您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 【精推】反思的作文【汇编4篇】
【精推】反思的作文【汇编4篇】【引语】小编为您整理收集的“【精推】反思的作文【汇编4篇】”精编优质文档,供您参考学习,希望对您有用哦!喜欢就下载吧。反思的作文【第一篇】激动人心的散学式到了,我背上书包,走向了学校,当我得知我的成绩后,松了一口气,我的语文成绩是94,数学是95,我想感谢妈妈给我的勇气和自信。这个学期,我的语文成绩一直很不理想,总是在88分到90分之间徘徊着,所以,到了复习阶段,我的心理压力是很大的,生怕考差了。果然,不出我所料,我的试卷上写着一个大大的数字:87分。我的心就像一个炸药包,炸开了。回家以后,我抱住妈妈,泪如雨下,我说:“妈妈,我只考乐87分。”妈妈很淡定,并没有批评我,而是拉着我的手,温柔地说:“孩子,不要伤心,我们哪里跌倒就从哪里站起来,人生不仅仅是一次考试,要坚强地面对,我们其实还有一次机会,星期五的那次考试,你要好好发挥!”经过我和妈妈共同的努力,在考场上我把笔当成武器,细心答题,认真检查,取得了自己满意的成绩。虽然,我已经取得了我自己满意的成绩,但仍然存在较大的漏洞,最让我和妈妈困扰忧心的就是我的错别字,经常漏一笔要不就多一笔,它就像一条虫子,骚扰我。不过,我已经制定了计划,下决心要好好改正,在这里说可没有用,我还会用实际行动去实践。接着,我还要保持我的阅读量,让书成为我的好朋友,老师在报告单上写到,“你就像一部百科全书,无所不知。”我离老师所说的`还差很远,但是我会坚持看书,看好书,并且看好以后要细心体会,好好品读,最好,还能跟我的朋友,妈妈一起交流心得,收获更多的看法,因为一百个人看一本书就会有一百种想法,我们还要善于交流,分享。最后,我要在这个寒假,好好踏实的走好每一步。最后我还想说一句,我的成绩离不开陈老师的教导,我有一个好老师,感谢你在我身边,只要你在,我就充满了力量,陈老师你辛苦了,我爱你!反思的作文【第二篇】窗外鸟儿叽叽喳喳的叫着,好像在告诉我该起床了。唉,又是一样的清晨,天还是阴沉沉的;仿佛世界只有我和这些小麻雀一样,有点安静也有点吵闹,只是有些寂寞而已。人在闲遐时总会乱想,身体在休息;而大脑却异常兴奋那样的活跃。记得昨天的话我在思考。思考着什么是文化,我的文化又在哪里?这是个不平凡的日子,人生的某一个阶段就在此时;我才学会了反思。很多人都认为我是个从小比别人笨的孩子。小时候的我笨笨的,学习能力不强,考试成绩一直处于倒数名次。最可怕的是那个时候这已经成了习惯,感觉考试倒数名次是件很正常的事。老师的话永远都留在我的脑子里,我的脑子不开窍少根弦。是的我措学了在心里我早已被你们打败,失去了最初应有的自信。中国式教育,老师更关注学习好的孩子;成绩最重要的。当然我没有批判的意思,文化在我的字典里应该是大家的文化;所以每个人都应该学习,教育也需要学习。倘若把学校看做一潭深水,从规则一定会有水面、水中、水底;这是事实存在的,哪个部分都不会缺少。如果潭中养着鱼,那一定会分层养着深水鱼和潜水鱼,这样才充分利用了深水。正如学生有尖子生、中等生、差等生,学生不可缺少才有校园。再看社会大家庭,就业问题苦恼了很多人?这里不缺乏没有找到合适位置的那些尖子生们。社会需要不同类型的人才,学以致用是学习的本意因才适用才会合理。社会的发展与时俱进,我们的文化教育也该与时俱进。这是我的反思,深刻的一天不一样的我。看着阳光穿过玻璃透过我的窗,即过下一秒有可能就是个朝阳。渴望美好的明天和那一张张笑脸洋溢着的幸福。它正在向我们招手正在向我们走来走来。