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二年级学期个人总结【精选4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“二年级学期个人总结【精选4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!二年级学期个人总结【第一篇】时光飞逝,转眼半个学期过去了,作为一名初次担任班主任工作的年轻教师,我较好地完成了本学期的班级管理工作,在这半年中,我和二年十班的全体同学共同奋斗着,班级取得了一定的成绩,各个方面都有着一定的提高。现将本学期工作总结如下:一、对学生严慈相济,做学生良师益友。学生们正处于从小学到初中的适应阶段,很多学生会有陌生感无助感,所以我时常和他们交流,把握他们的内心世界,用以心交心的态度赢得他们的信任。同时,要做到张弛有度,让学生们喜爱的同时,还要敬畏你,我一直认为:爱是严的基础,严是爱的体现,所以当他们犯错误的时候,我会严厉的批评并给予说教,目的是让他们从六年级就养成良好的行为习惯,遵守校规班规,培养他们的责任心和主人翁意识。所谓:亲其师,信其道。现阶段看来,学生们还是比较听话的。作为班主任,要顾及到班级各个方面,每次说服教育我都会用将心比心的方式进行,推心置腹会达到事半功倍的效果。二、班风是集体的灵魂,纪律是成绩的保证我时常对学生们说:学习是可以慢慢追赶的,可是做人绝对不可以打折扣。所以,我很关注班级舆论,处于青春期的学生们难免有一些早熟的萌芽,我都及时处理,让班级的班风处于学风浓郁,积极向上的状态。另外,我一直注重培养孩子们互相帮助,互相信任的意识,比如课间或放学都可以看到互相研究题的场景;我希望学生们都能够怀有一颗感恩的心去看待别人,善待别人。纪律方面,我一直不太满意,班级是采取值日班长轮流制,个别学生难以胜任,导致有几天纪律不好,所以下学期还需要调整班级管理方式,进一步明确值日班长工作职责,用每月评选最佳值日班长的方式,调动值日班长的工作积极性,自觉维护班级纪律;尽可能地多坐班,观察学生课任课上的表现,主动与科任老师沟通,确保学生上课的纪律及听讲效果。尽管两次月考的成绩都名列前茅,但是还是要防微杜渐,不要让纪律成为未来的隐患。三、我爱我的家,一切靠大家本学期的体操比赛和合唱比赛,我们班取得了优异的成绩,班级的集体凝聚力也越来越强,学生们越来越热爱这个集体,对于这些荣誉大家都知道来之不易,因为这与平时我们的努力与付出是分不开的。平时的大课间同学们都能很认真地对待,唱歌比赛时是大家齐心协力才能够在短时间内有所进步,正如评委们对我们班的评价:唱歌技巧不是最好的,但是精神面貌却是最佳的。这也反映了,班级的每一名学生都热爱着十班这个集体,大家的心是一致的。需要强调的是我一直不满意的卫生方面,由于学生们刚刚步入初中,我们班分担区还是水房,打扫起来有些难度,所以我对本学期班级的卫生工作不太满意。值日效率和值日质量都有待提高。同时,还需加强分担区的清扫力度,做到及时,快速,重点放在加强分担区清扫人员的责任意识的培养上,同时要提高清扫分担区同学的纪律意识;提高同学们爱护环境、保护环境的意识,从自身做好卫生的保持工作。我有信心让卫生达到我满意的效果。四、确定班级干部,加强班级管理半个学期下来,对学生们大体都了解了,下学期主要是把班干部的积极性充分调动起来,设立班干部一对一帮助对象,一是从学习方面着手,二是从纪律方面着手,用先进带后进,形成班级一个良好的生活氛围。注意端正班干部工作时的态度及方法,培养部分班级干部的责任意识,事事要想在走在同学们的前面。五、不抛弃,不放弃。让每一名学生都有所发展。学生是千差万别的人,班上四十七名学生,各有各的特点,有文化课成绩突出的,有艺术体育特长的,有心思缜密足智多谋的,有厌倦学习不思进取的,对于不同的学生要区别对待,我主要采取将心比心,谈话鼓励的沟通方法,让学生亲师信道,愿意在老师的帮助下去解决自己心里的难题,愿意为班级贡献自己的力量。对于有特长的和思维活跃的学生,多制造让他们发挥作用的机会,无论学习好与差,首先要让这些学生在班级里找到自己存在的意义,让他们感觉到在这个集体中生活的快乐,让每名学生在自己原有的基础上各方面都有所收获,有所发展。以上就是本学期的班主任工作总结。半学期的工作使我深刻的意识到:班主任工作是复杂而艰辛的,但也是有创造力而富有挑战性的,那种成就感是其他职业无法比拟的。我已经深深的爱上了这份工作,爱上了我们十班的孩子们,同时,也感谢班主任工作使我成长了许多,也收获了许多经验。在以后的工作中,我要更细心,更努力,用自己的汗水来换取学生的成长与进步,同时,我会继续向有经验的老师学习带班经验,查漏补缺,争取把以后的班主任工作做的更好。二年级学期个人总结【第二篇】一学期来,工作是紧张忙碌的,但收获多多。总体来说,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,以促进教学工作更上一层楼。一、备课方面。认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反馈,认真按搜集每课书的知识要点。二、教学方面。增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。三、提高业务水平方面。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,有时还邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。1、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。