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打造忠诚干净担当的教育干部队伍党风廉政专题党课讲课稿打造忠诚干净担当的教育干部队伍党风廉政专题党课讲稿党的十八大以来,习近平总书记就加强党员领导干部队伍建设特别是干部作风建设提出了一系列新思想新观点新要求,凝练为6个字就是:忠诚干净担当。这6个字是习近平总书记立足实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,对党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出的具体要求,不仅是加强自身建设的基本准则和目标追求,更是检验党性修养和言行举止的一把尺子和一面镜子。面对新常态,我们在行使权力过程中,必须始终坚持“忠诚干净担当”,始终忠诚为党、公正干事,清正廉洁、干净干事、担当尽责、高效干事,切实成为一支让党放心、让人民满意的招生考试干部队伍。一、始终坚定对党忠诚的政治品质,自觉做到忠诚为党、公正干事对党忠诚是党员干部的生命线,是干好一切工作的前提和根基。习近平同志强调,全党同志要强化党的意识,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,做到忠诚于组织,任何时候都与党同心同德。“天下至德,莫大于忠”。对党绝对忠诚是我们党思想作风建设的核心要求,是共产党人最基本的政治素养。在当前我们党面临“四大考验”(执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验)、面对“四大危险”(精神懈怠的危险,能力不足的危险,脱离群众的危险,消极腐败的危险)的现实环境下,党员领导干部要始终坚定共产主义信仰,不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,做到虔诚而执著、至信而深厚。任何时候都要站稳党的立场,维护党的团结统一,维护中央权威,始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,时时刻刻对党忠诚老实,在党言党、在党忧党、在党为党,思想上与党同心,行动上与党同步,始终做到绝对忠诚于党、忠实于共产党员的神圣职责,使对党绝对忠诚的政治品格在思想上行动上坚如磐石、不可动摇。(一)忠诚于党,做信仰坚定的招生考试工作者作为一名党的干部要始终坚持党的领导,把对党绝对忠诚作为根本政治要求和最重要的政治纪律,经常、主动向党中央看齐,向习近平总书记看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,自觉增强政治信仰、政治追求、政治理想和宗旨观念,坚定正确的政治方向和政治立场,增强政治敏锐性和鉴别力,在思想上、政治上、组织上、行动上同中央保持高度一致,做到公心谋事,以对党、对人民负责的态度,从发展大局考虑和谋划工作,认真贯彻好、执行好、落实好党和国家有关教育方针和政策,审慎用好人民赋予的权力,努力建设风清气正的良好政治生态。(二)忠诚人民,做人民满意的招生考试工作者全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,也是一切工作的根本出发点和落脚点,对党绝对忠诚必须始终把人民群众放在心中最高位置,时刻牢记我们手中的权力是人民赋予的,群众是我们的衣食父母和力量源泉。在落实招生政策、处理招生考试问题过程中,坚持立党为公、执政为民,牢固树立正确的权力观、群众观和利益观,切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。落实好各项招生考试政策,着力解决关系考生切身利益的问题,要身怀爱民之心,恪守为民之责,多办利民之事,倾听群众声音,关心群众疾苦,为考生办好事,办实事,用忠诚化民难,解民忧,争做人民满意的招生考试干部。(三)忠诚教育事业,做爱岗敬业的招生考试工作者教育乃立国之本,强国之基,作为教育工作者,要站在讲政治、顾大局的高度,发扬干一行、爱一行、专一行、精一行的“螺丝钉”精神和无私奉献精神,增强使命感和责任意识,牢记为民服务宗旨,热爱招生考试事业,关心招生考试事业,研究招生考试事业。无论处在哪个岗位、哪种职务上,都要立足本职工作,尽心、尽力、尽责地做好工作中的每一个细节,倾注热情和心血,就会自然而然地在“爱一行”的过程中提升自己的学习能力、适应能力和工作能力,化被动为主动,最终达到“干好一行”的目标,在每个岗位上都卓有建树,切实做到守土有责、守土负责、守土尽责,忠诚奉献于教育事业。二、始终坚守个人干净的为官底线,自觉做到清正廉洁、干净干事为政清廉是党和人民对党员干部最基本的政治要求。习近平同志强调,领导干部一定要时刻保持清醒的头脑,时刻注意自重、自省、自警、自励,时刻注意自身的形象,干干净净地做人,踏踏实实地做事,真正做到为民、务实、清廉。简单概括,就是要干净干事。干事是最根本的职责,干净是最起码的准则,不干事肯定会误事,不干净迟早要出事。党员领导干部只有在认真干事的基础上,怀着如临深渊、如履薄冰的心态保持干净,秉公执政、廉洁从政,才能不负党和人民的重托,才能干成事、不出事。(一)坚决筑牢思想防线,正己修身清白做人招生考试工作政策性强、涉及面广,社会关注度高,招生考试安全事关人民群众切身利益及社会和谐稳定。