十佳班主任工作总结范文五百字【参考4篇】

十佳班主任工作总结范文五百字【参考4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“十佳班主任工作总结范文五百字【参考4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！五二班班主任工作总结(4500字)【第一篇】2011—2012学年第一学期五年级班主任工作总结时间飞逝，转眼间来到实验小学这个团结、和睦的大家庭已经一个学期了。回顾这一学期的工作，紧张、充实而又快乐。每天脚步匆匆的在和时间赛跑，既赢得了时间，又收获了知识。也让我第一次感觉到工作原来可以如此快乐。下面就是我对这学期工作的点滴体会。一、班级管理（1）由于我刚来到实验小学，单从班容量上比较差距就很大，再加上接手的又是五年级的学生，心里压力很。而且二班的学生活泼、好动，问题学生就有三四个。老师换了三次了，学生们感情脆弱，对于这次再度换老师更是集体反对，感情又受到了很大打击。作为新班主任，我体谅孩子们。为了做好班主任工作，我还是老思想觉得应该先树立威信，让学生怕了才不会受气。但第一节课下来，我的压力更大了。因为他们喜欢爱笑的老师，这对我这个不爱笑的人来说是个难题，而且我觉得初来乍到不该让他们摸透脾气。于是对于他们的意见我不理不睬，仍旧我行我素。接下来的日子，问题学生开始暴露了，上课随便说话、下桌，净说些与课堂无关的话，有时会带动全班同学一起哄堂大笑。凭我的脾气怎能叫他们如此猖狂，如此目中无人呢？于是，我停下课，给他们意味深长的讲道理；逃路队、打架、不交作业的现象也是屡禁不止，总之每天都有处理不完的问题，还会有新的问题不断产生，我严厉训斥他们，课下把他们逐个叫到办公室，针对他们的问题和他们讲道理，有时我也会被气得发脾气。组里的老师们也都帮我出谋划策，传授招数。那一个月办公室俨然成了公堂，每天案件不断，作业只能加班看完。每天最早到的人是我，最后走的人还是我。我就像根弹簧，时刻不感松懈。时间就这样艰涩地流着。一个月的时间我消瘦了很多，而且看着看着作业就会头晕，几秒钟就好，后来越来越频繁，时间也越来越长了，最后终于坚持不住了去看医生，医生说是精神紧张、睡眠不好加上过度劳累所致。一个周五的体活课，因为刚下过雪操场湿滑改上室内，刚上课几分钟李文康就开始捣乱，为了不影响课堂我让他去办公室，他硬是不去还和我大吼大叫，这回我终于忍无可忍脾气爆发了，我告诉他你不去我去，甩上门我去了办公室，钱主任来问我事情的原因，我委屈的说着，我从没受过这样的气，这一个月来受的气比我这十年受的气都多。钱老师又耐心地给我讲解该如何去和学生沟通交流，还帮我教育了李文康。利用周末的时间我开始静心反思自己的教育方式，结合钱主任的教育观点，又上网查找有关问题学生的教育案例。于是我开始转变观念。（2）用爱感化学生，既做良师又做益友。新的一周开始了，我改变了自己的教育方法，上课多点微笑，课下多和他们坐到一起聊聊天，有时他们听课累了讲个笑话缓解一下课堂气氛，上其它科目我也到后门去观察他们每个人的课堂表现，让他们感受到我的爱，感受到老师每时每刻都在关注他们，多用激励的语言；尊重每一位学生，多发现他们身上的闪光点并及时鼓励表扬，多看到他们的进步，哪怕只有一点点也马上表扬；(3)尊重问题学生，建立感情基础，讲究沟通方法和艺术，走进问题学生的心灵。对问题学生怀有一颗宽容之心，允许他们犯错误，并耐心帮他们分析错误的原因，及时改正错误。试着和他们多交流，了解他们的想法，走进他们的心灵。一次王森因为想家不肯回服务中心，坐在班里哭得像个泪人，我看着心疼把他带回自己家，还为他买了鸭脯肉、火腿、炒了鸡蛋西红柿、木须肉，看着他低着头吃得津津有味的样子，我高兴的落泪了。也是从那次开始，他每天找借口进办公室倚在我旁边赖着不走，就像个小孩喜欢妈妈的爱抚一样，我知道他从小缺少爱，终于有个人对他好了，他便离不开，有时拽着我的衣袖扭来扭去，让你既心疼又好笑。在对问题学生进行批评教育时，根据具体情况我多采用易位式（交换位置）、温情式、自责式、提问式和勉励式等批评的方法和艺术，取得了比较好的效果。二、小组竞争机制为了充分调动学生的积极性，采用了小组竞争机制。全班分成19个小组，每个小组设立小队长一名；19个小组又划分为四个小队，从学生思想、课堂纪律（各学科）、学习、卫生等方面进行加分评比，设立加分小队长，每周评选优秀小队一支，奖励苹果一个；优秀小组两个，每人奖励大喜报一张；优秀个人五名，每人奖励小喜报一张；学期末二十张小喜报、十五张大喜报均可兑换一张大奖状。一张奖状可以减免一项寒假作业。学生为此积极性很高，有时为了一分争得面红耳赤。形成了一种积极向上的学习氛围。三、利用好班会课充分利用好班会课，让它真正成为学生思想教育的主阵地。每周的班会课都采用公平、公正的投票选举方式确定主持人。为了加强班级的凝聚力，以团结为主题的班会课就有三次，效果很好。为了鼓励问题学生，给他们一个展示自己的舞台，本学期李文康、王森都主持过一次班会课，看到他们在台上一本正经地认真样，让人欣慰。四、卫生工作，以身作则、身正为范。卫生除了让卫生委员细致地做好检查外，我采取了以身作则、身正为范的带头作用。