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控辍保学经验交流发言稿(样稿)【引语】小编为您整理收集的“控辍保学经验交流发言稿(样稿)”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。大家下午好!按照县委教体工委和教体局的安排,我就我校控辍保学工作做一点交流,如有不当之处,还请大家批评指正:一、主要措施:1、提高认识,依法控辍。(1)学校根据《义务教育法》制定了《永胜县期纳镇中学控辍保学工作方案》,明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任,建立起完善、有效的控辍方案和制度。(2)学校成立以校长为组长,主管副校长和教务主任为副组长,各行政人员和班主任为成员的控辍保学领导小组,主抓学校控辍保学工作。2、管理控辍,措施保学。(1)控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。我校继续实行层层签定控辍责任状,把控辍目标分解量化到每一位班主任和科任教师。采取行政挂钩村委会,对各自负责的村委会的控辍保学工作负全责。各班出现有难稳控学生的苗头,先由班主任和科任教师家访做动员工作。如果达不到效果,再由挂钩行政和班主任到学生家中做动员工作,尽最大努力留住每一个学生。(2)为了准确掌握学生情况,学校要求各班每天向学校教务处汇报学生到校情况,学校也随时检查。要求每节课的科任教师,上课前必须清查学生出勤,发现缺课学生,必须第一时间联系班主任,再由班主任联系家长,及时了解学生动态,并上报学校。(3)学校建立规范的学籍档案,对各班学生到校情况,学校每月都要作出详细统计。对难稳控的学生,采取一生一档,详实做好学生档案。(4)加大了鲁地拉学生的管理。鲁地拉的初中学生现已经全部并入了我校,现有鲁地拉籍学生416人。由于鲁地拉籍学生行为习惯差,读书意识淡薄,鲁地拉籍学生是我校控辍保学的重点和难点。为了切实做好鲁地拉籍学生地控辍保学工作,我校专门制定了鲁地拉学生管理制度,设置鲁地拉学生管理员,专门管理鲁地拉学生。针对鲁地拉学生存在的行为习惯差、安全意识不强、读书意识淡薄等问题,从2021年9月以来,多次以讲座的形式,对他们进行思想、安全、行为习惯等一系列教育。(5)实行经常家访的措施,对于常请假的学生进行跟踪。3、教改控辍,兴趣导学。(1)全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作,减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸收力,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。(2)发展职业技术教育。以勤工俭学基地为纽带,加大学生的劳动技能教育。4、情感控辍,以情劝学。(1)学校要求教师与学生结“帮扶”对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心地上学。(2)对鲁地拉籍学生,多给以关爱,要求每一位教职工,不得歧视鲁地拉籍学生,每一位教职工都要有“把他们留住,就是我们最大的成功”的思想,想尽一切办法,将鲁地拉籍学生留在学校读书。我校分别于2021年9月30日、11月25日两次组织全校教师到鲁地拉进行家访和动员工作。平时对鲁地拉学生给与多多关爱,对不同基础的同学进行分层教学,真正让鲁地拉的学生学有所得。周末对无法回家的鲁地拉学生,安排值周教师组织丰富多彩的活动,让鲁地拉学生真正下得来,留得住,学得好。(3)对于难稳控学生,要求班主任随时掌握学生动态及心理状况,针对情况,及时与家长交流,多以学生谈心,让学生感受到老师和学校对他的关心,用情感感化学生,让学生从内心真正愿意留下来完成学业。(4)平时在班级中安排一些职责心强,消息灵通的学生,要求他们发现状况及时报告,发现了辍学苗头,及时找学生谈话,做思想工作,尤其放假前,我校注重此项工作的扎实开展。5、帮扶控辍,帮困助学。学校加强收费管理,坚决制止乱收费现象,切实减轻学生的经济负担,对经济条件较差的学生,多渠道筹措资金,经济帮扶控辍,动员社会力量,援助经济条件相对较差的学生,让他们能更好的完成学业。存在的问题:1、鲁地拉镇的初中生控辍保学形势严峻。家庭教育几乎是空白,家长支持子女读书意识淡薄,家长监管不力且无能力辅导;受家庭环境影响,学生读书吃苦耐劳精神较差,导致学生滋生厌学情绪,自己放弃了学习;傈僳族地区孩子10来岁就开始喝酒、抽烟,还得到父母默许,再加上村里一些不良的风俗习惯的影响,一个遵规守纪的好学生,每次放假回家就将村里的陋习带到学校,只要回一趟家,好似乎所有的事情都又回到了原点,从而加大了管理的难度;部分学生由于习惯了不受约束的生活,无法适应学校的纪律约束,加上学习基础薄弱,对学习根本没有兴趣,在学校不做作业,不读书,上课睡觉,想着法子逃学,部分学生半夜翻围墙逃跑;通过老师家访等手段,劝返回学校一两天又逃跑,如此反复,老师也被弄得精疲力竭;还有部分学生,老师一旦要求其做作业,便以不读书威胁老师;还有的学生因为违反学校纪律,收到老师的批评教育,便以吃修正液、割手、跳楼等来威胁老师,使得老师对这层学生束手无策。而在鲁地拉籍难稳控学生中,有的学生年龄达到19岁。这些都是造成学校巩固难的原因。2、极个别家长对学生教育不上心,抱着学生交给学校,就是学校的事,不但不支持学校工作,还随时以各种理由找学校的麻烦。认为学生逃学是学校的责任,学生不遵守纪律是学校管理不严等,这给学校的控辍保学工作带来的极大的困难。3、资金不足,很多工作捉襟见肘。对于难稳控学生,教师需要随时跟踪学生情况,特别是鲁地拉籍学生中难稳控的学生,学校组织教师到学生家中做家访动员工作,路途遥远,往返费用基本无法保证,加上都是山路,安全隐患也是一大难题。这也无形增加了我校控辍保学工作的难度。四、今后努力的方向:1、继续加强控辍保学的宣传力度,提高学生和家长的思想认识。2、继续加强与政府、中心学校、各部门的联系,争取得到他们的支持,更好的完成学校的控辍保学工作。3、加大力度关心学生在校期间的学习和生活,并透过各种渠道帮扶学困生。4、严控监控教师的课堂教学行为、上课状况、课外作业布置状况等,严格遵照“双减”和“五项管理”规定。切实减轻学生的心理压力和过重的课业负担。我们有决心,有信心在今后的工作中一如既往,不断探索,勇于创新,大胆尝试,带领全校师生谱写永胜县期纳镇中学更加辉煌的明天。
本文标题:控辍保学经验交流发言稿(样稿)
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