因此作为考试管理中心工作人员必须严守法纪、严格自律,守住做人、处事、用权、交友的原则和底线,自觉加强世界观、人身观、价值观的改造,自觉遵守党和国家廉洁自律规定,自觉做到廉洁从政,树牢“拒腐蚀、永不沾”的思想,认真贯彻党风廉政建设责任制、廉洁从政准则和党员领导干部报告个人有关事项规定,加强警示教育,算清政治、经济、家庭账,管好自己的人,做好自己的事,时刻保持艰苦奋斗的工作作风,做到自省、自重、自警、自律,自觉在思想上筑起拒腐防变的铜墙铁壁,永做淡泊名利、清正廉明、克己奉公的招生考试工作者,确保实现“考试平平安安,招生干干净净,服务全心全意”。(二)持续加强纪律建设,严格落实廉政责任始终把纪律建设摆在更加突出位置,积极探索纪律教育经常化、制度化的途径,党员干部特别是领导干部要牢记政治责任,时刻绷紧政治纪律这根弦,始终做政治上的明白人。完善廉政风险防范管理机制,要通过干部日常教育管理监督,注重抓早抓小,防止小毛病变成大问题,从源头上堵塞贪污腐化和行业不正之风的漏洞。要不断增强监督意识,自觉接受党内监督、民主监督、法律监督和社会监督。要严肃认真开展党内政治生活,集中解决好突出问题,切实做到固本培元、激浊扬清、立规明矩、以上率下、继承创新,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,更好发挥党内政治生活功能作用,努力在部内造成又有集中又有民主,又有纪律又有自由,努力营造风清气正的政治生态。(三)加强权力监督制约,切实规范权力运行在招生考试工作中要坚持问题导向,以监督制约权力为核心,建立完善招生监督制约机制,加强对招生录取重大事项集体决策机制建设和执行情况的监督;加强对招生管理制度完备性、合规性和廉洁性的监督检查,在招生考试过程中充分运用现代化手段,固化权力运行流程,实施动态监督管理,加大招生考试全过程监管力度,严格工作程序和规范管理制度,做到法定职责必须为,法无授权不可为,确保把招生权力关进制度笼子。三、始终坚持敢于担当的从政准则,自觉做到担当尽责、高效干事习近平同志强调,党的干部都是人民公仆,自当在其位谋其政。做人一世,为官一任,要有肝胆,有担当精神。敢于担当是领导干部应当具备的基本素质,是领导干部的职责所系、使命所在,体现着领导干部的胸怀、勇气、格调。党员领导干部必须培养勇于担当的自觉、练就善于担当的本领,努力拼搏、奋勇当先,有大的担当,干大的事业,完成好时代赋予的重任。习近平同志指出,担当精神在革命战争年代是冲锋陷阵、英勇献身,现在就是要勇于改革、善于改革。当前,招生考试改革进入攻坚期和深水区,越往纵深推进,问题和矛盾就越是交织叠加、错综复杂。大事难事见担当,困境逆境显襟怀。敢不敢正视“最坏处”,会不会解决“最难处”,能不能争取“最好处”,是对意志、能力和水平的考验。这就要求党员领导干部事不避难、奋勇向前,以逢山开路、遇河架桥的精神和明知山有虎、偏向虎山行的劲头,在难题面前敢闯敢试,在矛盾面前敢抓敢管,推动各项工作取得新成绩、实现新发展。(一)做敢于担当的招生考试干部敢于担当是一种责任,是一种品质,是爱岗敬业精神在教育工作中的体现。招生考试工作关系方方面面,工作质量的好坏、办事效率的高低、服务保障是否到位,不仅关系到部门形象,更影响到考生切身利益及社会和谐稳定。目前,我国已经进入了全面深化改革的关键时期,面对新一轮考试招生制度改革全面推开和依法治考、从严治考的新形势新要求,每个招生考试工作者都要发扬身体力行,敢于担当、能够担当、善于担当的精神,积极投身到招生考试改革的实践中去,做新时期敢于担当、能够担当、善于担当的干部,切实增强工作的责任感和使命感,始终做到公正处事,敢于担当,勇于负责。作为领导干部,要甘于和敢于为既照章办事、又大胆工作的下属担当责任,以敢于担当的勇气和智慧创造实实在在的业绩。(二)做能够担当的招生考试干部能担当是敢于担当的基础。做好招生考试工作,仅凭自己满腔的工作热情是远远不够的,还必须有做好工作所必须具有的本领和能力。因此,每个干部都要增强紧迫感和责任感,强化学习意识,摒弃畏难发愁情绪,夯实教育培训工作,切实加强政治理论、方针政策和相关法律法规的学习,全方位开展理论、业务学习,不断更新业务知识,努力提高自身政治理论和业务水平,增强分析研判能力,提高综合素质,成为具有长远眼光、理论基础、党性修养、世界眼光、战略思维、业务能力的现代型干部队伍,提升担当招生考试改革发展重任的本领和能力。(三)做善于担当的招生考试干部当前,招生考试改革已进入深水区,我们将面对许多新情况、新问题,需要运用新的眼光、新的思维和新的方法,去研究,去探索,积极适应经济发展新常态,深入推进招生考试改革,以超前的眼光和创新的意识破解制约招生考试改革和发展的深层次问题。要牢固树立敢于面对问题,敢于解决问题的决心和勇气,敢于坚持原则。要热爱自己的工作岗位,把敬业当成一种习惯,立足本职工作,始终保持干事创业激情,以积极饱满的工作热情,以敢于克难攻坚的昂扬斗志,创新工作思路,不断推进招生考试改革纵深发展,为招生考试改革贡献自己的智慧和力量,永做善于担当的招生考试干部。
本文标题:打造忠诚干净担当的教育干部队伍党风廉政专题党课讲课稿
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