新课程改革体育与健康课考勤制度重要性及试行...

东莞市中小学校管理案例征集——中学组1新课程改革体育与健康课考勤制度重要性及试行方案摘要：随着21世纪的到来，新课程改革在普通高中学校带来了很大的冲击，尝试以选项教学的模式开展体育教学，是进一步推动学校体育发展的重要手段，发现在此过渡期间学生们基本适应，效果明显，但也存在不少问题。由于选项教学是实行多班同时上课，而且集中在某一个项目上的学生都是来自不同的班级，尤其在班级管理及课堂教学都会带来一些问题，最为突出的是考勤制度的落实与反馈，要建立快捷有效的考勤制度，并且在下一节上课时科任老师能够掌握每一位学生的考勤情况，是我们研究的主题。安全意识是教育教学中最重要的一个环节，因此，本文将对考勤制度实施过程谈谈感受。关键词：新课程改革体育课考勤制度重要性1．（附件一）某中学学生体育课考勤制度试行方案指导思想及目的：完善体育课考勤制度，从高、从严、从科组日常教学工作出发，预防教学事故发生。1．1、体育教师职责：管理各班的体育委员及各选项小组长，负责考勤、是否穿好运动服上体育课，核实每个小组长填写的情况，检查无误并签名或盖章确认。1．2、班长、体育委员和各选项小组长职责：班长、体育委员：负责汇总本班各选项小组长上体育课的考勤表、例如是否穿好运动服上体育课等细节，并在当天课后如实记录在本班的考勤本上。各选项小组长：各班小组长把2008年某某中学体育与健康学生选项名单汇总表（一份贴在考勤本上，一份交给体育老师存底）。1．3、旷课、请假、见习等说明（具体按学校规定）如没有上课，应该出示班主任签名的请假单，否则以旷课处理；如果受伤需见习，需要向任科老师报告，批准后方可“见习”(在授课地点听课,不能离开授课地点，如发烧等必须马上到校医室进行处理,不能留在授课地点)，如有特殊情况，立刻请示任课老师。如上课迟到，应向老师报告并说明情况，否则以迟到处理。特殊情况，凭请假单销假。1．4、考勤制度操作流程：（每星期两次考勤）体育委员把2008年某某某中学体育与健康学生选项名单汇总表填好(体东莞市中小学校管理案例征集——中学组2育委员负责)体育委员把填好的2008年某某中学体育与健康学生选项名单汇总表复印15张，各选项小组长1张,交1张给任课体育老师（小组长负责）,交2张给班主任备份。1．5各选项小组长职责：各选项小组长上课前交汇总名单1张给任课体育老师。各选项小组长上课前，把学生上课考勤的情况如实写在考勤表上，上课时交给授课的体育老师核实并盖章确认。各选项小组长下课后，各选项小组长把考勤表交给体育委员负责汇总，直接迅速反映到考勤总表上，考勤工作完成。1．6．备注说明如需要咨询请打电话:某某某(老师)12345678901考勤等资料下载:登录某某中学校园网”体育科组”新版网站-----在”本校教学”栏目下载考勤资料电子文档.把班上选项分类汇总名单的电子文档发送给-----某某某“HHH”学校邮箱。或[e-mail]邮箱.说明:平时各选项小组体育课考勤表直接放到班上考勤表后面,负责人到班上收集.2．（附件二）2008年东莞中学体育与健康学生选项考勤名单汇总考勤制度试行方案:完善体育课考勤制度，从高、从严、从科组日常教学工作出发，预防教学事故发生。高()级班别:()班主任姓名:联系电话:体育委员为考勤汇总负责人姓名:电话项目篮球A组篮球B组排球足球健身操羽毛球(男)羽毛球(女)乒乓球备注人数汇总范例12陈健聪32陈小明15陈建军37王小芬前面32是座位号,后面陈小明是姓名1考勤小组长A2考勤小组长B3456东莞市中小学校管理案例征集——中学组3789103．（附件三）体育课考勤制度评价表高级班;第周星期;时间:次课考勤校服仪容教师签名备注范例旷课：表示为8号;请假：表示为②病假：表示为□2;迟到：表示为△28号、17号（直接写座位号）第1次课第2次课其它需要说明情况学生小组长签名:说明：1）若学生旷课，请在考勤情况栏写出旷课学生的座号。(或在座号上打“×)2）若学生请假未上课，就在座号上写上符号“○”例如2号请假，可表示为②，病假就在座号上写上符号“□”例如2号病假可表示为□2。3）学生迟到或早退请用符号“△”例如2号迟到可记为△2，早退可记为“△2”。4）凡由学校组织派出参加校内、校外活动的，属于公假，请任课老师填写好该生的座号并注明“公假”。东莞市中小学校管理案例征集——中学组44．体育课开展考勤制度面临的困难由于选项教学是实行多班同时上课，按上课的班数来进行分项目，因此而且在某一个项目上的学生都是来自不同的班级，尤其在班级管理及课堂教学都会带来一些问题，最为突出的是考勤制度的落实与反馈，在平时课堂管理上，完成来自不同班级的学生考勤需要花一定时间，甚至会影响上课的节奏，因此，要建立快捷有效的考勤制度，是我们所面临的困难。5．体育课开展考勤制度实施前的现状课堂教育管理是对每一个学生进行引导并让其成为个人良好的行为习惯，因考勤的落实不便于操作和花费时间较多，就算可以查找出那个学生没有来上课，但是不能准确掌握学生的身体状况，到底是否身体不适还是生病了，还是借身体不适为由不来上课等等情况，因此，操作过程中带来许多隐患，老师和学生都认为操作效率太低，久而久之，考勤制度的落实成为一个有名无实的工作，最关键的还是不能及时反映到相关部门进行跟进，就算查出来也没有用，可是，安全意识是教育教学中最重要的一个环节，失去安全教育意识前题下的活动，一切都是白费功夫的事情。6．体育课开展考勤制度实施后初见成效从（附件一）（附件二）（附件三）把整个考勤制度的操作说明以及表格的制作进行统筹，而且需要请假必须要有班主任的同意,自从实施体育课考勤制度后，学生小组长充分发挥个人主动性，把他们从“被动”接受考勤的角色转变为“主动”管理者，对于他们个人协调能力是一个良好的培养，同时还可以培养学生为人处事的综合能力。在整个操作过程中老师作为一个监督员，让学生参加到课堂管理中，经过一个学期的开展，体育课考勤工作明显好转，上体育课能够按要求主动穿好运动服，考勤的效率也得到提高，反馈信息时间迅速，操作简单易行，最主要是收到实效。7．结论与建议新课程改革在中学的实施对学生带来了重大的影响、与传统的教学方式相比是个很大的进步，效果明显，体现了素质教育的理念，开拓了体育教学的新纪元，在开展过程中我们会遇到很多困惑，对一线的教育工作者来说是个全方位的挑战！我们要以科学的发展观去看待这些问题，把管理学应该到课堂教学中。首要，我们要加强自身思想、技能等方面的学习，提高自身综合素质，努力开创新的具有特色的教学方法、形式；并从改革教育教学观念入手，围绕新课程标准的总目标，把“健康第一”的指导思想落实到日常的体东莞市中小学校管理案例征集——中学组5育教学中去。坚信在不断的努力学习和大胆尝试中，新课程改革成功的彼岸离我们不远了！