反思的作文【第三篇】十多年的语文教学和自己对写作的喜爱,使我对作文课更是情有独钟,再加上自己相对骄人的作文教学成绩让我曾自诩深谙作文教学之道。然而,一次无意间的尝试使我对作文教学有了新的认识,对课改有了更深的了解。那是一个夏日的星期五下午,作文课,和往常一样,我带着准备好的各种材料精神饱满地走进了教室。总结上周作文的情况,评讲优秀作文......一切都在按照固有的程式有条不紊的进行着。我也使尽浑身解数,讲的津津有味,汗水湿透衬衣也浑然无觉。知无不言言无不尽是我的一贯风格。然而,学生们的反应却让我大失所望,他们慵懒地坐在那里,目光呆滞,我当时认为这一切都是天气太热所致,并自信接下来的环节一定会让学生们眼前一亮。我拿出自己写好的同题文章,用抑扬顿挫的声调诵读着,并用眼的余光观察着学生们的反应。然而,期待中的神奇一幕却并没有上演,学生们依然无精打采地打哈欠,伸懒腰,有几个甚至在那里打起了瞌睡。读完了全文,我内心在不断寻思,今天究竟是怎么了?望着手中的话题作文教案,我想,这么重要的内容若这样讲下去效果一定很差,怎么办呢?猛然间,我想起了学校正在进行的课改活动,是呀,我为何不尝试着改变一下呢?短暂的考虑之后,我说道:“今天的作文课咱们要分小组展开竞赛,评出优胜小组。”没想到这句话却似一阵飓风掠过海面,立刻掀起轩然大波,学生们立刻兴奋起来,连昏昏欲睡的几位同学也来了精神头,跃跃欲试准备向组长靠拢。(开学初我根据班内语文成绩把全班同学平均分成十个语文学习小组展开竞争。)我接着道:“今天咱们要挑战一种新的作文形式——话题作文,这样更能赛出我们各组的水平。竞赛的具体内容和规则请大家认真听我讲解,制胜的法宝就在我的讲述之中。”这时,教室里静的能听见人的呼吸声,同学们都用渴盼的眼神望着我。我从话题作文的定义讲起,同学们都聚精会神地听着。讲完之后,我把“以‘理想’为话题”几个字大大地写在黑板上,宣布竞赛规则:“各小组以黑板上的题目来进行构思,群策群力,把最好的题目写在黑板上,并选定一个主讲人上讲台来谈你们所写题目的含义及文章构思,然后.......”没等我说完,各组同学便急不可耐地凑到了一起,或冥思苦想,或争得面红耳赤,或在纸上写写画画.......下课铃响了,我离开教室,走出很远还没人从教室出来。踩着上课铃声我走上了讲台。好家伙,各种风格的字体几乎写满了黑板:Thelightinthestreet;梦在彼岸,路在脚下;摆摊卖理想;理想?幻想!........学生们在下面交头接耳,指指点点。当我宣布比赛开始时,第一组同学便昂首登上了讲台:理想就像路灯,它照亮着我们前进的方向......;理想在远方,在彼岸,而抵达彼岸的唯一途径就是走好脚下的路......;现代社会的发展造成一部分人理想的缺失,它们不知道自己要做什么,在这种情况下,理想被当做商品自然也就有了市场......;空有理想而不付出努力,你那么理想最终也只能成为幻想......;每一次精彩的解说都赢得一阵阵热烈的掌声,整个教室沸腾了!那一次的作文交的又快又齐,佳作迭出,且没发现任何抄袭现象。无意插柳柳成荫。这次小小的尝试让我认识到了课改的魅力所在,对其本质也有了更深的认识——充分调动学生,让学生参与其中,做学习的主人。它不单是对教师教学方式的改变,更是对教师、学生固有思想、理念的完美改造。它形式新颖,内容具有更强的实效性。它如一缕春风,所过之处,必然催生出无限的生机与活力。反思的作文【第四篇】高中语文必修表达交流板块中,“讴歌亲情,学习写得充实”1篇作文教学留给我无尽的思考。众所周知:亲情是说不完的话题。