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参考资料,少熬夜!九年级教师个人总结范例(通用4篇)【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“九年级教师个人总结范例(通用4篇)”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!九年级教师2019年个人总结范文【第一篇】期中考试结束了,可谓是“几家欢乐几家愁”。这个学期也过去了一半,为了能够查找教学中的不足,更好地做好下一步的教学工作,现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的主要问题及改进方案进行认真的分析研究,以正确认识自我,总结经验教训,为更好指导今后的教学作好准备。一、考试成绩分析从成绩上看,九一班和九四班较差,从平时教学来看,这两个班级学生的主观的原因,学生认为这门功课是开卷考,所以不重视,在课堂上,学生的积极性有待提高,主动性有待加强。二、试卷及答题过程中出现的问题分析本试卷共分为两大题,选择题有14题,共35分,非选择题3大题,共65分,满分为100分。主要考察学生对基础知识的掌握情况及运用知识的解题能力。从考试结果看,同学们基础知识扎实,选择题得分率较高,但辨析题得分率偏低,学生的解题方法需要加强指导。一些同学失分过多的原因在于审题不仔细,理解能力有待提高,有些问题回答过长,没有回归教材。三、反思教学中存在的问题一些最为基本的知识点强调不够,一些学生在这上面丢分非常可惜;缺乏一些拓展的知识与应用。平时练习对学生督促不是太够。还要控制课堂的气氛,把握学生的心理,让他们愿意学、乐于学,体会到学习的乐趣。具体表现在:(1)课堂效率较低。体现在基础知识学生掌握情况不好,这次考试因基础知识丢分在四分以上要占到一半以上。另一个体现是没有更多的渗透中考题,特别是大题,当堂训练,提高学生能力。(2)复习训练不到位。犯经验主义,认为简单或者是初二知识,没有让学生多见题,多做题。(3)对偏科生指导少。由于种种原因与偏科生的交流较少,导致偏科生还是偏科。四、反思下一步的对策与措施我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”现在大部分学生对学习不会举一反三,缺乏学习的主观能动性和创造性。针对参考资料,少熬夜!这些情况,我必须要改进教学,引导学生形成积极的学习态度,养成良好的学习习惯。例如:先预习后听课的习惯;在理解的基础上记忆基础知识的习惯;先复习后做作业的习惯;认真审题的习惯;独立解题、耐心检查和及时纠正错误的习惯;对解题进行总结的习惯以及要养成在生活中随时随地应用所学知识的习惯。有好的学习习惯不但能使学生在学习上取得较好的成绩,而且能使其终身受益。具体努力的做法和方向:(1)抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学,对于书本上的重要知识点要分课进行过关检查,做到堂堂清,日日清,单元清。对学习内容进行有机整合,帮助学生构建完整的、立体的学科知识网络,努力培养学生的学科素养和学科能力。(2)认真编写学案,特别要整理出高效全面的知识清单和考点清单,提高课堂效率。(3)引导学生关注时事,特别是一些重点、热点时事。关注自己成长中的一些问题,要能把所学的知识运用到实际中去。提高学生阅读理解时事资料的能力。要引导学生认真读教材,课堂上多引进一些时事资料,培养学生分析问题解决问题的能力。(4)对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语,全面、完整答题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学,要求在答题中表述准确,没有歧义;表述完整,没有信息丢失;表述符合逻辑,没有相互割裂甚至自相矛盾。(5)加强学法指导,在教学中要教学生如何审题,如何寻找试题的关键词,如何捕捉有效信息。(6)把握好每一堂课的教学质量,重视作业反馈,了解学生平时的学习情况,及时做好查漏补缺工作。(7)加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话,深入学生心灵,找到问题症结,促使其进步。对于有问题的学生及时找学生解决;学习上有困难的学生,帮助学生制订适合自己的学习计划。九年级教师个人总结【第二篇】一直以来,本人教育思想端正、关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从组织安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作。一、思想方面积极要求进步,严格要求自己,关爱每个学生,立足教育,潜心育人。今年,成为一名预备党员,这更激励着我在工作中积极进取,不断进步。参考资料,少熬夜!二、在教学方面1、关注课堂效率,提高教学质量。课前准备:备好课。①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。④关注时事,关注生活。思想品德课教学要更多的联系学生的实际和生活,紧随时代的脉搏,所以,在备课过程中需要丰富和充实教学内容。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生学习积极性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习兴趣。2、要提高教学质量,还要做好跟踪生的辅导工作。跟踪生制度是科学有效的。所以,在教学过程中,关注每个跟踪生,对于他们的试卷批改要面批面改,及时了解学生的学习情况,做到信息反馈及时,问题解决及时,力争(本工作总结来源于)跟踪生的政治课的学生上稳中求进。3、积极参与听课、评课。虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平。在教学工作中,要发挥集体智慧,集思广益,不断学习中提高自己的教育教学水平。二、不断学习、更新理念思想品德课的教学内容必须紧密联系学生的实际生活,紧跟时代的脉搏,所以,我注意时事材料的积累,在教学中融入生活的内容,拓宽学生视野,丰富自己的教学经验。虚心向老教师请教,取别人之长、补自己之短。并注意创新,形成自己的教学风格和特色。通过努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习兴趣。学生的成绩还参差不齐,整体成绩提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。同时,在学习与教学实践中,不断积累经验,反思不足,将所思所想积累下来,先后有两篇论文获奖。