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向日葵读后感【汇编4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“向日葵读后感【汇编4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!遥远的向日葵地读后感【第一篇】读书笔记,希望对您有帮助!《遥远的向日葵地》读后感800字导读:读书笔记《遥远的向日葵地》读后感800字,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。《遥远的向日葵地》读后感800字:打开《遥远的向日葵地》书本,迫不及待看作者简介,作者—李娟,看着这名字,心里一楞,猜想,实名制,挺少见的,人一定很实诚吧。再看李娟1979年生于新疆生产建设兵团农七师,成长时期辗转于四川新疆两地,高中毕业后一度跟随家庭进入阿尔泰深山牧场,有过一段阿勒泰牧场上的生活经历,与逐水草而居的哈萨克牧民共同生活。作者与自己同一个年代,突然倍感亲切,然而又比自己少了将近10岁,这么年轻,高中毕业,成为散文作家,心中陡然对她升腾起一股敬意,嗯,了不起的李娟。这一切都引起了我浓厚的阅读兴趣。文中第一句“乌伦古河从东往西流,横亘阿尔泰山南麓广阔的弋壁荒漠,沿途拖拽出漫漫荒野中最浓烈的一抹绿痕。”“拖拽”一词是多么生动形象呀,一下子便被李娟的文字沦陷了,于是便爱不释手痴迷其中不能自拔。作者用明亮轻快的笔调、幽默灰谐风趣的语言、细腻深情的文字,把她的所见所闻,所思所想及自己一家人在北疆乌伦古河南岸的广阔高地---阿勒泰戈壁草原这片贫瘠的土地上种植向日葵生活的点点滴滴一一呈现给我们。不管是写春播,夏耕,秋收艰辛的劳动场面,还是写荒野、戈壁读书笔记,希望对您有帮助!荒漠、旋风等恶劣的自然环境,抑或是写深藏的美景,秋收的壮观景象,人物形象的刻画、内心情感的各种体验,鸡鸭兔狗牛等动物的描写,都写得生动形象,栩栩如生,精彩致极,总之把万事万物写得各具特色。李娟的文风既有李白式的豪情奔放,又有杜甫式的悲悯细腻,既有毛主席那种“指点江山,激扬文字”般的自信,又有朱自清般的素朴真挚,让人觉得温暖、亲切、真实、洒脱、大气。特别是写妈妈,写大红花,写得如木三分,还有写丑丑,塞虎,神猫,写得趣味横生,令人忍俊不禁的同时又能给人启示。尽管大地广阔无物,荒凉,但在她的笔下,依然充满灵性、生机勃勃、热气腾腾。她写美景写秋天丰收的盛况,写得令人恨不得马上放下手头的工作朝着北疆那“遥远的向日葵地”奔腾而去。在此,是不是有种猫须般轻轻触碰胸腔般的感觉呢?,希望能帮助您!《向日葵》读后感作文500字【第二篇】向日葵》读后感2011级5班郑妤卿当我第一次拿到这本书--《向日葵》(第一期),我几乎是屏着气一口气读完的,《向日葵》读后感作文500字。读完卷首,我知道了这是我们学校的校刊,而且是首刊。这的确是我们学校的一件大喜事。《向日葵》从多方面展示了我们学校的校貌、教师的风采和同学们快乐学习的情形。有的同学喜欢练书法、有的同学喜欢写诗歌、有的同学喜欢说英语、学数学、有的同学喜欢发明创造……总之,快乐有趣、助人为乐、热爱集体、团结同学、感人至深的事情总是发生在我们身边,让我很受鼓舞,读后感《《向日葵》读后感作文500字》。我也想拿起手中的笔,记录同学们快乐学习的一点一滴,记录我们身边的故事。为我校的《向日葵》增加风采,让它和我们一起成长。我喜欢《向日葵》里的《新编龟兔赛跑》。乌龟再一次战胜了兔子,它是靠着自己的机智、聪明。乌龟这种机智聪明的行为值得大家学习。一位一年级的小同学写了《感谢你们的一路陪伴》,她感谢自己的爸爸妈妈从她出生以来对自己无微不至的照顾,感谢他们对自己的淳淳教导。读完这篇文章后,使我感到无地自容,我从来没有像这位小同学一样感谢过自己的爸爸妈妈。我要向她学习。《向日葵》的很多好文章教会了我好多好多的知识。同学们,让我们祝福我们的《向日葵》越办越好,让它成为我们学习、交流的广场。(指导教师陈修香)向日葵读后感【第三篇】《向日葵》读后感父爱是沉默的,如果你感觉的了那就不是父爱了!