八下语文组教学工作总结范文（最新4篇）

八下语文组教学工作总结范文（最新4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“八下语文组教学工作总结范文（最新4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！初二(八下)语文备课组教学计划【第一篇】1初二（八下）语文备课组教学计划一、教学目标通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯。积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。1、背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，如五、六单元；2、读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目；3、文体方面，本学期以训练说明文的能力为主。4、期末考试居全县第一。二、教材分析：本册共有30篇课文（其中讲读15篇，自读15篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语知识等。1、教材重点：联系生活培养学生良好的语文学习习惯，并积累一定的语文能力和写作能力。如五、六单元。2、教材难点：认识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。三、教学措施1．实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学，尤其是19、20班的学生要增加阅读量，加大深度和广度。2．实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。3．优化作业管理，做到每课过关，单元过关，重点作业多加评讲，导学案力争课堂上完成，每个单元有单元检测。4．利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。本期计划开展的活动：4月中旬进行汉字听写大会，五月中旬的作文竞赛等。5．要求每周写1篇周记，做1篇摘抄。要求数量和质量均好。四、教学计划和进度2月17日——3月13日：第五单元3月14日——3月28日：第一单元3月29日——4月13日：第六单元4月14日——4月28日：第二单元4月29日——5月10日：其中复习，考试。成绩分析，教学阶段总结等。5月11日——6月15日：第四单元6月16日——6月20日：第五单元6月23日——6月30日：期末复习，考试。成绩分析，教学阶段总结等。五、本学期重点工作与措施1、集体备课，以研究导学案为主，充分发挥集体力量，追求备课实效，保证共性，鼓励个性。合理安排时间，保证教学进度的统一。2、注重教学常规的落实，人人必须有准备有导学案才能进课堂，注意提高课堂效率。加强听课，备课。3、导学案编制安排杨飞---1、2、3课陈小勇---4、5、6课肖定辉---7、8、9课任燕---10、11、12课张春容---13、14、15课葛春燕---16、17、18课何云峰--19、20、21课周开银---22、23、24课李平---25、26、27课12曹建-----28、29、30课4、单元检测卷命制一单元杨飞二单元陈小勇三单元肖定辉-四单元何云峰五单元周开银六单元李平5、学月考试一学月任燕二学月张春容三学月葛春燕八年级下物理组教学工作总结【第二篇】2013--2014学年第二学期八年级物理组工作总结本学期物理组在学校教务处“适宜、和谐、幸福”理念引领下，积极落实教研组工作计划，以教学改革为抓手，以提高教学质量为核心，积极推行集体备课制度，把狠抓课堂教学和落实物理基础知识作为教研工作的重点，并且把八年级的物理作为重中之重，努力帮助学生夯实基础以及提高物理成绩。1、加强理论学习，努力提高专业素质。组织教师认真学习生本理念，切实转变教师观念，全面进行“自主探究”的教学模式。在教学中，我们一方面要吸取传统教法的精华，另一方面积极探索适应当前形势，适应本校学生实际的新教法，优化课堂教学模式，用多种手段和设备促进物理教学。