室内最上面的几块大玻璃是我刚接手是自己亲自动手擦的。学生看到我亲自动手擦玻璃惊讶地说：“老师，您是第一个帮我们擦玻璃的耶。”。班里有了纸我先捡起来，室外卫生我带头做，捡最脏的、最累的干。例如：第一次打扫三楼的厕所时，真是费了很大劲，孩子们嫌脏，嫌味，我就先动手干，看到我都动手了不用说便都跟着干起来。说句实话，谁不嫌脏啊？还有一次领导来检查，德育室又让我们去打扫厕所卫生。那个厕所打扫出来就有人往里面倒脏水，有时还会有学生的呕吐物，剩菜剩饭，又臭又难闻。值日生刚出去，眨眼功夫又都拿着工具跑回来了，捂着鼻子说：“老师，太臭了。”我二话没说马上跟着过去了，肖老师正在用墩布往外清脏水，我拿起墩布拖水池，真的很臭。李文康见状跑到办公室拿来了他曾从家里带来的空气清新剂，喷了又喷，王森看到我自己动手洗布擦水池，挽起袖子也动手擦起来。解博文、李文康见状也是扫地的扫地，接水的接水，也不再说臭了，看到他们那认真样，我禁不住偷着笑。谁能相信我们班的捣蛋鬼竞这样卖力气的和老师在打扫又臭又脏的厕所啊！我们师生整整擦了一节课，才把厕所擦亮。这不就是身正为范的效果吗？圣诞节的前夕，我收到了王森、李文康的平安果。解博文更有意思。我站在他前面让他好好背课文，他将头几乎快埋到桌子底下，然后伸手递给我一根蓝色的小蜡烛，我笑着问送我的，他把头埋地更低，还反驳说是里面那东西送的。我笑得眼泪都快流出来了，其实确切的说是被感动的。周围的同学也都哈哈笑他。其实我知道他是在维持自己的那份自尊心。当时的他已经没有了平时的霸气，有的是孩子的那份天真。这说明他已经彻底接纳我了。最后我想说：比起其他班级我们班还存在着差距，这也是我这个新班主任的努力方向。今后的工作中我仍会认真、踏实，一步一个脚印地走下去。因为我始终坚信：付出就有回报！。2011年12月25日星期日班主任工作总结五【第二篇】2013年秋八桂小学五（1）班主任工作总结陆菲班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的学生，一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。1、培养学生的良好习惯。我从培养学生良好习惯入手，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培养良好的班集体我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，让优等生帮助后进生改进不好的学习习惯、学习态度。我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。在班级的管理上，制定了一些规则，因为学生没有好好的遵守，自己也就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步。班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，探索行之有效的方法和经验，努力提升班级管理工作水平。班主任工作五字真言【第三篇】班主任工作“五字真言”◎常富杰我这个人悟性很低，干班主任工作十来年了，最近几年才找到一些门道，有了一些感觉，积累了一些成功的经验，但更多的是失败的经验。班主任工作千头万绪，学生的学习﹑思想﹑吃喝拉撒都需要我们去操心，学校各部门的千根线都要穿过班主任这一根针，所以班主任很辛苦，尤其是当一个好班主任更辛苦。我想要做好班主任需做到以下五个方面：爱﹑勤﹑早﹑高、细。（一）爱：爱班主任工作；爱每一个学生。我们干班主任工作除了想挣每月那500元班主任费之外，还应该有一种责任感和一种使命感。我们首先是一名教师然后才是一名班主任，而教师的职责是教书育人，只教书不育人不是一个合格的教师，而育人很大程度是通过做班主任工作实现的。学生考上名牌大学，你如果只任课不教书，虽有成就感，但总有一种为他人做贡献的感觉，这个他人就是班主任，所以做班主任不仅有利可图（每月500元），而且还有名可求，人活着不就是为了名利吗？但一定要取之有道，这样的工作不值得我们去爱吗？爱学生班主任要爱自己的每一名学生。要包容﹑接纳不同地域﹑不同层次﹑不同性格的所有学生，要接受学生的不同特征。学生犯了错误或成绩考不好，我们应该同情他，例如某某学生总犯错误，我们应该这样想：唉，这个苦命的孩子，不去好好做人让所有人喜欢，总是犯错让所有人讨厌﹑唾弃，多可怜啊！我们去同情他而不是憎恨他，有这样一种情感，肯定能教育好一个学生。爱学生的形式很多，总的来说要爱一名学生，必须实实在在的在内心深处去接纳他，而不是逢场作戏。（二）勤——辛勤地去工作（1）勤动脑。将班里每一名学生的行为﹑动作﹑表现在自己的脑海中一遍遍的播放，掌握每一名学生的性格特征，掌握每一名学生的“软肋”，知己知彼方能百战百胜；经常思考一些切实可行的规章制度来约束学生的言行，经常想一些点点道道来不断激励学生学习的兴趣和求知欲望，没事多动脑，凡事要巧干不能蛮干。（2）勤跟班。再好的方法也不能一劳永逸，再好的制度也要去严格的执行和必要的监督才能发挥作用。想要每天不跟班学生还老老实实的﹑规规矩矩的﹑刻刻苦苦的坐在教室学习那是不可能的，