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小学期中班主任工作会心得体会范文【推荐4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“小学期中班主任工作会心得体会范文【推荐4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!班主任培训会心得体会【第一篇】班主任培训会心得体会首先,非常感谢校领导给了我这个反思机会,让我更清楚的认识自我,我认为我的成长还不够,做的还不好,但还是请在座的良师益友分享一下我工作中的一些心得和体会吧!工作多年,历经挫折,我和许多同事一样迷茫,感觉周围仿佛有一层膜,里面的人看得清楚,可走不出去,于是终日沉浸在彷徨之中,工作毫无激情,没有快乐,自然效果也不好。直到儿子患病,一座大山压在肩膀上,我才感觉我必须改变。我得考虑未来了?可一位多年消极、平凡的人,他断了每一条路,拒绝了每一次机会,他令所有曾经信任的人都失望了,他还有未来吗?我希望自己不再沉沦,希望工作快乐、生活有意义,我必须选择,我非常需要一次机会,一个成长的平台。于是我开始认真听每位领导的讲话,生平第一次静心渴望的听每一个人的讲话,不仅听而且还写在(成长日志)上,回去不断反思。我感到学校对青年教师重视培养、细心照顾的真诚。于是我勇敢的报了名,而且得到当班主任的机会。我认为我选择了当班主任,即使做不好,也要有热情。我从未真正当班主任。我想这就是我的优处:一片空白,可以更好的学习新知识、可以更好的受到老教师和领导的教诲。我把班上的每一件事、开的每一次会、每一点成功、每一点失败都写在(成长日志)上,而且及时反省,马上改进,立马行动。在一点一滴中,在教育学生的同时,也教育了自己,我的思想发生了三大变化。一、由消极被动的心态转变为积极主动的心态。“积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。”我领悟到:学生学习有阳光心态,学习效果就好。我想我工作心态阳光、持之以恒,工作效果也会好。于是我告诫自己:每天必须热情面对学生,让我的积极心态感染他们。二、由怪别人的心态转变为怪自己的心态。xx年学校安排我们去听陈忠联教授的(将成功传给下一代)我认真学习,里面有句话震撼了我“怪别人路越走越窄,怪自己路越走越宽”,刚好碰上拔河比赛,我对裁判不满。万校长叶主任及时对我教导。我赫然开朗:以前的挫折失败其实都怪自己,机会始终都有,在于自己珍惜。不要怪别人而要多在自己身上找原因。三、由重结果轻过程转变为重过程轻结果。以前我年少轻狂争强好胜,非常在乎结果。直到有一天周末看学生,看他们看(士兵突击)我在旁边看了一下。许三多的认真、倔强的形象深深打动了我。于是我在假期租了光碟看了多遍。除了明白“不放弃、不抛弃”外,除了明白事无大小,要认真外,他多次主动放弃机会的大度,对结果的淡然超脱让我明白:岗位无贵贱,回报无大校在付出中心灵的感悟、心灵的成长,和在工作过程中的快乐远比结果重要。白岩松说:“人品即最高学问”。在教育学生的同时我的心态发生了变化;在学校发展的大环境下我的品行得到提升。我思考问题的方式、行为的习惯得到改观。有一天我看到小罗转会时看到转会费高达2200万欧元,突发奇想。“如果教师也转会我值多少钱?”不想则已,一想冷汗直冒:我一钱不值!我想我们的价值其实在于你能为别人创造多大的价值。于是我真心的感恩学校。让我在经济危机中有生存之地,有用武之地,我必须和河高共呼吸,我认为我受到学校、社会太多恩惠,我得加倍努力工作以来回报。我想学校是我们的家。关灯关电脑关饮水机,在外绝不说我校的坏话,做好自己份内的事。爱护学生管好班级。我认为学生爱校情怀关键在于爱老师,只有学生爱老师自然就会爱学校。我注重学生心灵启发、品格培养,开好每次班会关心每个学生,永不歧视每个学生。“身正为范、学高为师”自己多扫地捡垃圾,学生自然以劳动为荣;贫困的学生生日到了买个小本子,冬天冷了给住读生买些护手霜,周末学生看电影偶尔给学生买些水果瓜子;让学生感受到老师的关心爱护,他们自然会加倍的感恩老师热爱学校,班上学生心灵成长了、品格进步了,我们工作就轻松了,学生和老师不再是对立方而是一条心。