三、其他工作本学期担任九年组的工会小组长,我积极主动的为参考资料,少熬夜!各位老师服务,在忙碌中感受到充实,使自身价值在奉献中得到提升。2019年九年级教师年终考核个人总结范文【第三篇】为了丰富校园文化娱乐生活,促进全班学生全面发展、个性发展和特长发展,本学期九年级〈7〉班加强了第二课堂工作力度。从管理入手,抓好活动落实,定时间定地点定人员定内容。加强投入,积极开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源,激发学生的兴趣和创造潜能,培养学生德智体美劳全面发展。现将一学期第二课堂活动的工作情况小结如下:一、定活动形式与内容:1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。由班主任和任课的教师组织开展,学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。2、本学期的第二课活动内容主要包括:体育、音乐、美术、语文几个学科小组。二、定活动时间与地点:1、每周一下午第四节课后为班级第二课堂活动时间。2、活动地点在各功能室教室或操场进行。三、师生明确活动目的与要求:1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此,本班以自由参与为首要原则,在不增加学生课业负担的前提下,学生有充分的选择权。2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合作创新精神,激发和培养学生的创造潜能。3、任课教师和辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式,以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,提高效率,让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。4、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动,没有出现以种种理由延误活动的现象。5、学生能积极按时参加二课活动,努力在活动中丰富自己的见识,增长自己的才干和学习的兴趣。四、活动的监督与总结:1、本学期能够作好活动记录。2、各活动小组每次活动都能清点人数,确保学生的安全。五、存在问题及今后努力方向:要求学生积极参加活动,力求发展学生的个性。九年级教师2019年个人总结范文【第四篇】参考资料,少熬夜!期中考试结束了,可谓是“几家欢乐几家愁”。这个学期也过去了一半,为了能够查找教学中的不足,更好地做好下一步的教学工作,现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的主要问题及改进方案进行认真的分析研究,以正确认识自我,总结经验教训,为更好指导今后的教学作好准备。一、考试成绩分析从成绩上看,九一班和九四班较差,从平时教学来看,这两个班级学生的主观的原因,学生认为这门功课是开卷考,所以不重视,在课堂上,学生的积极性有待提高,主动性有待加强。二、试卷及答题过程中出现的问题分析本试卷共分为两大题,选择题有14题,共35分,非选择题3大题,共65分,满分为100分。主要考察学生对基础知识的掌握情况及运用知识的解题能力。心得体会从考试结果看,同学们基础知识扎实,选择题得分率较高,但辨析题得分率偏低,学生的解题方法需要加强指导。一些同学失分过多的原因在于审题不仔细,理解能力有待提高,有些问题回答过长,没有回归教材。三、反思教学中存在的问题一些最为基本的知识点强调不够,一些学生在这上面丢分非常可惜;缺乏一些拓展的知识与应用。平时练习对学生督促不是太够。还要控制课堂的气氛,把握学生的心理,让他们愿意学、乐于学,体会到学习的乐趣。具体表现在:(1)课堂效率较低。体现在基础知识学生掌握情况不好,这次考试因基础知识丢分在四分以上要占到一半以上。另一个体现是没有更多的渗透中考题,特别是大题,当堂训练,提高学生能力。(2)复习训练不到位。犯经验主义,认为简单或者是初二知识,没有让学生多见题,多做题。(3)对偏科生指导少。由于种种原因与偏科生的交流较少,导致偏科生还是偏科。四、反思下一步的对策与措施我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”现在大部分学生对学习不会举一反三,缺乏学习的主观能动性和创造性。针对这些情况,我必须要改进教学,引导学生形成积极的学习态度,养成良好的学习习惯。例如:先预习后听课的习惯;在理解的基础上记忆基础知识的习惯;范文内容地图先复习后做作业的习惯;认真审题的习惯;独立解题、耐心检查和及时纠正错误的习惯;对解题进行总结的习惯以及要养成在生活中随时随地应用所学知识的习惯。有好的学习习惯不但能使学生在学习上取得较好参考资料,少熬夜!的成绩,而且能使其终身受益。具体努力的做法和方向:(1)抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学,对于书本上的重要知识点要分课进行过关检查,做到堂堂清,日日清,单元清。对学习内容进行有机整合,帮助学生构建完整的、立体的学科知识网络,努力培养学生的学科素养和学科能力。(2)认真编写学案,特别要整理出高效全面的知识清单和考点清单,提高课堂效率。(3)引导学生关注时事,特别是一些重点、热点时事。关注自己成长中的一些问题,要能把所学的知识运用到实际中去。提高学生阅读理解时事资料的能力。要引导学生认真读教材,课堂上多引进一些时事资料,培养学生分析问题解决问题的能力。(4)对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语,全面、完整答题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学,要求在答题中表述准确,没有歧义;表述完整,没有信息丢失;表述符合逻辑,没有相互割裂甚至自相矛盾。(5)加强学法指导,在教学中要教学生如何审题,如何寻找试题的关键词,如何捕捉有效信息。(6)把握好每一堂课的教学质量,重视作业反馈,了解学生平时的学习情况,及时做好查漏补缺工作。(7)加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话,深入学生心灵,找到问题症结,促使其进步。对于有问题的学生及时找学生解决;学习上有困难的学生,帮助学生制订适合自己的学习计划。《九年级教师2019年个人总结范文》是篇3一刀客写作,主要描
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