《什么是最好的教育》读后感

《什么是最好的教育》读后感【引语】小编为您整理收集的“《什么是最好的教育》读后感”精编优质文档，供您参考学习，希望对您有用哦！喜欢就下载吧。在中国文化中，云的哲学意义在佛教中是代表无量无边，一即是多，多即是一，生生不息，无穷无尽。意指多的意思，这与教育主体的受众规律极其对应；在道教中代表追随自然本性的精神气质，这与雅思贝尔斯的存在主义哲学基础提出的”自由”相互映衬。云的寓义和意象很多，如：飘云屯其相离兮，帅云霞而来御。——屈原《离骚》云霞来迎，一如亲友，可见诗人给予“云”的任达，浪漫之情采。广开兮天门，纷吾乘兮玄云。——屈原《大司命》此云能“乘”，喻为出行工具，可理解为学生成人、成长的阶梯，而良好的教育可以是这架云梯。块独守此无泽兮，仰浮云而永叹。——宋玉《九辩.四》“浮云”于高空飘荡，似高志之于理想，又不免“浮”而不定，何者？云因“浮”而难免有不能自控之处，因而高志遭疑总难免，此“浮云”实为诗人心中情感之云矣。“云”的意象已具很强个性色彩，含有更多的是其本义之外的象征义。古代诗词诗歌中的云，既具有自然的物质属性，又被诗人们赋予了丰富的内涵，面对云，古今中外多少文人墨客的灵魂得以解放、精神得以自由、放飞才下写了千古流传的经典佳作。雅斯贝尔斯认为人的发展，其最终是为了获得真正的自由、精神的自由、灵魂的解放。用“顿悟的艺术”来概括以唤醒为核心的教育。他认为，顿悟是“灵魂的眼睛抽身返回自身之内，内在地透视自己的灵肉，知识也必须随着整个灵魂围绕着存在领域转动。因此，教育就是引导‘回头’即顿悟的艺术。云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，所混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。云是地球上庞大的水循环的有形的结果。太阳照在地球的表面，水蒸发形成水蒸气，一旦水汽过饱和，水分子就会聚集在空气中的微尘周围，由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，这就产生了云的外观。云的形成过程无声无息——体现了自然而然的过程。张平主编的《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》一书提出最好的教育其实是“无为”的教育：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。所谓“无为”教育，是指教育者遵循学生身心发展规律和教育规律，隐蔽教育意图的教育情境的熏陶、教育技能的感染、教师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认识的飞跃的教育。“无为”教育需要教师关注，并从教育的细节入手身体力行。学生看不到教育的发生，却实实在在地影响人的心灵，帮助人发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留⽆意，漫看天边云卷云舒。”云卷云舒云不⽼，花开花谢花还⾹。云卷云舒，时刻变幻着美丽的姿态，⽽唯⼀不变的是宠辱不惊的⽓度。云，或漂缈或起伏，或漫卷或舒放，纵横⾃如，来去⽆踪，飘然若仙;云随风动，⼼随意动。云，依⼭⽽居，临⽔⽽⽣，踏歌⽽⾏，时⽽丝丝缕缕，时⽽成朵成⽚，时⽽缭绕成千古流传的韵律，时⽽静默顾盼独芳菲，时⽽柔若⽆⾻风为伴，时⽽⿊云压城城欲摧......云的形态万千正好可以映射教育的主体-学生的个体差异：包括思想情感、个性心理、意志品质、特长爱好、现实需求、潜能发展等认知差异、性格差异、甚至特殊学生等。面对差异巨大的受教育个体，教育都应从学生生活的实际出发，努力点燃学生生命的激情、唤起朝气蓬勃的生命意识，培养学生的人生态度，塑造健全的人格，培育学生的灵魂，让每一个生命都燃烧起来，释放生命的活力。因此，教育的本质应该是灵魂的教育，而培养学生的道德灵魂更是教育的核心和重点。怎样培养学生的人生观、世界观和价值观，本身也是新一轮课程改革的关注点，学生的认知情感发展、学生的观点态度的建构、学生的审美倾向与价值观念的形成，都是我们教育工作的基本出发点和着眼点。