工作总结范文 风险通用4篇

工作总结范文风险通用4篇【导读引言】网友为您整理收集的“工作总结范文风险通用4篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！廉政风险工作总结【第一篇】龙港镇城南社区廉政风险防控工作总结根据镇纪委关于开展廉政风险防控试点工作的总体部署和工作要求，结合我社区的实际情况，开展廉政风险防控工作，现将有关情况总结如下：一、主要做法（一）加强宣传动员。我社区通过召开党委会、党员干部会、座谈会、集中学习以及开办专栏等形式，广泛宣传廉政风险防控工作的重要意义和基本要求，教育引导广大党员干部充分认识廉政风险的客观存在性与现实危害性，切实增强开展试点工作的主动性、积极性，在全社区干部职工中营造出积极支持和主动参与试点工作的良好氛围。（二）排查廉政风险。社区各村居和部门紧紧围绕事权、人权、财权等涉及到的重要领域、重点部位、要害部门和关键环节、关键岗位，采取自己找、群众提、互相查、领导点、组织评等“五种方法”，从思想道德、制度机制、岗位职责等方面，深入查找和分析筛选廉政风险，切实找准风险点，做到人人参与排查，人人来找风险，人人提高防范意识，确保廉政风险查找工作层层推进、全员覆盖。通过开展排查和梳理，总结归纳了多个风险点。（三）完善各项管理制度。一是完善落实学习制度，认真开展以《党章》、《党风监督条例》、《纪律处分条例》和《行政监察法实施条例》为重点的党政纪条规学习教育，坚持集1中学习和自学相结合，观看警示教育片，作记录、写心得，进一步提高广大党员干部的勤政廉政意识。二是完善落实上下班、值班、请销假、开会制度，制作干部签到簿和工作去向公示栏，值班实行领带带班制，并加强考核由镇纪委、监察室对值班情况进行督查，考核情况将与评优晋级和工作津贴挂钩，狠刹少数干部上班迟到早退缺勤、值班不到位、上班期间上网聊天打游戏等不良习气，推进党风政风行风的转变。三是完善用车、接待制度，凡因公务需用车和生活接待，需向分管领导报告，经领导同意并登记，实行统筹安排，打捆使用，生活接待由镇伙食团安排工作餐，以节省公务费用。（四）创新工作载体。积极开展“五个一”活动加强干部教育：一是组织一次制度学习，通过重温制度，进一步明确工作纪律、工作作风，形成严格按制度办事，对照制度找差距，自觉查找廉政风险的良好氛围；二是组织一次廉洁从政座谈活动，专门邀请离退休老干部参与座谈，充分听取意见和建议，通过广开言路、集思广益的座谈，既提高了全体干部思想认识，又汇集了不少加强勤政廉政监管的有效措施；三是开展一次岗位廉政教育活动，按照“实、细、严”的要求，组织村居和部门召开会议，进一步明确各部门存在的岗位职责风险，落实具体责任人员，实现教育的个性化、精细化；四是开展一次廉洁从政公开承诺活动，通过走访调研，深入群众广泛征求意见建议，找准问题和对策，真正把2群众的意愿和需求作为承诺的重要内容和依据，并通过镇务公开栏、村务公开栏，向社会公布公开承诺书，接受群众监督；五是开展一次警示教育活动，针对个别干部长期不到岗、请霸王假，违规使用专项资金的事件，召开专题会公开检讨，进一步明确纪律，警示全体干部。二、主要成效我社区廉政风险防控工作主要取得三方面工作成效：一是认识得到高度统一。全社区上下统一思想，明确查找风险点的过程，是一个自我提醒、自我提高的自控过程。对权力的认识产生根本性转变，充分认识权力与职权的双重性，理顺工作职责与行政权力的关系，增强责任意识，淡化“权力”观念，实现权力行使的自我约束。二是工作得到有效推进。廉政风险查找、优化工作流程、预防控制风险环环相扣，突出了辐射性、长效性、指导性，形成了立体化、交互式网格体系。三是特色得到充分体现。通过开展“五个一”活动，认真解决了干部在思想、学习、工作、生活等方面的问题，切实纠正了少数干部中存在的空谈、浮夸、吃喝等不良风气。2012年8月13日风险排查工作总结【第二篇】恰夏镇中心学校风险隐患排查工作总结恰夏镇中心学校2014年9月10日恰夏镇中心学校风险隐患排查工作总结安全工作是维护学校稳定、推动各项工作正常进展的重要保证。