企业经营教学设计【热选4篇】

企业经营教学设计【热选4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“企业经营教学设计【热选4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！公司的经营教学设计【第一篇】《公司的经营》教学设计教材分析本框内容出自必修一《经济生活》第二单元第五课第一框。本单元的核心内容是“生产”。要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”——企业。掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。学情分析学生通过上一节课生产和经济制度内容的学习，为掌握本节课的知识奠定了基础；同时学生们对于公司的经营有着自己独特的兴趣，这就奠定了学习的心理基础；由于本节课知识点比较多，需要学生融入课堂情境才能更好掌握。教学目标1、知识技能目标：识记企业与公司的含义，企业兼并、破产的含义。理解股份有限公司和有限责任公司的对比，公司经营成功的主要因素，企业兼并、联合、破产的意义。2、过程方法目标：引导学生感受如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。3、情感态度价值观目标：引导学生感悟到创办公司、积极创业，有利于国家生产力的发展。领悟到诚实劳动，合法经营，诚实守信，锐意进取在经济生活中的价值。教学重点1、有限责任公司与股分有限公司2、公司经营成功的主要因素教学难点企业的兼并和破产教学方法1.教法：案例分析法：用案例更加通俗易懂，利于调动学生课堂参与的积极性。讨论法：针对某些提出的问题，组织学生进行讨论，促使学生学会在学习中解决问题。2.讲授法：通过教师对教材有逻辑的分析，引导学生系统掌握知识；学法：体验式学习、交流合作学习、分析归纳式学习。教学过程一、导入新课教师活动：播放东风HONDA广告，并设问导入，问：同学们能说出你所熟悉的几个著名品牌么？学生活动：学生自由回答。（设计目的：以习题形式学生能够巩固已学的知识，检验上节课的学习效果；初步懂得要开公司、创名牌首先要了解如何创办公司，和如何经营公司。）讲授新课公司的类型教师活动：自由思考，首先请学生们谈谈自己对于企业公司的理解。学生活动：学生思考后回答。教师活动：请同学们看多媒体上的材料（就是书本P36第一个材料某企业原来只是一个„企业集团），看了材料之后，请同学们谈谈你认为什么是企业？学生活动：学生仔细阅读材料后回答。教师总结：企业的形式是多种多样的。企业是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。企业是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。引导学生在书中标出企业和公司含义并识记。(设计目的：引导学生积极参与课堂，由浅入深，理清知识点。)教师过渡无论哪种所有制企业，都有一定的企业组织形式。公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。刚才看了企业的含义，我们通过一个视频，大家来概括什么是公司。教师活动插入视频教师总结公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。解释法人的概念教师活动：用多媒体展示漫画“公司的成立”，请同学们看漫画后思考并阅读书本教材内容，找出公司的主要形式。学生活动：学生阅读后回答。教师说动：我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。请同学看多媒体中的表格，思考后，与老师一同完成两者的对比表格。学生活动：学生思考后列表格比较（设计目的：漫画吸引学生注意力，表格比较直观清晰便于学生记忆比较，有利于培养学生的归纳总结能力。）教师提问播放“中国铁路总公司成立注册资金10360亿元”视频，让学生判断中国铁路总公司属于以上哪种公司，原因是什么学生活动回答设计目的检验学生是否已经掌握有限责任公司和股份有限公司的区别教师过渡了解了公司的主要类型，接下来我们决定要建立一个公司，大家来想一想建立一个公司，需要有哪些机构呢？