它们吧。1．师：“今天，还有三位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎（出示牙刷教具：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！）宝）。师：小朋友，你们看只有爸爸和妈妈，还缺谁呢？（牙刷宝师：“家庭成员都齐了，那我们一起刷刷我们的小牙吧！”（儿歌《我的家》）2．学习儿歌《刷牙》三、游戏刷刷牙师：“我们应该怎样刷牙呢？让老师看看你们的白牙齿。教给幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。（互动《我的家》）四、活动延伸吃糖。让幼儿掌握刷牙的方法，从小养成刷牙的好习惯。爱护牙齿，少幼儿园小托班教案【第四篇】幼儿园小托班教案（一天）（一）国学准备：《三字经》、白板上每天更新当天所学内容，逐天增加。过程：1、教师简单介绍《三字经》的背景。2、教师念一句，幼儿跟读一句。内容：人之初，性本善，性相近，习相远。3、念一句，解释一句。4、整体开始诵读。（二）综合智能训练1、吹泡泡目标：孩子在多个同类物体中比较大小，提升孩子的语言理解能力和比较能力。准备：作业纸过程：（1）、出示作业图，请幼儿比较说一说小姑娘在干什么，并且比一比泡泡的大小。（2）、请幼儿按要求给泡泡涂色“小朋友正在吹泡泡呢！泡泡五颜六色，请按要求给泡泡涂色并完成其他任务好吗？A、找出比红泡泡大的泡泡，然后涂上黄色。B、找出比红泡泡小的泡泡，然后涂上绿色。C、圈出第二大的泡泡。D、圈出第三小的泡泡”（3）、分小组互相检查2、手指操内容参见《智力开发手指操》数字篇1“数手指”与2“握手数数”（三）、阅读识字（四）、巧手工坊课题：天空目标：能大胆运用颜色，有耐心完成作画准备：画有小鸟底图的作业纸，彩笔过程：1、请幼儿讨论回答，天空中有什么，是什么颜色？导入活动2、出示作业纸，事先用七彩颜色涂好的天空3、鼓励幼儿把自己喜欢的颜色给天空涂上，成为属于自己的天空4、幼儿作画，教师指导5、展览与点评