按照上级有关文件要求，近日，在校长的带领下，我校成立了风险隐患排查工作小组，其成员对学校的校舍、设施设备、电路等方面进行了全方位的安全隐患大排查。现将此次排查工作情况总结报告如下：一、组织师生学习安全科普知识，认真开展安全教育活动，成立风险隐患排查工作小组。学校组织广大师生学习了《交通安全常识》、《消防安全知识》、《安全用电常识》等安全科普资料，利用校会、班会组织学习；每周一各班班主任利用班会课对学生进行安全教育，在校园掀起学习安全知识、关注学校安全的热潮。风险隐患排查工作小组：组长：李良峰副组长：杜颖贵、沙丽塔娜提成员：杨晓军、马秀芝、李春秀、王勇峰、靳秀梅、宋桂花二、采取的相关措施1、加大对学生安全教育力度，利用各种形式对学生进行安全教育，并制定各项管理措施；2、在宿舍楼前搭建晾衣杆，方便学生晾晒衣服；3、将宿舍楼通往教学楼的砖路修理平整，确保教室至宿舍的学生安全，防止学生摔倒，出现意外；4、强化学生集中上下楼梯时的安全管理，以防止拥挤踩踏事故的发生。我校在学生集中上下楼梯时，安排各班班主任及值班老师组织疏导，安排学生疏散时间和楼道上下顺序，使学生错开时间，分年级分班级逐次上下楼；晚自习有专人负责和值班教师巡查，切实防止踩踏事故发生；5、制定安保措施。我校特制定了安保措施，目前我校共3名保安，对进入我校的人员及车辆进行严格的登记。我校在新教学楼、学生宿舍及校园周边共安装了摄像头，在这次的风险隐患排查活动中，我校对摄像头进行了检查，对出现故障的摄像头进行了修复；6、冬季取暖安全。学校组织专门人员对各室冬季取暖设备进行一次全面排查，对发现的安全隐患，及时请专业维修人员对其检修，消除了安全隐患。同时，值班人员负责每天对各班教室、学生活动场所开窗通风换气进行督促检查，检查情况纳入学校安全考核管理的内容，确保室内空气流通；7、饮食卫生安全。我校与社区建立直接联系，购买蔬菜、肉类、大米等食品原料，杜绝不安全食品进入校园。学校食堂做到了：从业人员持证上岗、卫生作业；食堂建筑、设备符合要求；食品加工间清洁卫生，加工环节卫生规范；饮用水安全。自运营以来至今，尚未出现食物中毒现象。8、做好安全防火工作。结合我校防火特点，学校组织各年级负责人召开了安全工作会议，部署了安全工作。同时，对人员密集场所和易燃易爆化学物品场所进行了火灾隐患排查整工作。为落实好此项工作，我校还对校内消防器材进行全面检修，及时解决组织人员检修了教学楼及教师办公室灭火器，经检查，毫无损坏情况；检查了学校教学楼楼道、钢门窗。冬季来临，用电量增加，容易引起火灾，学校对线路、插座、开关及各种用电器材进行了检修，以免线路及用电器由于老化引起火灾；通过检查，我校无一例治安、刑事案件发生，无一起火灾、爆炸等灾害性事故发生。目前，我校共排查整治区域5个（包括食堂、学生宿舍、以及图书室、实验室、微机室），检查未发现任何安全隐患。9、做好实验室安全工作。我校建立健全专人负责的实验室安全管理制度，强化了防火、防盗、防爆、防破坏设备的配备，对实验室水、电等设施进行了检查，对有害剧毒化学物品进行了严格管理，切实加强了实验室安全工作；10、制定突发事件预案。我校完善了突发事件预案，为增强预案的操作性和实用性，我校对拥挤踩踏、地震等突发事件进行了实际演练，进一步增强了广大师生的实战能力。总之，始终坚持以人为本，坚持对学生负责，对家长负责，对学校负责的态度，认真做好风险隐患排查工作。始终如一的抓好学校安全工作，防患于未然，为学校的安全稳定贡献自己的力量。恰夏镇中心学校2014年9月10日风险管理工作总结【第三篇】2009年金湖县安监局对重点生产经营单位实行风险管理总结为了更好地落实县委“三进三促”活动精神，以科学发展观为指导，认真贯彻落实省、市、县关于“保增长、保民生、保稳定”一系列决策部署和重要举措，不断提升社会管理和公共服务水平，树立公正、文明、规范的执法形象，促进企业健康发展，为我县经济社会新一轮科学发展提供良好的安全环境。