我拥护学校的利益,狠抓防辍控流。不仅是经济利益我认为重要的是:留住一个学生就留住一个声誉,放走一个学生就放走一个希望。在当班主任的工作中最大的痛苦莫过于学生流失,和自己小孩走了一样心痛。每次我都对自己说“再努力一次,也许他就会留下来”我去年成功的留下三位学生,即使走的学生也写信打电话感谢我,最感动的是他们说难忘高一(8)的温馨。我感谢我的学校,个人的成长其实离不开学校的关怀,在我成长的日子里有许多人指引我,让我心中有爱,与河高共成长。最后我想说:心态改变品行改变,一切都会改变。我的生活不再一样,我从工作中首先,非常感谢校领导给了我这个反思机会,让我更清楚的认识自我,我认为我的成长还不够,做的还不好,但还是请在座的良师益友分享一下我工作中的一些心得和体会吧!工作多年,历经挫折,我和许多同事一样迷茫,感觉周围仿佛有一层膜,里面的人看得清楚,可走不出去,于是终日沉浸在彷徨之中,工作毫无激情,没有快乐,自然效果也不好。直到儿子患病,一座大山压在肩膀上,我才感觉我必须改变。我得考虑未来了?可一位多年消极、平凡的人,他断了每一条路,拒绝了每一次机会,他令所有曾经信任的人都失望了,他还有未来吗?我希望自己不再沉沦,希望工作快乐、生活有意义,我必须选择,我非常需要一次机会,一个成长的平台。于是我开始认真听每位领导的讲话,生平第一次静心渴望的听每一个人的讲话,不仅听而且还写在(成长日志)上,回去不断反思。我感到学校对青年教师重视培养、细心照顾的真诚。于是我勇敢的报了名,而且得到当班主任的机会。我认为我选择了当班主任,即使做不好,也要有热情。我从未真正当班主任。我想这就是我的优处:一片空白,可以更好的学习新知识、可以更好的受到老教师和领导的教诲。我把班上的每一件事、开的每一次会、每一点成功、每一点失败都写在(成长日志)上,而且及时反省,马上改进,立马行动。在一点一滴中,在教育学生的同时,也教育了自己,我的思想发生了三大变化。一、由消极被动的心态转变为积极主动的心态。“积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。”我领悟到:学生学习有阳光心态,学习效果就好。我想我工作心态阳光、持之以恒,工作效果也会好。于是我告诫自己:每天必须热情面对学生,让我的积极心态感染他们。二、由怪别人的心态转变为怪自己的心态。xx年学校安排我们去听陈忠联教授的(将成功传给下一代)我认真学习,里面有句话震撼了我“怪别人路越走越窄,怪自己路越走越宽”,刚好碰上拔河比赛,我对裁判不满。万校长叶主任及时对我教导。我赫然开朗:以前的挫折失败其实都怪自己,机会始终都有,在于自己珍惜。不要怪别人而要多在自己身上找原因。三、由重结果轻过程转变为重过程轻结果。以前我年少轻狂争强好胜,非常在乎结果。直到有一天周末看学生,看他们看(士兵突击)我在旁边看了一下。许三多的认真、倔强的形象深深打动了我。于是我在假期租了光碟看了多遍。除了明白“不放弃、不抛弃”外,除了明白事无大小,要认真外,他多次主动放弃机会的大度,对结果的淡然超脱让我明白:岗位无贵贱,回报无大校在付出中心灵的感悟、心灵的成长,和在工作过程中的快乐远比结果重要。白岩松说:“人品即最高学问”。在教育学生的同时我的心态发生了变化;在学校发展的大环境下我的品行得到提升。我思考问题的方式、行为的习惯得到改观。有一天我看到小罗转会时看到转会费高达2200万欧元,突发奇想。“如果教师也转会我值多少钱?”不想则已,一想冷汗直冒:我一钱不值!我想我们的价值其实在于你能为别人创造多大的价值。于是我真心的感恩学校。让我在经济危机中有生存之地,有用武之地,我必须和河高共呼吸,我认为我受到学校、社会太多恩惠,我得加倍努力工作以来回报。我想学校是我们的家。关灯关电脑关饮水机,在外绝不说我校的坏话,做好自己份内的事。爱护学生管好班级。我认为学生爱校情怀关键在于爱老师,只有学生爱老师自然就会爱学校。我注重学生心灵启发、品格培养,开好每次班会关心每个学生,永不歧视每个学生。“身正为范、学高为师”自己多扫地捡垃圾,学生自然以劳动为荣;贫困的学生生日到了买个小本子,冬天冷了给住读生买些护手霜,周末学生看电影偶尔给学生买些水果瓜子;让学生感受到老师的关心爱护,他们自然会加倍的感恩老师热爱学校,班上学生心灵成长了、品格进步了,我们工作就轻松了,学生和老师不再是对立方而是一条心。