例如，物理教学中，我们采用多媒体辅助教学，既增大了课堂容量，又激发了学生的学习兴趣，其效果非常明显！2、加强集体备课，发挥教研组的团队作用和协作能力。强化群体意识，发扬团结协作精神，加强了集体备课，做到资源共享，集思广益。依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发准确、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的。3、落实常规，提高教学质量。落实教学常规，想方设法提高课堂教学质量，抓好教学的各个环节，认真完成各项教学指标。精心制定教学计划，认真研究课标和教材，不断搜集教学信息，把握教学动向和对学生能力方面的要求，根据新课程标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。课堂做到了积极到位：课堂教学要做好充分的准备工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，知识讲准、重点讲透、难点讲清；坚持抓基础、求落实；突破能力培养这个一个难点。要求讲法得当，照顾全面。充分了解学生学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复习的同时，更正补充，不留死角。加强物理作业的规范：注重教学过程中作业的科学性，规范性。强调解题过程，物理思路清晰、书写格式规范，做好章节过关题。作业批改重在建立学生档案，做好批改后的作业评讲、检查更正情况。加强练习和检测：题目要认真筛选、补充，精选精练，基础题要练够，训练题要练足，测试题要练精。搞好检测和考评：练习与试卷由备课组安排集体命题，难度适中，难易搭配，找准学生中暴露出来的问题，有针对性的及时评讲。在评讲中要突出重点，讲准讲透、提倡归类讲评，注重小结，提倡一题多解和一题多变，注重能力培养。4、注重教学研究，落实课程建设。认真开展教科研工作，提高教研能力：首先加强学习现代化教学技术，并研究现代化教学教学技术和物理教学的有效整合，加强新课程理念的学习，力争开发符合本校实际的校本课程和教辅资料，努力提高本组教师的教研能力和教研水平。其次，还搞形式多样的听评课活动，有优质课、青年教师汇报课、示范课、课改观摩课、研讨课、开放周献课等。把这些课作为载体，教研活动才做到了有的放矢，才达到了事半功倍的效果。最后，小课题展评活动和双语教学开放周活动也都取得了很好的效果，受到参与活动者的一致好评。落实课程建设：本组将进一步优化基础型课程，通过抓基础、重能力来促进1物理教学，同时还要进一步培育校本课程。加强了竞赛辅导：组建了初二年级物理兴趣小组，提高学生物理学习兴趣，提高竞赛成绩，培养物理尖子生。本学期我们物理组教学研究的内容主要是：优化、细化课堂教学，改善教学层次，构建教学结构。重视物理知识的形成过程教学和情境教学，发挥学生的主体作用，加强学生学习能力的培养，提高课堂教学效益。5、教研活动扎实、高效。我们组的教研活动，可以说去掉了很多华而不实的东西，每周四至少安排一位老师上课，上完课后同学科其他老师都参与评课，组内成员都能够直言缺点，做到集思广益。可以说，解决教学中大家感到困惑且具有共性的问题成了我组教研活动的重点。而且每个人都努力发挥自己的长处，改进自己的不足，在这样的教研氛围下，工作起来既紧张，又愉快。听评课活动中，每个老师都畅所欲言，从不遮掩、保留。这样的讲课活动，每搞一次，对讲课老师和听课老师就是一次大的提高，进步便会很快。由于指向明确，所以每次教研活动都发挥了应有的成效，达到了“事半功倍”的效果。几位物理教师，各有特色，孙杰老师，知识系统、全面，评课很有深度，且系统全面。岳群艳老师，讲课声音抑扬顿挫、教态自然，课堂设计独到。闫丽老师给双语班上课，课堂组织管理有一定难度，但从不打折扣。俞永升副校长虽然工作很忙，但课堂教学永远摆在第一位始终不变，课堂教学非常老炼、扎实，可借鉴之处很多。张建瑞主任不用课件，但却把课堂教学搞得扎实高效，每次我们听完他的课后，都感觉收获很多，常常评课时气氛热烈，教研氛围非常浓厚。6、科技教育活动扎实推进，成绩显著。我组教师孙杰、岳群艳，兼任科技辅导员工作，他们负责航模小组，在两位教师的领导下，航模小组在本届校园文化艺术节、科技节、读书节活动中表现突出，获得领导的一致好评，组内其他教师，只要是领导安排的工作，从不挑三拣四，从来都是任劳任怨，保质保量完成任务。