按照上级有关要求，我局对全县重点生产经营单位安全生产管理实行风险管理制度，现将今年的工作总结如下：一、建立健全风险管理的工作机制和领导机制我们始终坚持以增强服务对象的满意度为立足点，以风险管理理论为基础，突出“推进效能建设，优化发展环境”的主题，建立健全风险管理的基本流程、组织架构和运行机制，立足于风险防范，着眼于预警提醒，聚焦于高风险的领域和对象以科学化管理、规范化执法、人性化服务为根本要求，创新执法管理方式，整合执法管理资源，提高执法效能，优化经济发展环境。为了更好地推动这项工作，成立对重点生产经营单位实行风险管理工作领导小组，由潘九海局长任组长，叶伟副局长、林涛副局长为副组长，领导小组办公室设在监察大队，林立峰同志兼任办公室主任，具体负责风险管理工作的组织指导和综合协调，承担风险管理的流程建立、制度建设、效果评价等职责。二、做好风险管理选题，认真制定实施方案各科室利用两个多月的时间，深入调查研究，做好选题工作，为全面推进打下坚实基础。为确保制定的风险管理实施方案符合实际情况、便于操作，要采取职能科室认真细化、有关人员研究论证、广泛征求多方意见、分管领导严格审查、领导班子集体决定的办法，力求达到详尽、科学和准确。在研究方案的过程中，要提前考虑应用信息化，建立风险管理信息系统。要抽调对工作有研究、业务能力强、熟悉政策法规的同志参加此项工作，具体承担风险管理的流程建立、制度建设、效果评价等职责。要明确工作责任，把推行风险管理工作落实到岗、落实到人，保证风险管理工作有效开展。三、对风险管理进行分级管理我们把安全生产风险管理的级别分为四级。并要求安全生产执法检查行为和服务措施与风险级别紧密挂钩。对生产经营单位安全生产分类监管实行动态和阶梯管理，A、B、C三类企业发生符合D类企业条件之一的，立即按照D类企业实施管理，B、C、D三类企业因安全生产状况发生变化，可随时申请晋级评估。四、建立信息收集机制根据风险分析、风险管理的实际需要，我们建立信息收集机制，明确风险信息收集的内容和要求，重点采集与风险有关联、有价值的、关键的信息，构建一个分类合理、贴近需求、实用可靠的信息库。充分利用现有的信息基础，通过分析历史案例中风险分布情况，现行政策制度在执行中可能带来的风险，结合日常管理中积累的经验，梳理和寻找相应的风险区域、风险行业、风险点。在寻找风险区域、风险行业和风险点的基础上，进一步归纳和分析引发风险的关键因素，并根据风险因素发生量的大小、发生的频率、后果的严重程度、社会影响和社会危害性等方面综合考虑，设定参数，逐步建立和完善风险评估的模型和指标体系。我们将执法对象的具体情况，与已经梳理的风险因素、风险区域、风险行业、风险点进行对照分析，筛选出各执法对象的风险信息，及时采集、汇总。然后根据已经确定的风险评估模型，运用客观计算和主观评估相结合、指标分析和经验分析相结合的方法，对筛选的各条风险信息进行度量并加总，计算出各执法对象的风险分值，进行排序和划分等级。根据不同的风险等级和风险形成的情形，采取相应的风险防控措施。建立风险管理应对预案，采取系统性、有针对性的应对措施。对低风险的，主要体现为服务；对中等风险的，主要进行预警和监控；对高风险的，主要采取控制性、约束性措施。通过风险应对预案和应对机制，实施差别化管理、动态管理，达到规范执法、优化服务、引导服务对象遵守安全生产法律法规等综合效果。五、加强宣传培训，保障推进效果对重点生产经营单位安全生产管理实行风险管理是一项创新性工作，目前，不少同志对此项工作比较陌生，对这项工作的目的意义认识不足、对工作内容方法不甚了解。因此我们采取一是广泛宣传发动。通过动员会、现场观摩会、工作推进会等形式，提高全局人员的思想认识，引导他们自觉参与此项工作。新闻媒体要通过多种形式，大力宣传风险管理的相关知识和重要意义，深入宣传工作成效，增强社会认知度和认同感，增强执法人员责任感和使命感，努力营造良好的社会氛围。二是强化业务培训。通过编印资料、专题