作为教师，我们只有立足长远，用心做教育才能让学生拥有“⽩云升远岫,摇曳⼊晴空”的悠然⾃在从容的心态；让学生憧憬拥有“晴晓初春⽇，⾼⼼望素云”的多姿多彩，妩媚绮丽的人生经历；引导学生形成“有形不累物，⽆迹去随风”洒脱飘逸的个性；“⾏到⽔穷处，坐看云起时”超然忘我，豁达开阔的⼈⽣情怀，激励学生立志“青海长云暗雪⼭”的壮美事业，让学生在成长过程中及时反思人生时的“作别西天云彩”的思绪…有人说：云，是尘世在天空的倒影。而教育是这个尘世间最有价值、最有意义的事。所以说用一朵云推动另一朵云是对教育最好的诠释。喜欢追逐天边的云彩，因为天边的云彩多姿多彩。有风，它随着风在不断的飞翔;有阳光，他在阳光下闪耀着金边。云卷云舒，云聚云散，白云苍狗都不能说出来他的变化，他是天空中的精灵，不停地变换，不停地奔走，不停的寻找。在早晨的晨雾中，无色的白云变成了粉红色，随着朝阳显现在人们的眼前;午时的云彩，在蓝天下熠熠生辉，不同于珍珠，不似于钻石，不类于水晶，在碧盘下点缀着天空;夕时的云彩，像是一个喝醉酒的壮汉，有着酡红的脸膛，还有坚毅的双眼。喜欢追逐云彩，云彩也有自己的悲伤。当白云慢慢的变黑，就是一个人的悲伤在不断的加重。那一层一层的悲伤，恰似天空中越来越积累的黑云。云彩逐渐承受不了水珠的重量，大雨也好，小雨也罢，有了雨，有了雷，悲伤才得以宣泄。朋友，当你看见漫天的雨滴，你可知道，那也是我的心在落泪。追逐云彩的那个人，是多么的喜欢自由啊。像风一像，顺着气流的路线不停地漂泊，没有爱恋，没有挂念，也没有羁绊。有的，是哪一颗在路上的`心。像雨一样，想哭就哭想笑就笑。不去在意身边的环境，当悲伤无处藏匿的时候，他的眼泪不会再有所隐藏。哭过以后，不会再有所保留，把全部的热情有投入到下一段路程当中。那个追逐云彩的人，是不是也会想天上的云彩一般，有一天无声无息的消失在风里。云，依⼭⽽居，临⽔⽽⽣，踏歌⽽⾏，时⽽丝丝缕缕，时⽽成朵成⽚，时⽽缭绕成千古流传的韵律，时⽽静默顾盼独芳菲，时⽽柔若⽆⾻风为伴，时⽽⿊云压城城欲摧......经常给自己设想一下这样的环境或者场景，有一天自己放下身边的牵绊，放下心中的执念，让自己踏上一个人的旅途。不因道路艰辛而停滞，不因资金不足而放弃，不因他人反对而逃避，不因身体不好而放弃。像是天边的一抹云，既然选择蓝天，就要在蓝天中飞翔、成长、壮大和消亡。生于斯，归于斯，无所保留，也没有痕迹。那个追逐云彩的人，是不是会与云彩同在呢?云，徜徉在辽阔的蓝天，依⼭⽽居，临⽔⽽⽣，踏歌⽽⾏，时⽽丝丝缕缕，时⽽成朵成⽚，时⽽缭绕成千古流传的韵律，时⽽静默顾盼独芳菲，时⽽柔若⽆⾻风为伴，时⽽⿊云压城城欲摧......⾃古以来，世⼈爱极了云，描绘云的诗句也不计其数。云——千百年来⼀直让⼈仰望。孤独时仰望于它，虽然孤独依旧缠绕;幸福时仰望于它，期待幸福更久远!云——神秘却⼜毫⽆保留地将⾃⼰呈现给⼤家，时⽽安静慈祥;时⽽深厚内敛;时⽽流溢着多情;时⽽散发着妩媚;时⽽热情如⽕焰;时⽽孩⼦般顽⽪，悠闲⾃在地俯视着⼤地，忙忙碌碌的⼈们。无数雪白的云团聚集在远处，气势磅礴地覆盖了脚下的群山。云块轻轻地碰撞着，挤压着，推拥着，缓慢而又柔和地翻腾、起伏，无声无息地向这里拥来……不多一会，我的视野所及的世界，全部被那一片奇妙的海洋淹没了。我仿佛坐在了一个四面环海的孤岛上，看不清哪里有路，哪里有陆地，只有远方那些穿破云海的峰顶，像一些姿态峥嵘的海上仙山，像一些凝固在浪花里的篷帆，和我默默的遥遥相望着……云海，真的像海，有海的浩瀚，海的气势，有飞溅的雪浪，深深的波谷，只是没有海的蔚蓝，没有海的惊天动地的呼啸，也没有海的那种飞快的节奏……凝望得久了，我生出一个很奇怪的念头来：我觉得，脚下的云海，仿佛是一部无声影片，正在以慢于常见的速度放映着。它的原型，应当是一片暴风雨中的大海，一片奔腾咆哮的大海……脚下的海，太平静，太温和，太柔顺了，从云海深处闪烁出的晶莹的白光，有一种说不出的诱惑力，似乎在呼唤观海的人们，跳下去做一次充满诗意的畅游……云，是自由的，也是不自由的。所以，你的心态就要像云，顺其自然。生活中的一切，都仅仅是一个过客。古人云：宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。