学生活动学生回答教师总结公司的组织机构通常由三个部分组成：决策机构、执行机构和监督机构教师活动今天我们学习了公司制，根据以上学过的内容，我们来概括一下公司制具有什么优点学生活动回答教师活动此外，我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业1.教师活动什学生活动回答教师过渡公司的经营，指的是公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活教师活动如果你将来想经营一家公司，该如何让公司发展壮大？幻灯片展示万达集团的例子。简介：大连万达集团创立于1988年，形成商业地产、高级酒店、文化旅游、连锁百货四大核心产业。企业资产3800亿元，年收入1866亿元，净利润125亿元，已开业88座万达广场、55家五星级酒店和超五星级酒店、1247块电影屏幕、78家百货店、84家量贩KTV。万达集团取得的成功的原因有哪些？材料一：万达采用“快买、快干、快竣工、多产品组合”高速扩张模式和“订单式商业地产”开发模式，依靠百货、房地产和娱乐业的巨大利润，万达在20几年间迅速壮大。2012年万达将公司的经营战略调整为跨国经营和转型。建立长白山国际度假区、并购全球第二大院线集团AMC，成为全世界规模最大的影院运营商，2014年万达携手百度腾讯打造全球最大020电商公司。教师活动结合课本，材料一说明万达成功的原因是什么？学生活动回答问题材料二：万达广场由商场、步行街、住宅、写字楼、酒店几个部分组成。商业为办公、居住人群带来便捷购物场所；办公、居住人群又为商业带来稳定客流；写字楼产生大量商务来往，为五星级酒店带来丰富客源。这种多元化的城市综合体模式，是万达集团自主创新研发的，这种规划理念，不仅是在中国，即便是在国际市场上，也处于领先的水平。同时，万达集团斥巨资创建了四家研究所，先后开发一系列高科技产品。几十种产品获国家专利权，多种产品荣获国际、国内科技进步创新奖，为公司创造了巨大的经济效益和社会效益。万达集团视人才为企业的核心资本，管理团队全部具有大学本科以上学历，万达集团的员工流失率在全国大型企业中是最低的，员工对于企业的满意度在全国企业界中遥遥领先。教师活动结合课本，材料二说明万达成功的原因有哪些？生：回答问题材料三：万达2000年初在沈阳开发的一个商业项目在建筑设计上犯了错误，由于设计失误，无论采取什么办法商户都不能得以很好地经营。最后，万达在2006年将这个项目拆除，并给所有积压货物的商户增加50%的赔偿。这个故事仅是万达在诚信建设过程中的缩影，正是由于讲诚信，万达获得了消费者和金融部门的认可。即使在市场低迷的时候，也无法阻挡万达的销售和投资的脚步。教师活动材料三说明万达成功的原因是什么？学生活动回答问题2.公司能否经营成功的取决因素：教师活动总结以上三段材料，我们发现万达集团经营取得的成功主要取决于三个因素。请学生齐答。学生活动①正确的经营战略（首要条件）②依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势（根本方法）③诚信经营，树立良好的信誉和企业的形象（重要因素）3.企业经营的结果企业的经营也不一定是一帆风顺的，书中介绍了三种常见的企业经营的结果：企业兼并、企业破产和强强联合。教师活动之前的例子中提到了万达并购美国AMC院线，为什么万达要并购amc，这样做的意义是什么？我们结合书中的内容，进行一些了解。学生活动阅读书本，找出兼并的含义和意义。教师活动企业兼并含义：经营管理好、经济效益好的优势企业兼并那些相对劣势的企业的经济现象。例如：万达并购AMC后成为世界最大的影院运营商意义：第一，可以扩大优势企业的规模，增强其实力。第二，实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势。第三，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。教师活动展示漫画并提问这种企业该不该这样去救？如果不该这样去救，那该怎么办？学生活动思考并回答问题教师活动“破产”意味着一个企业被市场淘汰了，作为一种经济现象“破产”仍然有它的积极意义，你能说说吗?