您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 年级主任(述职报告)范例【推荐4篇】
参考资料,少熬夜!年级主任(述职报告)范例【推荐4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“年级主任(述职报告)范例【推荐4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!九年级年级主任下学期述职报告1刘清明本学期9年级各项工作已顺利结束。半年来,9年级工作得到了各位领导的大力支持;得到杜荣贵、胡长海两位主任的鼎力相助。现在我汇报一下9年级本学期的工作:(一)所做工作及取得的成绩:1、加强教学管理、强化服务意识。严格教学常规的落实,规范各项业务工作。实行备课日签字制度,其它业务实行周查月结公示量化制度,严格执行了学校的各种量化方案。2、强化质量意识,努力提升中考成绩教学管理中积极实施和运行小组合作学习,在实践中不断完善和提升老师们运用小组合作的方式、方法,认真落实合作学习量化评价方案,做到了积极运用,积极评价、及时反馈。3、积极主动地开展工作,认真贯彻执行上级相关部门安排的各项工作。对待工作,做到了不等不靠,积极主动,认真负责、敢于担当。4、突出备课组,强化集体教研加强了集体备课的督处与监管,利用教研活动时间,积极开展集体备课活动,深入研究历年中考试题、中考方向;确保每次教研活动都有针对中考、针对学生的研究。5、积极开展课堂调研,实施推门听课制度。深入课堂听课调研,听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研,全面落实对教学进度的调控;课堂容量的监管和学生学习效率的督促。6、积极做好后进生的帮教工作和优生培养工作为抓好后进生的转化工作,要求每位老师针对所教的学生,制订了帮困计划,全面落实全员育人制度,在转化后进生的工作中做到了关爱、理解、宽容和激励每位学生,使他们真正树立起了学习的信心和勇气。对于优生的培养,我们实施了集中培训,重点讲解、关键训练的模式。依托镇成教中心优越的学习环境,利用周日的休息时间集中训练了泰安市近五年的中考试题和各县区的模拟题;采取学生先做、小组研讨、学生自主交流展示、教师引导学生抽取规律的方式,对近几参考资料,少熬夜!年的中考试题进行归纳、整理。通过师生的积极努力,不同层次的学生都得到了不同的提高。以今年的中考为例:★沈丽雯同学以964分的优异成绩位列全县中考第11名。★全县前200名我校占15人,全县900分以上220人,我校占17人。★864分以上优生500人(前500名),我校31人。★819分以上998人(前1000名),我校66人;781分以上1490人,我校86人;746分以上2000人(前2000名),我校115人;672分以上3000人(前3000名),我校160人。★全县高中招生4400人;568分以上4399人,我校253人。7、组织学生积极参加各项文体活动,努力做好了控辍保学工作。本学期组织学生进行了足球赛、零距离跑步比赛、内务评比、作业展评、学科素养竞赛、体育测试、理化生检测、信息技术等级考试、百天宣誓及史无前例的毕业典礼等系列活动。这些活动的开展,在提升教学综合成绩的同时,更促进了控辍保学工作的顺利开展。学年初,9年级在校人数、学籍人数均为384人,参加中考人数同为384人,控辍保学实现了100%的目标。8.树立抓德育就是抓质量的观念加强对学生的管理力度,严统时控(即从严要求、从严管理;统一口令、统一行动;时时有事做、时时有管理;;控制学生的行为、控制学生的范围)一学期以来,不论是站队集合、三操管理、餐厅静音、宿舍纪律还是其它各项活动;9年级可以说做出了应有的榜样。正是这些规范的管理才杜绝了恶性事件的发生,学生才表现的更为稳定,有了充足的学习时间,为9年级中考的重大突破奠定了坚实的基础。9、教学成绩显著提高;优生比率较上学期也有大幅度的提高。两极分化依然严重,下一步的职业中专招生工作更加任重而道远。