———冰心再次看到冰心的这句话,我深深地触动了,以前总是听说“父爱如山”,总感觉父爱是厚重的,却不曾深究,看过《向日葵》后,再结合自己的生活体验总算明白了:父爱是一种哲学,他严肃,刚强,博大精深,有数不完的思想路线在其中,就像那盆向日葵一样,虽沉默寡言,却时时刻刻关注着你,爱护着你!电影《向日葵》讲的是一对父子的故事,同时也是两代人的故事,父亲代表着老一代的中国人,代表着经过那个动荡年代的知识分子;儿子代表着改革开放后成长起来的一代人,他们叛逆却又不失向上的精神。整部电影分为1976年,1987年,和1999年三个部分,而贯穿电影始终的是父子之间的冲突,融合。故事开头父亲被老刘告发受了六年劳改,回来时从小向阳的弹弓一射开始,父子俩就开始了不绝的冲突与融合。父亲会绘画,可惜劳改时拇指被打断,再不能绘画创作,于是理所当然的要儿子继续自己的理想,以近乎不近情理的方式教导儿子,他把儿子关在屋里画画不准出去玩耍,小向阳也试图反抗,他用手使劲的抓墙壁,试图把手抓红肿,甚至想用缝纫机把自己的手碾压残废,虽然都失败了,但都反映了他对绘画的厌倦。想想现在的家长们每天都逼迫孩子学习这个学习那个,却从不理会孩子们是否喜欢,这种做法与其多么相似,会扼杀孩子天性,引发叛逆性,但也不是说要放任孩子,适时加以引导还是必须的。第二部分随着向阳的一天天长大,父子间的矛盾也日益激化,最后终于在向阳交女朋友的问题上爆发了,父亲阻止儿子交女朋友,阻止他南赴广州,更瞒着儿子勒令他女友将孩子打掉,向阳得知后一气之下离家出走,一夜过后,父亲找到了向阳,而向阳看到父亲后拔腿就跑向河水凝结的冰面。在追逐过程中父亲不慎掉进了冰窟,向阳闻声回头,有些漠然地看着在冰水里挣扎的父亲,过了许久,才终于伸出手将父亲拉上冰面。这是给我印象很深的一个情节,在这里,与其说是儿子对父亲憎恨与爱意的胶着,我更愿将其看成对于自由与束缚的拉力赛。向阳最终因为亲情又一次选择放弃自我,回归父亲的严苛与专制。在第三部分,父亲逼着儿子生孩子,儿子不愿,于是矛盾有开始了,向阳与父亲大吵一顿:“你不是一个合格的父亲,你从来没有问过我想要什么,只是按照你自己的想法要求我!”这里向阳说出来一直压抑的心声,故事也达到了高潮,这样通过父子间的交流,二者的关系得到了缓和,最后画展上父亲看到了儿子的成就,在晚饭交流时,父子终于融合了。结尾父亲离家去做自己的事情,却时刻关注着一家人,在孙子出生那天还送上了一盆向日葵,“他一定,在这世界的某个地方,静静的注视着我们,注视着我们的孩子。”电影的最后,张向阳感慨,这时他已真正读懂了如山的大爱。在我的理解中中国式父爱不像欧美一些国家那样开放,随意和自由。似乎父亲在中国的大多数家庭里,都是严肃的,扮演一个“黑脸”的角色,父子之间的对抗,反叛问题一直存在于中国社会。这在电影中很好地体现了出来,“这是我自己的事,不用你来管!”,“我是你父亲,你的事就是我的事”这是影片中出现最多的两句话,给了我深深地感动,这是一种蛮横的爱,一种无言的爱,一种伟大的爱!父爱就像向日葵一样,它刚正,偏执,却又义无反顾!父爱不似母爱那般泛滥,却同母爱一般伟大,只是方式不同而已。影片中给我印象深刻的另一句话是“父亲这个角色对我来说很重要,在没有做好当父亲的准备之前,我是不会要孩子的”,是的,父亲是一个很重要的角色,我们要好好做这个角色。所以,看完《向日葵》后我最大的体会是父爱是沉默的,它从不需言语,只是用行动引导你,呵护你。我们要好好地读懂它,珍惜它。父爱大无疆!就像那片黄澄澄的向日葵花海,生生不息,无边无际。。。。。。我想,向阳再见父亲的时候,必是乖乖的做出补偿,好好爱父亲,也好好读懂父亲的如山大爱吧。《会跳舞的向日葵》读后感【第四篇】《会跳舞的向日葵》读后感琥珀山庄灵童幼儿园尹卫芸本书的作者,秦文君是一位当代作家,她的作品被誉为“新时期少年儿童的心灵之作”。读她的作品时给我一种耳目一新的感觉,她的作品将我带进了童年的那段美好时光。《会跳舞的向日葵》是一部唯美的童话故事,故事中的女孩都有着美丽的梦想,单纯可爱。