但在这次作文教学中,面临被娇生惯养的诸多独生子女,他们可能会对日常生活中的亲情毫不在意,甚或不以为然,毫无感悟。所以,在教学中,引导学生认识亲情,感悟亲情,并用笔生动描写亲情显得尤为重要。本节课的作文教学利用了多媒体,想以此来放飞学生的思想,让学生插上思想的翅膀,调动学生平日的生活积累,让学生尽快进入课堂话题中来。教学设计时,考虑了这些因素,运用多媒体教学资源的优势唤醒和调动学生的生活积累,使其达到情不自禁、跃跃欲试的写作状态。并本着“动之以情,晓之以理”的原则,运用了大量的图片,实例,并插有几首歌曲,如《游子吟》和电影《少年犯》主题曲,一方面增强了作文教学的生动性,直观性,另一方面这些经过精心选择的图片,实例,歌曲能让学生受到心灵的洗礼,打心眼里体会到亲情在自己生活中的的存在。教学环节中设计的亲情细节的诉说发自于学生的内心,容易让学生对亲情的感受产生共鸣,这样就能引领学生走入这次作文教学的深处。但是,令人遗憾的是,有些中学生却感受不到亲情。这时就要适时指出:学生如果对亲情都熟视无睹,那么他们在精神上是不会成人的。因此,教会学生将感受到的亲情淋漓尽致地加以传达,实现的是学生自身与自我精神的碰撞,与社会的对话;它是对其灵魂的烛照与洗礼,——当学生让亲情在笔底温暖地流泻时,他托起的何尝不是一个生花的世界!通过心灵的深切反思,学生平时生活中的那些感悟就会入情入理,如文入段。其次,这次作文教学安排了很多的学生活动,如:对亲情图片的讨论,分析;对亲情诗文的欣赏感悟;对与亲情有密切联系的动情的歌曲欣赏。这样安排好处有三:1体现了以学生为主体的教学思想;2激活了学生的思维;3丰富了作文教学的素材。这样组织教学,真正让学生认识到:作文不是瞎编,作文离不开生活,生活是作文取之不尽的源泉。平时留心生活,关注生活就是积累了作文的材料。当然,这次教学设计在教学中还有一些不足:那就是学生在课堂上谈得亲情细节包括作文片段练习都是凡而不深,广而不透。可能这是家庭和社会忽视的重要问题。亲情和感恩教育的缺失,让学生面对有话可说的作文反而觉得无言来对。所以,面对“亲情”这一情感浓度极高的话题作文,过多的讲解写作方法势必会事倍功半。每个人心中都有着很多很多的亲情印痕,平时生活中的那么多点滴,片段经历,不能只留在心中,要唤醒记忆深处的亲情,虽然亲情是世界上最真诚、最温暖、最珍贵的情感,它伴随着我们的生命历程,渗透在我们的生活之中,像阳光一样照耀在我们的心灵深处。尤其是住宿生,背井离家,面对生活的困难,学业的压力,父母的嘘寒问暖在夜深人静之时,会更令他们倍感温馨、念念不忘。学生的周记中也多次写到父母接送他们的情景,而他们一想到自己考试的失败,就更加愧疚不已,甚至都有放弃学业,为父母分忧的想法。但是也正是那份亲情使年轻的心能够风雨兼程!可以说没有亲人的关爱,没有亲情的温暖,生命是多么荒凉!因此抓住作文契机,让学生尽情书写亲情,更能涌现出情真意切的美文。表现亲情时,学生最容易忽视的是生活中的细节,认为家庭活动太平常,以致不能从日常的生活中感受到家庭成员之间的亲情,写出来的文章自然就枯燥乏味。因此,我确定以“指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情”作为此课的教学重点,这样更便于组织教学,也能取得更好的教学效果。这样教学也让亲情教育感恩教育充盈在教学之中,让语文教学充满人文关怀,也就把语文教学彻底从工具性转变为工具性和人文性兼具的功能,彰显了语文教学的新功能。
本文标题:【精推】反思的作文【汇编4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9413886 .html