我拥护学校的利益,狠抓防辍控流。不仅是经济利益我认为重要的是:留住一个学生就留住一个声誉,放走一个学生就放走一个希望。在当班主任的工作中最大的痛苦莫过于学生流失,和自己小孩走了一样心痛。每次我都对自己说“再努力一次,也许他就会留下来”我去年成功的留下三位学生,即使走的学生也写信打电话感谢我,最感动的是他们说难忘高一(8)的温馨。我感谢我的学校,个人的成长其实离不开学校的关怀,在我成长的日子里有许多人指引我,让我心中有爱,与河高共成长。最后我想说:心态改变品行改变,一切都会改变。我的生活不再一样,我从工作中找到了快乐,找到了人生意义。我认为人必须有积极的心态、自信和生活的热情。而最重要的是行动、马上行动!中职班主任工作心得体会【第二篇】班主任工作心得体会又一个学期过去了,回首一学期以来的班主任工作,可以说是充满了挑战、辛酸与满足。对于中职的班主任,学生的基础差,学习上信心不足,良好的学习习惯还没有养成,班主任的辛苦是可想而知的,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面是一学期以来班主任工作的几点体会:一、加强常规管理,培养健康班集体1、严格考勤、加强常规管理。早上、中午、晚上及时到班检查学生的情况。认真执行学校的规定,紧密联系家长,发现问题,即时解决。2、加大对学生自治自理能力培养的力度。一方面,我主要加大对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我教育的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融为一体。还注意培养学生的自我服务能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,利用班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,不断改进自己的管理方法,努力使班级的班风、学风不断提高。13、有效地利用好每周一的班会课。按学校计划开展一些主题班会,学习有关的安全知识,开展班级活动(如诗歌朗诵、书法训练、职业、创业教育等活动);也根据本班的实际情况开展专业课复习活动。对学生进行各方面教育,譬如信心教育,学习习惯养成教育,感恩教育等,这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。4、选拔班干部,培养积极分子,促使班风的好转。坚持从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。平时留心观察,发现和培养积极分子,扩大先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换。相信经过一个学期的努力会逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,从而进一步带动班风学风的好转。二、抓好学习中心工作,形成良好的教学氛围1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的辛勤劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。学习委员、课代表及各组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师负担,形成良好的师生关系。使学生做到尊其师,信其道,认真抓好学习中心工作,形成良好的教学氛围。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论,说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从一年级就开始进行考证备考,培养良好的学习和应试习惯。3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生
本文标题:小学期中班主任工作会心得体会范文【推荐4篇】
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