文中的香草、对对、小牛等人都只是一些正在上小学或幼儿园的孩子,他们天真、活泼,有着大人无法理解的快乐,他们时而会斗嘴,时而会为了某些小事而吵闹,但是他们的内心都很单纯。《会跳舞的向日葵》共分为60余个小章节,每个章节都是一个单独的小故事。在书中,作者以自己的亲身经历现身说法,把她认为最核心的教育观念都贯穿其中。作者强调:对孩子的教育要宽容温和,要信任孩子,要给孩子信心等等。故事中的小姑娘香草是个二年级的小学生。有一天,她在花园里唱歌,看到向日葵随风摇摆,好像是在跳舞。但是老师和同学们都不相信向日葵会跳舞。这让香草觉得大家把她看作说谎的孩子,于是决定不去上学了。而她的爸爸竟然同意了,但条件是:再去三天学校,最后做三天好孩子。为了避免女儿被同学们的尴尬问题纠缠,爸爸买了好吃的橘红糕作为“堵嘴的糖”,遇到不想回答的问题,香草就给对方一块糖把嘴堵上。三天过去了,六天过去了,三个星期过去了,所有人都忘记了那件不愉快的事。孩子就是这样,一会儿,就会把原来的东西给忘记。这不是代表他们的记性不好,而是他们不愿意被这样的小事阻挡他们快乐的生活。香草在学校里遇到了“颜色老师”,还有宽容的张校长。香草越来越喜欢学校,明白了好多的事情„„在这个小故事中还有一个人物,他就是香草的爸爸。虽然全书描写香草爸爸的笔墨不是很多,但他那爱的智慧却不容小觑。爱的智慧,意思是有爱才有智慧,有智慧才能恰当地表达爱,而能够恰当地表达更需要有爱的能力。香草是幸运的,因为她拥有一个具有这种能力和智慧的爸爸,与《窗边的小豆豆》里的校长那样起着灵魂关键的作用。他为孩子同样撑起了一把幸福的雨伞,让孩子学会付出与接纳,思考与创造。书中的老师为孩子们的童年画上金子的光彩,她告诉还不会写作文的孩子们,作文也有尾巴和肚子,让大家先试着给1篇文章填“尾巴”,然后再试试想几句话填到半篇文章的“肚子”里......她还在班会课上让孩子们体验人生,一起做大富豪。在老师精心安排设计的活动中,在欢乐有趣的气氛中,孩子们不知不觉成长了许多。但是,童年里的生活不是一直都是欢声笑语的呀,孩子们小小的世界有笑也有哭,有美好的地方也一定有痛苦的。香草的好朋友,聪明漂亮的对对就因一次意外摔成了残疾,不仅以前存有的美好梦想化为泡沫消失,而且突然被发现是私生女而被有钱的爷爷赶出了家。看到好朋友这样可怜,香草让对对把最爱自己的人写出来,对对想到很多人都爱自己,压抑很久的心情终于又高兴起来。孩子就是孩子,总是这么单纯容易满足。“爱是一股暖流,香草盼望从那时起,一直有温暖的暖流伴随着对对。”这就是两个小女孩最真挚的友谊。在香草的生活中还有更多的小插曲,有小气鬼的美妙大餐,有铁皮屋顶上奇妙的雨声,有快乐的,有忧伤的,有有趣的,有难以理解的......跟着作者细腻的文笔,随着香草的目光,让我感觉到在与香草一同成长着,感受着一个小女孩眼中奇妙的世界,小小的却同样丰富多彩,同样有着酸甜苦辣。小女孩香草的故事虽然告一段落了,但欢乐和爱不会结束。我一直相信拥有童心,拥有一份纯净的心灵是生活中美妙的催化剂,因为它能催化出快乐,催化出爱。《会跳舞的向日葵》给了孩子们一个美丽的梦,给予了他们幻想的权利,让他们对生活充满爱和信心;而同样,它也告诉了所有心底里爱孩子的爸爸妈妈老师们,对孩子来说,温和宽松的气氛,耐心包容的教育是童年世界最宝贵的阳光。允许他们犯傻,允许他们任性,允许他们反抗,允许他们把天性中的东西表现出来,允许他们就是自己。孩子们的确需要爸爸妈妈的理解与支持,许多爸爸妈妈都为子女铺好了路,而他们真正需要的是自己决定,自己实践,这样才能更好的在过程中成长。调皮、任性、捣蛋才是孩子的本性,家长不应该为了让孩子早日成才就剥夺孩子玩耍的时间,这样未必对孩子的成长有好处。在追求“快乐”的世界里一定要给他们时间,让他们慢慢成长,并慢慢地体会自己的成长。爱应当像日子一样绵长,悠远,慢慢地把他们包裹起来,点点滴滴渗透在心里。这样的想法很自然地让人联想到另一本书:意大利作家德•亚米契斯的《爱的教育》。当年教育家夏丏尊先生读到日文版《爱
本文标题:向日葵读后感【汇编4篇】
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