接下来的一段时间内,9年级工作的重点就是职业中专招生,希望各位领导从大局出发,切实维护学校的利益,不说、不做与职业类招生相悖的任何事情。10.本人担任9年级历史教学,所教学科成绩稳居全县前列。11.协助教导处完成了六年级招生工作,截至目前为止共招生427人。(二)工作不足及存在的问题1.部分教师的课堂教学方式、教育教学观念陈旧。参考资料,少熬夜!在某些课堂教学中,教师讲,学生听,只重视知识的传授,忽视获取知识的过程,让学生照搬照套,机械做题,学生只知其然,不知其所以然。学习是学生的自主活动,这种活动在教学过程中处于矛盾的主要方面,学生是学习的主体,教师应调动学生学习的主动性和积极性。2.把自主变成自流。既然强调学生的主体性,把时间还给学生,于是有的教师上课便叫学生自己看书,没有指导、没有提示和具体要求,看得如何没有检查也没有反馈,由学生一看到底;喜欢怎么做就怎么做;学习伙伴由自己挑,想与谁交流就与谁交流,这些现象普遍存在,而这些问题也制约了学生成绩的提高。3.合作有形式而无实质。一些课堂上教师片面追求小组合作这一学习形式,对小组合作学习的目的、时机及过程没有进行认真设计。只要有疑问,无论难易,甚至一些毫无讨论价值的问题都要在小组里讨论。讨论的`时间有时也没有保证,有时学生还没进入讨论状态,小组合作学习在教师的要求下就结束了。教师在小组合作学习中不是一个引导者,学生处在一个被动式的讨论中。对学生而言,如果小组合作学习没有组织引导好,往往就会缺乏平等的交流与沟通,结果往往是优秀者的意见和想法代替了小组其他成员的意见与想法,学习差一些的学生就会变成陪衬,更多的时候只是听众,在小组汇报时他们的意见也往往被忽视。4.教学管理中细节还有待加强;个别教师集体备课留于形式,教研活动不及时,时效性差;课时备课只是知识的简单罗列,缺少对教材与学生的分析与设计。5、学生管理方面漏洞依然存在,细节管理还需下功夫,今后的工作更需努力。(三)下一步工作的几点思考1、继续加强学习,依托合作学习的东风,进一步提升合作意识与合作理念。2、积极引导老师们参与工作室教学研讨,深入落实教导处关于课堂改革的方案要求,全面推进小组合作学习的应用。3、工作中要求老师们认真研究学生、研究教材、研究教学法,密切与学生的关系,推动师生关系和谐发展。4、坚决做好优生的培养和转差工作的落实;关心关注贫困生和留守儿童。5、注重学生行为习惯的养成与教育,密切关注学生的个性发展。尽量减少班主任的事务性工作,让班主任有更多的时间去关注学生、关注课堂、关注与协调课任教师。6.加大安全教育宣传力度,消除各种安全隐患,避参考资料,少熬夜!免任何安全事故的发生。学校年级主任述职报告范文3本学年度,我担任高三年级理科部主任,现将一学年来的工作情况汇报如下:一、正确处理好工作和家庭的关系我每天早上起床后先到学校看看学生,然后回家给孩子做饭,再回到学校与班主任一起值班、上课,晚上我要等待学生全部离校十点后才回家。学校工作忙,自己的孩子也上高三,而且一阶段出现心理问题,缺乏自信,感到前途渺茫,甚至产生了弃学的念头,作为母亲,我心急如焚,我也产生了辞职的念头,但想到本届学生,想想和我一样望子成龙的一千多个家长,我还是咬牙挺了过来。每天都以最好的心情投入工作,以最好的精神面貌和工作成效感染着大家。二、做一个有感召力的管理者**年9月,校领导任命我高三理科部主任,我感到压力很大,本届学校生源差、问题学生多是众所周知的,高考成绩的辉煌、严格执行“五严”对本届都又是一个新的挑战,面对新形势,我要重新思考对策,我在高三工作会议上作表态发言时说:”知难而上迎挑战,团结拼搏讲奉献,科学高效求发展,不辱使命创辉煌。这是我们全体高三人的承诺,因为我们明白:我们肩上承载的不仅仅是我们老师、学校的命运和得失,更重要的是3100多个学生、成千上万个家庭乃至整个社会的希望!”我这样说了,也这样做了,决心以实际行动回报大家对我的信任。我样样以身作则,以一个普通教师的心态融入到高三全体教师队伍中。我首先从班主任队伍抓起,建设一支有活力、有执行力、有落实力、有战斗力的班主任队伍,从常规管理入手,让规范的管理为教学服务。其次是狠抓教师队伍建设,加强教学“六认真”、教研活动的实效性和课堂教学的高效性的督查。