转正考核表

日期：部门岗位总项分项考察点得分本岗位专业知识（8分）基本理论是否扎实,专业知识是否与本岗位相符。知识运用与技能（6）理论知识能否与实践很好地结合起来,并较好地运用到工作中。工作质量（5分）工作成绩与工作表现如何工作效率（5分）熟练程度、灵敏度、反应灵敏性分析解决问题能力（4分）能否正确做出分析，及时提出解决问题的方案业务能力(40分)转正考核表姓名考核说明：1、在选项中，初评者的选择用黑笔，终评者有不同选择，用红笔。2、考核者中，初评者为各课课长，无课长可为入职导入人员，终评者为部长。3、评分取平均值，60分以下不予转正。4、评分请注意保密。□能够熟练运用专业知识，操作技能较高，有丰富的经验，能够解除高难度问题。（6分）□能够将专业知识运用到工作中，有一定经验，并较好地实际工作相结合，但需要继续在实践中锻炼。（4-5分）□具备基础的专业知识，但经验不够丰富，技能不够熟练。（2-3分）□经验和操作技能不足，常常出错，需加以指点。（1-2分）□工作完成质量总能超过期望值，值得信赖。（5分）□工作能够保质保量完成，成绩良好。（3-4分）□工作完成质量一般，需要完善。（2-3分）□偶尔出错或失误，需要加以指导，需较大改进。（1-2分）□以非常饱满的热情投入到工作中，所有工作绝不拖延，全部在计划时限内完成。（5分）□工作比较积极主动，主要工作能在规定时限内保质保量完成。（3-5分）□基本能够保证工作在时限内完成，工作量一般。（2-3分）□工作拖沓，不分主次，部分工作无法按时完成。（1-2分）评价要素□专业知识和经验非常丰富，与本岗位完全符合，一到岗就能投入具体工作，足以胜任本岗位。（8分）□专业知识和经验比较丰富，能满足工作需要并解决实际问题，但需要提高。（5-7分）□具有本岗位基本知识和技能，但知识不够丰富，技能不够熟练。（3-4分）□知识和技能不足，常常出错，需要加以指点。（2分）□能够迅速找出症结所在，提出有效的解决建议和方案，并组织实施。（4分）□具有一定的分析能力，能找出问题所在，但组织和执行能力一般。（3-4分）□能够配合他人发现和解决问题，但不够彻底。（2-3分）□自身的分析判断能力一般，需要指点才能解决问题。（1-2分）总项分项考察点得分沟通协调能力（4）能否具有良好的沟通协调能力，是否因此影响了工作效果。创新能力（4分）能否熟练掌握现有的工作方法，并在此基础上创造新方法，使工作顺利进行自我学习能力（4分）是否能够激励自己不断提高，增加知识的涉猎范围和深度配合协作（15分）能否同周围同事搞好关系，在工作上配合默契，齐心协力共同搞好工作资源共享与技能传授（10分）能否坚持个人与团队一同提升，做到资源共享并不保留地传授自身技能遵章守纪（5分）组织纪律意识是否淡薄,有无集体概念团队精神（30分）□不管是部门内还是部门外的工作都能发扬团队精神，积极帮助同事，坚持公司整体利益。（15分）□能够在工作中团结合作，通过相互配合完成工作。（8-13分）□能够与人合作，不产生摩擦与冲突，但有时存在本位意识和个人倾向。（6-8分）□关心自我利益，与人合作共事有困难，有时喜欢单打独斗，团队意识较差。（4-6分）转正考核表（续）评价要素业务能力□具有强烈的持续学习能力，喜欢钻研专业知识并运用到实际工作中。（4分）□有较强的提高意识，专业知识能与工作相结合。（3-4分）□能够坚持自我提高和学习，但和专业结合不够。（2-3分）□自我学习意识淡薄，专业技能提高较慢。（1-2分）□严格遵守公司规章制度,有较高的职业修养,自我约束能力强。（5分）□能够遵守公司纪律，不迟到早退，令行禁止，但有时需要监督。（3-4分）□需要在监督与奖罚下遵章守纪，有投机心理，偶尔会有违纪现象。（2-3分）□组织纪律散漫，无时间和集体观念，只求个人方便。（1-2分）□能够挖掘好的资源、信息与工作方法，总能够与团队成员共享，传授技能不遗余力，指导大家共同提高。（10分）□有好的资源能够与团队共享，传授技能能够让成员领会、掌握。（5-8分）□可以与团队成员共享，但讲求回报，基本不主动展示，传授技能点到为止。（3-5分）□以自我为中心，只吸取别人的成果，从不传授技能。（1-3分）□具有强烈的创新信念和具体成功事例。（4分）□能够在工作中推陈出新，克服困难，提高工作质量。（3-4分）□有创新意识，但缺乏成绩，能够积极提出建议并在工作中进行改进。（2-3分）□在困难面前退缩，创新意识淡薄，沿用老办法居多。（1-2分）□具有非常高的沟通协调能力，与部门内外关系融洽，建立了和谐畅通的工作渠道，给工作带来了极大帮助。（4分）□具有一定的沟通协调能力，与同事和谐友好，能够互相帮助，在一定程度上促进了工作开展。（3-4分）□沟通协调能力一般，同事间平淡相处，对工作没有什么促进作用。（2-3分）□沟通协调能力较差，影响了工作的正常进行。（1-2分）总项分项考察点得分责任感（10分）对履行职务的热情，在实际工作中能否敢于承担责任工作态度（8分）态度是否端正，能否认真对待每项工作。勤奋性（6分）工作是否勤奋努力，遵章守纪主动性（6分）对待份外、困难工作的态度综合判定综合得分：考核者意见转正考核表（续）评价要素责任心（30分）□表现很好，值得信赖。□表现较好，令人放心。□表现一般。□表现较差，缺乏稳定性。□忠实履行职务，具有强烈的责任心和使命感，勇于承担过失并弥补。（10分）□有责任感，敢于承担直接责任，工作谨慎认真。(5-8分）□对份内工作坚持到底，尽心尽力完成，但责、过分明。（3-5分）□责任心一般，认为完成即可，紧卡质量与时限。(1-3分）□长期不懈地辛勤工作，任劳任怨。（6分）□工作中能勤奋吃苦，在重要项目中尤其能吃苦耐劳。（4-5分）□工作勤恳，态度积极，但畏慎困难。（2-3分）□工作表现一般，不够勤勉。（1-2分）□斗志昂扬，在完成本职工作基础上经常主动承担不属于自己的工作任务。（6分）□表里如一、勤勤恳恳，并能对工作提出建设性意见（4-5分）□比较积极主动，能及时完成工作，但需主管不断提高其工作热情。（2-3分）□能完成自己任务,但对其他工作任务,采取事不关己，高高挂起的态度。（1-2分）□工作态度认真严谨，能够重视工作中哪怕最细微的工作，毫不懈怠，精益求精。（8分）□工作态度比较严谨，能够坚持不懈地做好每项工作，但精细化有待加强。（5-7分）□工作态度端正，但有时需要主管提醒或暗示。（3-5分）□工作态度不严肃，遇事求过，有时消极怠工。（2分）对能力、业绩、态度、性格等的总体印象终评者意见：签字：初评者意见：（主要业绩、培训情况说明）签字：