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【精推】小学教学工作计划样例集合【最新4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“【精推】小学教学工作计划样例集合【最新4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学教学工作计划篇【第一篇】一、教材分析六年制小学数学第五册教材主要内容有:万以内的乘法(一);对称(二);加减法(三);可能性(四);乘除法(五);混和运算(六);周长(七);生活中的大数(八);吨的认识(九);乘(十);本册教材在编排上有以下特点:1、适当加强口算。在笔算一位数的乘除法之前教学口算,加强对笔算乘除法算理的理解。2、笔算乘除法的编排,突出重点内容的教学,分散难点,重视培养学生的迁移类推能力。3、应用题的编排,一是在已学简单应用题的基础上,出现反叙的一步计算应用题;二是是已学两步应用题的基础上,出现数量关系较复杂一些的两步应用题(包括只含有两个已知条件的两步应用题)。4、加强几何初步知识的教学,发展学生的空间观念。进一步认识长方形和正方形的特征,学会计算它们的周长,为进一步学习打好基础。5、注意体现教学顺序,启发学生思考,引导学生探索。采取多种练习形式,促进学生能力与智力的发展。6、注意联系儿童的生活实际,编入有教育意义的插图和多种形式的习题,提高学生的学习兴趣,对学生进行思想品德教育和培养学生良好的学习习惯。二、班级情况分析本年级的大部分学生学习态度端正、要求上进,上课遵守纪律,能积极动脑、举手发言,作业按时认真完成,但也有些学生学习不用心,懒惰,有怕做作业不守纪律的坏习惯。因此,仍要在学习行为习惯方面进行说服教育。因此,在以后的学习中还必须加强思想教育,养成爱学习的好习惯,做社会主义的四有新人。三、教学要求1、使学生掌握一位数乘除多位数的笔算法则,比较熟练地笔算一位数乘除多位数;比较熟练地口算一位数乘整十、整百、整千的数和两位数(每位乘积不满10)以及相应的除法;会用乘法验算除法(包括有余数的除法)。2、使学生认识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米、1千米的长度概念,知道1千米=1000米;认识重量单位吨,知道1吨=1000千克;会进行长度和重量单位间的简单计算。3、使学生初步掌握长方形、正方形的特征。初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形和正方形。知道周长的含义,会计算长方形和正方形的周长。4、使学生进一步学会分步解答一些含有三个已知条件的两步应用题,并学会解答含有5、口算乘除法的速度要求绝大多数学生达到每分钟做5题。四、思想品德教育结合点1、结合练习题进行绿化祖国保护环境的思想教育。2、结合教学培养学生良好的学习习惯。3、通过活动培养学生热爱祖国的好品质。4、通过活动培养学生尊敬师长、互相帮助的好品质。五、教学措施:1、认真钻研教材,把握教材的重点、难点。2、充分利用电器,教具,学具,加强直观性教学。3、注重培养学生各方面的良好习惯,强调“认真刻苦学习”,不允许一个人掉队。4、接班后,对所有学生进行成绩摸底,排好、中、差,平时课上提问就有针对性,把提优、补差工作作为首要任务,为后进生找“小老师”,做到一帮一。5、在教学中既要加强笔算训练,又要加强口算训练,使笔算口算互相促进,提高学生的计算能力,使计算题做到大面积“丰收”。6、严格要求学生按时独立完成作业,书写工整,不搞“题海战术”,切实减轻学生的学习负担。小学教学工作计划篇【第二篇】当前我们教育工作肩负着为祖国培养高素质人才的重任,教育应尽可能适应未来社会各类人才的基础要求,为了适应新形式的需要,进一步提高教育教学此文转自质量,切实搞好我校的各项工作,在认真总结上学期工作的基础上,从我校实际情况出发,特制定本学期教学工作计划如下:一、学校制度管理强化管理,向管理要质量,是抓好教学工作的主要环节,提前制定各项规章制度,严格按制度办事。