学生活动回答问题教师总结进行小结含义：对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。例如：三鹿集团的破产意义：第一，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力第二，通过企业破产，及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。教师活动展示图片：中石化和麦当劳联手教师活动两家实力雄厚的大企业携手合作，我们称之为强强联合。学生活动阅读书本，找出强强联合的含义和意义。教师活动强强联合含义：企业之间为增强市场竞争力、获取更大的经济效益，而实行的合营或合并。大企业间叫“强强联合”意义：第一，可以实现优势互补，优化资源配置、降低生产成本、提高劳动生产率、促进先进技术的研究和开发；第二，达到扩大市场占有率、获取更大利润的目的。我们的共识：虽然说公司经营管理不善会被兼并或面临破产，但兼并与破产还是不一样的，所以，国家的政策鼓励兼并，规范破产。课堂小结：两个基本概念：企业、公司公司的两种形式：有限责任公司、股份有限公司公司经营的三个主要因素：经营战略、科技和管理、诚信两种手段：兼并、破产课后探究：什么是公司的社会责任？公司经营追求利益与承担社会责任是否矛盾？请说明理由。中外合资经营企业与中外合作经营企业【第二篇】中外合资经营企业与中外合作经营企业共同：1、立法的目的和遵循的原则相同：均是为了扩大国际经济合作和技术交流，遵循平等互利的原则。2、对中外双方的法律主体的要求相同：外方的主体可以是外国的企业、其他经济组织和个人；中方的主体是中国的企业和经济组织。3、法律适用相同：二者均须适用中国的法律，受中国法律的管辖和保护。4、设立时均须经过国家有关部门的审查批准：申请设立时，均须将中外双方签订的协议、合同、章程等文件报国务院对外经济贸易主管部门（商务部）或者国务院授权的部门（商务厅）和地方政府审查批准。同时，二者在审查批准时报送的文件也基本相同。5、中外双方的投资方式相同：中外双方的投资或者提供的合作条件均可以是现金、实物、土地使用权、工业产权、非专利技术和其他财产权利。6、验资要求相同：对中外双方的出资或提供的合作条件均要求由中国的注册会计师或有关机构验证并出具验资报告。7、对投保的要求相同：合资、合作企业的各项保险均应当向中国境内的保险机构投保。8、对建立工会的要求相同：合资、合作企业均应依法建立工会组织，开展工会活动，维护职工的合法权益。9、董事会领导人员分配规则相同：董事长和副董事长的的人选由中外双方协商确定或由董事会选举产生，由中外双方中的一方担任董事长的，他方担任副董事长。10、对转让股份或投资的的规定相同：中外双方中有一方向第三者转让其全部或者部分股权、投资的，须经他方同意，并报审批机构批准，向登记管理机构办理变更登记手续。一方转让其全部或者部分股权、投资时，他方有优先购买权。11、对有关会计制度、外汇管理、税务管理的规定相同：二者均要求合资、合作企业建立符合中国法律的会计管理制度，遵守我国的外汇管理制度，依法纳税，依法享受税收优惠政策。12、合资、合作合同的订立及延期相同：二者均要求依法订立合同，并报有关部门批准，合同到期后，中外双方需要延长合同期限的，应在距合营、合作期满一百八十天前向审查批准机关提出申请。审查批准机关应当自接到申请之日起三十天内决定批准或者不批准。13、申请登记的期限相同：合资、合营企业获得批准后，应在接到批准证书之日起三十天内向工商行政管理机关申请登记，领取营业执照，营业执照的签发日期为企业的成立日期。14、对增加、减少注册资本的规定相同：合资、合作企业注册资本的增加、减少，应当由董事会会议一致通过，并报审批机构批准，向登记管理机构办理变更登记手续。15、外方最低的投资比例相同：在合资、合作企业中外方的最低投资比例均是25%。16、解决争议的方式相同：中外双方在履行合资、合作企业合同、章程过程中发生争议的，应当通过协商或者调解解决。中外双方不愿通过协商、调解解决的，或者协商、调解不成的，可以依照合资、合作企业合同中的仲裁条款或者事后达成的书面仲裁协议，提交中国仲裁机构或者其他仲裁机构仲裁。中外合资、合作者没有在合同中订立仲裁条款，事后又没有达成书面仲裁协议的，可以向中国法院起诉。区别：1、