三是抓学生良好学习习惯的养成和学习时间的规划和吃苦精神的培养。经过一个学期的努力,高三理科部的成绩在市内稳中有升。在抓好教学的同时,我非常关心教师的业余活动,关注教师的健康,我知道教师的工作非常辛苦,所以我一直鼓励老师要多运动,保重身体,办公室旁边就是乒乓房,我自己也酷爱运动,却从没抽出时间,但我看到其他的老师能锻炼身体,愉快地投入工作,我很高兴,在历次学校进行的教职工文娱活动中,高三年级总是团体总分第一。三、做一名平凡而优秀的教师年级管理工作千头万绪,但我一直认为自己首先是参考资料,少熬夜!位教师,教书是我的天职,工作再忙,我不耽误学生一节课,从备课、上课、批改作业、到晚坐班,我做全体老师的典范,每次考试我所带的班级成绩在年级名列前茅。在搞好教学的同时,我积极参加教科研活动,充分发挥学科带头人、领军人物的辐射作用,多次参加省、市、县级的教研活动,并作相关讲座。作为一名教育工作者,我们不要以成绩的高低来衡量学生,他们都有自己的闪光点,所以只要自己全身心的投入到工作中来,不断在工作中影响学生,带领学生,就一定会让他们更健康的发展。高三年级主任个人述职报告4**—**学年度第一学期本人负责复习部全面工作,在校党委、校长室的正确领导下,与分管教育与教学的两位副主任、以及各课任老师密切配合,共同努力,复习部教育教学工作取得了一定的成绩。现将一学期工作开展情况总结如下:总体指导思想:紧紧围绕教学这一中心工作,积极开展各种工作,以学校、年级总体工作计划为指导,根据复习生特点、校外办学的特殊情况,制定复习部教育教学的工作计划,创立科学的教育教学评价体系,求真务实,抓好各项常规检查。教学上以“11”教学模式的思想为核心,抓好学习环节的管理,具体落实在行动上,主要做了如下工作:一、加强教师队伍建设,着力提高教师工作作风1、召开研讨会、经验交流会。每个月分别召开一次教研组长和班主任工作研讨会,每次都达2个小时,有两次胡校长、陈校长亲自到场作指导。2、印发学习材料。特别是针对班主任,我们每两周印发一次学习材料。3、进一步加强办公制度的管理。我们印发了《**新华培育中心教师办公制度》,并加强检查,对违纪现象及时通报。4、强化教研组的工作职能。教研组不仅抓好教学计划的制定与落实,同时也抓教师办公制度的管理。5、抓好导学案的使用。导学案明确责任人、审核人,审核人主要是教研组长,原则上只有教研组长签字,教学主任才签字同意印发,对于导学案的使用规定了具体的流程。6、对部分同志加强管理教育,特别是办公制度执行不力,学校视导以及测评不满意、考试成绩不理想的同志进行谈话,一方面给教研组压力,另一方面给当事者本人压力。参考资料,少熬夜!二、抓好常规检查工作,促进各项工作的有效开展教学常规的检查,一方面督促师生积极主动地完成各项教与学的任务,另一方面,也及时地进行教学反馈,有针对性地开展下阶段工作,开学以来,我们每两周进行一次专项教学检查和教育教学问卷调查与测评,对情况进行总结反馈,提出一些新的措施与改进的方法,检查的内容主要有:集体备课、上课、导学案、听课、学生作业布置与批改、公开课开设、教研组活动等。问卷调查侧重教学的环节、年级与班级的管理等。三、抓好班风、学风建设,营造浓烈的学习氛围1、抓好学生常规检查。每天进行及时公布,对结果纳入班级考核,每周一次例会通报,每个月发两种流动红旗。2、抓好学习氛围的营造,进行教室文化评比、学习园地评比。3、抓好学习园地建设。主要内容包括优秀作业展评、优秀学生名单公布、标准答案公布、优秀文章学习、学习方法展览等。4、抓思想教育。每两周一次年级统一广播讲话,每两周一次教育文章印发。通过本学期一学期复习部全体师生的共同努力,教学秩序井然,教风正、学风浓,各项工作的开展初见成效。当然,在工作还存在一些问题,突出表现在:1、本人管理经验还需要进一步的积累。2、学生课外活动时间偏少。3、还需要为师生的工作与学习进一步创造条件。4、边缘生比较多,还需要进一步的提升。高一年级主任述职报
本文标题:年级主任(述职报告)范例【推荐4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9411845 .html