鼓励教师爱岗敬业,甘于奉献,努力培养新世纪的合格人才。二、抓好师资队伍建设努力提高教师素质1、加强学习,使教师树立起先进的教育观、学生观和质量观,本学期采取学校定期组织和教师自学相结合的形式,学习《河北教育》、《河北教研》、《基础教育课程改革》等先进的教育理论和教育经验,以提高教师的教育教学此文转自理论水平,更好地实施教学实践。2、注重业务培训,切实提高每位教师的业务水平和教学技能。积极参加各级部门组织的教师培训并组织好校内培训。3、强化课改教师的素质培养,每位课改教师要不断丰富自己的教学实践智慧,勇于探索教学新思路,及时总结教学中典型案例。教务处随时对课改教师进行听课视察。4、提倡教师充分利用现代化手段(如:多媒体教室)进行教学,使用前,到教务处做好登记。5、各教研组、同科进行相互听课,以老带新,取长补短。6、加强普通话的培训工作。三、搞好常规教学管理全面提高教学质量此文来自优秀全面提高教学质量此文来自优秀,必须依靠教师的认真工作,所以每位教师钻研教材要深,课堂教学要实,作业练习要精,个别辅导要细,测试方法要活,具体要求如下:1、加强教研活动,制定教研活动计划,内容要充实,可操作性要强,并严格按照教研计划安排进行活动。2、加强素质教学,巩固学生基础知识,提高学生的素质,既重开发智力,又重培养能力。3、备课,要求语、数及综合教师做到超周备课,兼课教师以一科为主,掌握大纲要求,明确教学目的,反复熟悉教材,抓住重难点。不但要备内容,还要备方法、备学生。同科之间多研究,遇到问题多探讨,创集体备课新思路,结合学生实际,写出规范、详尽、实用的教案。教务处随时对教案进行检查。4、要立足于改革创新,各科教学都要体现培养学生的创新意识和创新能力,兼顾各类学生,每一节课要关心到每一个学生,让他们各尽所能。严禁晚进课堂、拖堂或上其它课留学生的现象。上课前一分钟到教室候课,上课一律关闭手机。5、作业是检查教学质量此文来自优秀的重要方面。各科作业留的要适当、最佳。语、数及综合互相照应,不要互相排斥,作业量要符合规定,做到不留重复作业、家长作业、惩罚性作业,作业形式要多样化。作业批改要细致、准确、一般做到当堂批改,后进生面批面改。6、新学期开始,要认真观察、了解、分析本班学生的学习、思想等方面能力状况,找出差的原因。对他们进行赏识教育,通过激励表扬,肯定学生的优点,要善于发现并充分利用每个学生的优势所在,采用多种形式与家长沟通。8、学前教育。根据现在入学儿童低龄趋势化特点,要采取灵活适当的教学方法,耐心教育,特别是运用愉快教学法,让学生在玩中、游戏中学会知识,既容易学,又记得牢。9、突出重点,强化毕业班。毕业班是全校的重点班,面临着升学考试,也决定着学校的声誉,教师工作量大,任务繁重。压力较大。因此大家要齐心协力,对学生因材施教,加强学习方法指导,提倡精讲,巧练、善问。经常沟通师生情感,耐心细致地做好学生思想工作,增强毕业意识,养成勤奋、刻苦、踏实的学风。每位教师在狠抓基础知识不放松的同时,扩大学生的知识面。老师之间沟通,广泛搜集题型。坚持单元、章节测试训练。增强学生考试意识,在保障学生身心健康的情况下,大面积提高教学质量此文来自优秀。四、兴科研之风,提高科研水平。全体教师要立足教育教学此文转自实践,积极开展教育科研,使教育科研与教育教学此文转自工作结合起来。各科教师要围绕我校创新教育总课题,寻找体现教学改革的小课题,遵循“工作问题课题研究成果解决问题改进工作”的科研流程,进行研究实验,平时做好实验记录,期末形成总结。本学期第十五周进行“教学反思交流会”。小学教学工作计划篇【第三篇】全面贯彻落实区教育工作会议精神,以立德树人为根本任务,以深化改革为根本动力,以提升教学质量为工作中心,完善课程体系,深化课堂改革,落实教学常规,努力提高课堂教学的有效性、实效性,积极促进教学管理科研化、科研管理常规化,努力打造信息化生动课堂。一、加强教学常规管理,落实临淄区中学小学教学常规细则。1、解读《xx中小学教学常规实施细则》,切实落实《xx中小学教学常规实施细则》。以解读和培训相结合的方式提升各种常规业务的质量。开学之初结合《xxx中小学教学常规实施细则》对教师的计划、备课(反思)、上课、作业批改、辅导、单元测试等工作提出明确的要求。