云似乎想起了自己的任务，马上停止了和星星的戏耍，脱去了黑衣，披上了五彩的“朝服”，去迎接它们的领袖―太阳。生活如流动的云，让她自由飘吧，不要惧怕闪电，也不要惧怕雷鸣，黑暗过后，总有光明，其实，一切的一切，都在漂浮，都在循环。让我们扫去心中的纷扰，向往太阳，就像那片洁白的云，无牵无挂，自由自在，天马行空，无忧无虑。人生如云，生活如云。做云的人生吧，你的眼前才会有万千景观，你的身后才会永远充满阳光。千万不要自我毁灭，天空真的很广阔，有无数的美景，也有无数的期待，正等着云去领略和欣赏。我告诉自己，永远不要忘记自己的责任，永远不要忘记自己的使命……让我们扫去心中的纷扰，向往太阳，就像那片洁白的云，无牵无挂，自由自在，天马行空，无忧无虑。人生如云，生活如云。做云的人生吧，你的眼前才会有万千景观，你的身后才会永远充满阳光。天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群,来来去去；有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云,就将出现什么样的天气。经验告诉我们：天空的薄云,往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波,这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云,叫积云。它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着灿烂的阳光,云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散。在晴天,我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块,排列很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。当那连绵的雨雪将要来临的时候,卷云在聚集着,天空渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进,天气就将转阴。接着,云层越来越低,越来越厚,隔了云看太阳或月亮,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓,该叫它高层云了。出现了高层云,往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后,云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来,天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成,连绵不断的雨雪也就降临了。夏天,雷雨到来之前,在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天顶,就变成了积雨云。积雨云越长越高,云底慢慢变黑,云峰渐渐模糊,不一会,整座云山崩塌了,乌云弥漫了天空,顷刻间,雷声隆隆,电光闪闪,马上就会哗啦哗啦地下起暴雨,有时竟会带来冰雹或者龙卷风。教育生态是指从受教育者的生理和心理过程出发，根据其基本规律进行教育活动。爱就是云，变换无常！多姿多彩，很梦幻的感觉教育是一片云，承载着老师的理想，老师的信念，老师的追求，飞翔在诗意与自由的天空。无数雪白的云团聚集在远处，气势磅礴地覆盖了脚下的群山。云块轻轻地碰撞着，挤压着，推拥着，缓慢而又柔和地翻腾、起伏，无声无息地向这里拥来……不多一会，我的视野所及的世界，全部被那一片奇妙的海洋淹没了。我仿佛坐在了一个四面环海的孤岛上，看不清哪里有路，哪里有陆地，只有远方那些穿破云海的峰顶，像一些姿态峥嵘的海上仙山，像一些凝固在浪花里的篷帆，和我默默的遥遥相望着……云海，真的像海，有海的浩瀚，海的气势，有飞溅的雪浪，深深的波谷，只是没有海的蔚蓝，没有海的惊天动地的呼啸，也没有海的那种飞快的节奏……凝望得久了，我生出一个很奇怪