当然，我们工作中还存在着很多不足，还有许多工作需要进一步深化、强化，教研组的教研功能还有待进一步提高。总之，我们物理组的全体成员将精诚团结。夯实课堂教学，不断提高自身素质和高度的责任心，工作中还要相互协助，取长补短，服从学校管理，不断提高工作效率，为我校物理组成绩再上一台做出自己的贡献。八年级物理组奇台六中2014年6月6日下语文组工作总结【第三篇】2010－2011学年度下学期藏文教研组工作总结年12月20102010—2011学年下半年藏文组教研工作总结这个学期经过全体教师的共同努力就要圆满结束了，现将教务工作总结如下：一、加强教研组和备课组建设，力求工作向规范化迈进：开学伊始，教务处召开学科组长会议和全体藏文老师会议，就本学期教学教研工作进行部署，要求全体组员有研究意识、合作意识、档案意识，保证活动的实效性，力求组织活动有通知，有过程记录，有听课评课的记录，有课堂实录，有反思，有图片记录，有完整的资料档案。因此，全组老师对工作热情投入，积极分担，分工合作，表现出藏文组团结向上，乐于探究的精神风貌。二、以专题研究为突破口，以研究学生为重点，促进教师个人的专业成长：本学期我组承担了教务处的“初中藏文课外有效阅读”研究的八年级研讨会的现场任务，接受任务之日起，我们召开成员的讨论会，分配任务，分头准备。藏文组组织老师听课、评课，经过精心准备，查找资料，制作课件，发给各老师提修改意见。为了加强对初中生课外有效阅读的研究，促进教师的专业成长，本学期，主要运用泛读的的方法就可以了。泛读是一种略观大意，知其梗概，不示源探微，究其深意的阅读方法。泛读可分为三个步骤：首先是泛读书的书名、作者、前言、出版社、出版期，了解书刊的内容和形式特征；然后是略读正文，了解章节名称、文章的大大小小的标题和能反映书和文章的内容的字、句、段落；最后也可以细读自己所需要或感兴趣的内容。还可以提供名著的缩写本或改写本给学生阅读。缩写本或改写本比原著更通俗易懂，作品的主题思想、人物、内涵等更容易理解。而且反思总结了名著导读的四种基本课型，即1、以激发学生兴趣，养成阅读习惯为目的的方法导引课。2、选点突破式的阅读欣赏课。3、有效的读写结合课。4、灵活多样的活动展示课。通过研究，老师们明确了名著导读的基本操作方，对学生的阅读指导更能有的放矢，效率也会提高。三、加强交流，更新观念，拉开了语文生本课堂研究的序幕：按照学校部署，决定由学生提出学习的疑难问题，在引导学生自学质疑解疑，通过对问题的预设和思考，他把这节公开课定为对自己的一次挑战，以生为本，注重学生的个性体验，注重个性化的阅读，课堂是个性化的碰撞。主动权掌握在学生手中，为学生减负也是给老师减负，还注重学生质疑能力的培养，学生学习积极性很高。可以这么说：这种思维的交流，更新了观念，开拓了视野，拉开了生本课堂研究的序幕，促进了教师个人素质的提高。四、在全员赛课、教师命题比赛：本学期，根据教务处的安排，组织了认真的评课，对教材的处理与整体设计最好，切入点很好；有的老师注重朗读，有出彩的环节但缺乏整体设计；而有的老师的课堂设计比较完整，课堂气氛活跃，充分挖掘了课文的人文性，但比较程序化，缺乏思维训练。有待进一步加强、完善。五、积极组织学生活动，比赛成绩优异。在寒风凌厉的十一月底我们组织学生参加了一场别开生面的书法比赛，参赛的同学们热情高涨、陶醉其中已经忘却了寒冷；发挥出了极强的水平，也涌现出了几个优秀作品，比赛成绩优异，让藏文组的个老师们很欣慰，望以后能够涌现出更加优秀的作品！八下语文教学工作总结归纳【第四篇】八下语文教学工作总结归纳光阴似箭，日月如梭转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级初二三班语文教学由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也获得了较好的成绩现将详细工作总结归纳如下：一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白操心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教