针对于上学期语数外进行的电子备课有重点的进行培训,把二次备课和反思重建进行专业模式化的提升,要求教师反思到位。在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合的方式加强过程管理。2、继续深化改革小科单元检测方式。结合上学期区教研室督导反馈,加大对各小科的检测力度。各学科结合学科特点设置相应的操作、口试、实践、笔试等的测试内容,任课教师不但记录学生检测的成绩,并且把如何检测,检测内容都通过单元检测记录本呈现出来。3、教学常规管理实施个人自查和月查小组检查相结合的策略,增加检查实效性和透明性。在月查常规检查中首先对自己的所有业务进行自查,检查中侧重于业务的质量,根据完成情况进行整改。然后月查小组的成员集中检查,针对各种常规完成的质量重点检查,划分等级,查找问题。月查结束后及时写出月查总结,反馈给任课教师,及时整改使月查常规检查做到透明实效。4、加强学科组教研活动。根据区教学常规要求教师集体备课要求做到:“三定”,即定时间,定内容,定中心发言人;“四统一”,即统一教学目标,统一重、难点,统一作业内容,统一教学进度。在落实“三定,四统一”的基本要求的基础上,要求教师把集体备课落到实处,真正把教师集体的智慧发挥到教师的课堂教学中,抓好半日教研活动,真正让研讨微课堂教学服务,提升老师的业务水平。二、认真落实课程方案,开全开齐国家、地方课程,结合社团开设和课程整合开发学校课程。1、严格按照国家课程方案及省级课程计划组织教育教学,开齐、开全课程,开足课时。按照“山东省课程实施水平评价方案”,积极加强学校课程建设,深化“齐文化+”研学旅行。其次结合临淄区教育局下发并且探索、健全与实施的地方课程、校本课程相适应的评价标准和办法,为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。整合现在的社团活动和校本课程,继续着力研究有地域特色的齐文化校本课程,完善我校的课程体系,结合社团的开设完整建设鹧鸪戏社团课程,同时在语数外三科整合课程完善的基础上开设有高阳小学特色的生动课程。2、严格落实义务教育,规范办学。从课程计划、学生在校学习时间、家庭作业量、教辅用书管理等方面严格执行规定,切实减轻学生过重课业负担。同时努力提高每个教师的教书育人水平,坚决不让一个学生辍学。三、推进“新基础教育”实验,深化课堂教学改革。1、反思总结,深入开展“新基础教育”,推动学校转型。在上学期课堂教学改革的基础上做好总结,结合区督导反馈意见,针对不足找出差距,以构建“互动生成式”课堂为重点,培养学生“自主探究”能力,促进学生主动、健康发展。落实区教育局提出的“把课堂还给学生、把班级还给学生、把创造还给教师、把精神发展的主动权还给师生”的理念。与此同时,在继续推进的改革中完善各科课堂教学模式,积极推进现代信息技术与课堂教学的深度融合,努力打造信息化生动课堂。2、以“新基础教育”理念为引领,构建“互动生成式”课堂。(1)上学期结合我校课堂改革情况,以“优课评选”活动为契机,全面深入推动课堂教学改革。从学校初选为切入点,建立课堂教学视频资源库、引导教师通过录课,看课,反思,提高自己的授课能力,在参与优课评选活动期间充分展示高阳小学的课堂教育改革,同时夯实上学期打造的各科教学模式。(2)加强教研组活动实效性,实施名师课堂带动工程。本学期我校教研活动以小组探究体验式活动为主,把教研活动的时间完全还给教师,让教师成为活动的主体,完全打破教学负责人一言堂的教研模式。在教研活动中要骨干教师把自己课堂改革实践中的经验做法和全体教师进行共享,从根本上推动我校的课堂教学改革。其次,要很好的发挥了骨干教师的示范带动作用,以骨干教师课堂工程为引领,带动全体教师深入进行课堂教学改革。四、加强教育科研管理,立项课题研究与“小课题”研究并重,强化课题研究。1、加强科研管理,帮助教师成长。教研组是教师教学研究的主阵地,教师成长成材的摇篮。各教研组根据学校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