读书日主题活动方案(案例)【热选4篇】

读书日主题活动方案(案例)【热选4篇】4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多。那么今天网友在这给大家整理一下读书日主题活动方案，我们一起看看吧!读书日主题活动方案【第一篇】一、活动目的：“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会。三、活动内容：(一)教师活动1.“读书，让人生更美好”读书__比赛(1)参加对象：__周岁以下青年教师。(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月_日止。评选阶段：_月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：_月中旬。(3)参赛方式和要求①参赛者在__新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表__。②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格。③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任。④__内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读)。⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟。⑥__写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在__字以内。发布时请在标题前注明__大赛。⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写__标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。2.“读书，让人生更美好”读书征文活动(1)参加对象：__周岁以下青年教师必写。(2)作品上交时间：即日起至4月_日止。(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。(二)学生活动1.“走进书里”读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级：不限。(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文。以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。2.4月_日班队课(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”。这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。读书日主题活动方案【第二篇】书籍是人类智慧的结晶，是走向未来的基石，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为把我校打造成一个书香四溢的校园，让师生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我们启动“书香校园”绿色读书行动工程，在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮，让书香缕缕飘逸校园，让花园式的学校成为学生的学苑、乐园。一、指导思想：以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘人、材、物、时间、信息等资源，营造书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。二、读书宣言：与经典为友，塑造美好心灵。与博览同行，开拓广阔视野。三、活动目标：1、在教师中倡导“阅读生活化、学习终身化”的学习理念，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。3、营造浓厚的“书香氛围”，促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”，打造有特色的校园文化。四、活动要求1、教师读书系列教师读书活动做到“五个一”：①每人制定一份读书计划。②每期精读一本教育理论书籍。③每月读一本教育杂志。④每周记一次“读书成长卡”。⑤每期写1篇读书心得体会。提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴。读理论专著，强教学实践。读儿童文学，悟童心童真。读报纸杂志，解世事风情。2、学生读书系列开展“我读书，我成长，我快乐!”活动，做到“八个一”：①制定一个读书计划。②设立一本读书笔记。③每月读一本好书。④每周摘录一句名句名言。⑤每期编写一份读书小报。⑥每月撰写1篇读书心得体会。⑦每天有半个小时的.读书时间。⑧每周背诵一首经典诗词或一句文言经典。3、家庭读书系列开展“亲子共读”活动，要求家长督促孩子每天阅读课外书的时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记，并在《亲子读书手册》上签字。把双休日某一小时定为“同读一本书”时间，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。五、实施措施(一)扩大宣传，营造氛围。1、发放“营造书香校园，打造人文学校”倡议书，张贴宣传“书香校园”的标语、名人名言，班级开设“书海拾贝”、“书香园地”、“好书推荐”、“读书角”“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等专栏，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书行动的序幕。2、利用班会、国旗下讲话、黑板报、“读书心语”红领巾广播等形式，宣传读书的重要性，介绍读书的方法。3、通过召开家长会、《“书香校园”行动告家长书》等形式，唤起家长对学生多读书、读好书的广泛关注和支持。(二)健全制度，保障实效。1、学校制定“读书活动考核办法”、“书香班级”、“书香家庭”、“阅读之星”评选办法。2、班级结合实际，制定读书方案，做到有目标、有措施、有考评，简洁明了，易于操作。3、学校把“书香班级”建设情况纳入班级评比项目，在读书节活动过程中进行评估。(三)运筹帷幄，搭建平台。1、建立四级书库。①开展“节约零用钱，购买好书看”主题班会，引导学生建立个人小书库。②同学与同学之间建立“好书交换站”，确定一天为“献一本看百本”读书交换日活动，建立班级书库。③完善学校图书馆管理，让图书“流动”起来，使图书馆成为师生借书、读书的开放港湾，建立好学校书库。④指导学生利用专业读书网进行网络书库阅读。2、建立读书成长册。读书成长册含个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。(四)活动引领，推进行动。1、每学年开展一次“读书节”活动。展示读书成果，交流读书经验，展演课本剧，开展“点燃书香”读书演讲比赛、“我与书的故事”读书征文比赛、“名人名言书签制作”比赛、读书知识竞赛、读书笔记评选、读书小报展、诗歌散文精品朗诵比赛、“享受读书之乐趣，品经典之茗香”古典名著故事比赛、“我的读书名言”征集活动，“书香溢满校园”绘画摄影比赛等。举办教师讲坛、青年教师读书沙龙活动。2、每周开设一节阅读指导必修课，进行美文荐读、读书心得交流或语文实践活动。3、每周一组织好“每周一句古名言”、“我最喜爱的一本书”国旗下演讲比赛。(五)表彰激励，增厚底蕴。1、每学年选出一次“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”、“优秀导师”。2、每学年开展一次读书晋级考核，读书级别分一至六级。知识就是力量。通过“绿色读书行动”，我们期望每一位师生都能捧起一套经典，与知识为友，携大师同行。每一个家庭都能“坐拥藏书、静心阅读、以书为友”，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处世，小至人情物理，情的萌动，语的呢喃，灵的呼唤，尽在其中。让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境。读书日主题活动方案【第三篇】一、活动目的1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的本事。4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢乐阅读时光。二、活动主题书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号我读书，我成长，我欢乐!四、活动时间2021年4月—5月五、活动对象全体教师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长能够按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。七、活动资料及安排1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，经过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，构成班级特色，能够经过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，异常是有课题的班级能够研究与绘本阅读展示相结合。4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。5.构建教师读书网络平台，让教师能够在幼儿园论坛里及博客将自我的读书随想或读书心境与大家共享。每人供给1篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。八、活动总结汇总各项活动情景，进行总结表彰，颁发奖状。终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将经过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培养孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。读书日主题活动方案【第四篇】一、活动名称读书，那些事儿——4月23日世界读书日系列活动。二、活动内容及形式(一)读书，那些事儿征文活动文稿来源：1、第一学期书香伴我行征文比赛参赛文章。2、同学们平时所写的读后感(最好是阅读莎士比亚的作品)。3、老师们读书那些事儿的相关文章。搜集时间：20__.4._——4._(最晚4._周_下午)。(二)假如你的生活中没有书问卷调查和学生、老师相关的读书影响人生的问卷调查(最终《采菊》报有一版面放入问卷结果)。问卷内容设想成员：___。问卷制作成员：___。问卷时间：20__.4._——4._。问卷份数：__份。(三)书签制作发挥你的聪明才智进行DIY，运用专业知识或是与专业相关的内容，利用各种材质制作。要求：每一位成员至少制作两张书签。书签要有专业特色。书签需附上采菊两字。书签总量：__张。书签用途：每一位在《采菊》报中发表文章的作者送上精美版报纸时附上一张书签，_张。可以赠送给喜欢的老师。多余的社团内部成员互赠。