对后进生百倍关爱,用放大镜找出他的优点,及时的给予表扬,增进他们学习数学的勇气和信心。2、让学生尝试写数学日记。在本学期的教学中,指导学生学会观察生活,找一找身边的数学信息,然后定日记格式和日记主题,让学生在有一定操作方法的基础上写数学日记,开始时他们写的仅仅是三言两语,但我相信随着时间的推移他们会有收获的,当多数学生会写数学日记后,逐步放开,不定主题不定格式让学生自由去写数学日记。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。四、存在的问题和困惑。1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性质和所处环境的不同,从而导致教育观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问,不加以引导任其自由发展,而有的家长对自己的孩子管的过死,不给孩子留有玩耍的时间,从而导致学生与教师在管理学生上的分歧,教师的很多的教学计划不能很好的落实到位。2、在教学中,如何充分挖取有效的教学资源,提高课堂教学的实效性,还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。今后的工作中,我将发扬优点、克服不足,以取得更好的成绩来回报学校汇报社会!二年级学期个人总结【第三篇】光阴荏苒,一晃一学期已经过去。回想这学期所做的工作,是为了今后工作和教学中不断进步和提高,下面就将工作情况总结如下。一、制度方面1、能够模范的遵守学校的各项规章制度,认真完成学校安排的教学计划和工作要求,努力教学,积极钻研业务,教学水平不断提高。2、这学期上级来我校各项检查的工作较多,为此,我工作不分内分外,积极主动,和其他老师交流合作,每次都能圆满的完成检查工作为学校的发展做出了贡献。二、教学工作1、为了上好每一节高效的体育课,教学中本着立足本岗,针对体育学科的特点和学生年龄特征、心理发展规律、兴趣爱好等,奉献给学生一个快乐、开放、互动、自主、探究的体育课。2、了解学生、认真备课,认真学习《体育课程标准》,深钻教材,立足学生发展,从学生的角度来考虑教学。我深知要备好一节高效的课,就必须了解学生,了解学生主要是了解学生的思想情况和知识基础,同时还要了解各个学生的身体条件,意志品质等方面的特点、差异及存在的问题。从学生实际出发,制定教学要求,根据孩子们好动,爱玩的特点,我把教材内容利用游戏的形式展现在课堂上,这些游戏本身又具有很大的趣味性,同时针对性很强,而且又是贯彻素质教育的基本手段。既能培养学生的基本活动能力,又能锻炼身体,可为学生的学习打下良好的基础。3在创新培养方面,我能利用课上的场地情景的设计激发学生的创新意识,提高了学生的学习兴趣和主动参与训练的积极性。三、运动会和课外体育活动1、开学后学校对课外活动的要求比较高,为此,我能精心准备,根据学生的爱好认真备课。把大课间活动的内容搞的丰富多彩,为学生搭设了锻炼的平台和展示的空间,得到了领导,学生,家长的好评。2、在学校运动会中,我能主动为各个班级挑选运动员,并放弃休息时间协助训炼。在短短的时间内安全、顺利地完成任务,我所带的几个班级在运动会中全部取得第一名的好成绩总之,这学期从学校的的实际出发,为了学校的整体工作着想,本着在我想到的该我做的力争达到最好,努力提高教学水平,搞好学校的体育教育。二年级学期个人总结【第四篇】一学期已接近尾声。回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。作为一名教师,在教学方面搞好教学是自己的本职所在,而我也不例外。这学期,除了做好班级管理工作之外,我在教学工作上也没有放松自己。我坚持认真上好每一节课,认真批改每一份作业,努力使自己做得更好。一方面,我不断地充实自己,积极参加教学业务学习,另一方面为了提高自己的教学水平,我坚持听优质课,虚心向有经验的老师学习,业务能力进一步得到提高。我将从以下几点来总结本学期的教学工作一、钻研教材,掌握新的教学理念。二年级使用的是人教版实验教材,体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课程标准,结合教师用书,把握教材,精心设计教学过程,学生的学习兴趣浓厚。二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究学生心理,准确把握二年级学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。三、识字写字教学,作为教学的重点,阅读作为辅导。1、二年级是识字写字教学仍然是教学重点。在识字教学中,注重将学生引领到生活中去识字。激发学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度识字,提倡个性化识字的方法。让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的求异,激发学生的思维。首先我采用多种方法让学生识字。例如:卡片识字,猜谜识字等方法多样,并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。其次好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学生在写字时做到“三”个一,并及时纠正学生不良姿势,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置;
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