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参考资料,少熬夜!德育工作工作总结范文范例【推荐4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“德育工作工作总结范文范例【推荐4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!大班德育工作总结1小班部分幼儿刚刚入园,发现周围有好多不熟悉的人和事物,便会产生一种分离焦虑和陌生人焦虑。随着交往范围的扩大,大部分幼儿在幼儿园学会了与同伴或陌生人接触,开始建立起同伴关系和师生关系,产生了初步的同情心、羞愧心、虚荣心等情感。小班幼儿的情感虽然比婴儿期有了较大的发展,但相对的说还是很不稳定,依然有易变、易冲动、易“传染”的特点。针对这些特点,我们的指导思想是:以培养高素质的人才为目标,结合城郊结合部幼儿特点和小班幼儿年龄特点,鼓励城与郊幼儿互相帮助,促进幼儿养成良好的行为习惯,激发幼儿情感,培养良好的个性心理品质。一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动:我们教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚主动跟老师说“早上好”“再见”,让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、互相照顾,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,指导幼儿独立进餐,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具放好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,安安静静等父母来接。二、教育活动中的品德教育。1.利用环境布置、成语故事、歌曲、游戏等方法,引导幼儿熟悉幼儿园的环境,认识自己的教师、教室、同伴,初步了解他们与自己的关系,不怕生,不哭闹,愿意与他人交往。如:孔融让梨,拾金不昧,雪中送炭,助人为乐等等。2.利用端午节等教育幼儿尊敬长辈、尊敬老师,听爸爸妈妈和老师的话,不乱发脾气、不无理取闹。参考资料,少熬夜!3.观看中大班小朋友的升国旗仪式,培养幼儿的爱国热情,尊敬五星红旗,初步萌发爱祖国的情感。4.知道幼儿园的玩具、图书是大家的,不抢玩具、不独占玩具,不撕图书,不把幼儿园的东西带回家。学习谦让,和同伴友好相处。5.通过观察,参与成人的劳动,使幼儿初步了解周围成人劳动的辛苦,激发幼儿从事简单的自我服务性劳动的兴趣,坚持学会自己的事情自己做。6.通过节日活动,让幼儿体验节日的欢乐气氛和集体过节的快乐(如五一节、六一节等)。三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、校信通、家长开放日及家园亲子活动来进行教育。1.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过家园联系册、校信通要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。2.家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。德育工作总结中学2中学德育,是中学教育系统中至关重要的一部分,对中学生的全面发展具有不可替代的促进作用今天小编给大家带来了德育工作总结中学,希望对大家有所帮助。德育工作总结中学篇1“育人为本,德育为先”,学校德育工作事关青少年学生健康成长,事关未来公民道德素质的提高。两年来,我校始终坚持育人为本,德育为首的育人宗旨,针对新时期中学生思想特点,不断创新工作思路,研究探讨德育工作新途径和新方法,逐步形成了鲜明的德育工作特色,推动了学校全面持续健康发展。我们的主要做法是:依托老区红色革命资源,探究“用学校文化固德育之本,铸德育之魂”的德育模式,紧扣德育工作主题,确定德育工作目标,以红色文化和山乡传统文化浸润下的“和爱恒诚”为特色,开设特色课程,注重实践体验;实施了五大特色德育工程,强化组织领导,构建工作格参考资料,少熬夜!局,寓德育于学生活动中,取得了显著成效。一、紧扣德育工作主题,确立德育工作目标。我校认真贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和确立了以爱国主义教育为主题,以学生健康和谐发展为目标,以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础,为经济社会发展培养“四有”新人的德育工作总目标。与此同时,根据中学生成长规律结合初中生学习生活特点,进一步明确了各年级分阶段德育工作目标。七年级:安其身,慎其行,勉其学。着重进行立志教育和行为规范、学习习惯养成教育,为初中阶段学习打好基础,称之为“修其身”;八年级:严其学,教其理,励其志。着重进行理想成长教育,重点培养学生责任意识和坚韧顽强的意志品质,称之为“养其性”;九年级:促其质,助其愿,授其渔。着重进行理想信念教育,重点做好心理调节工作,帮助引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观,把忠心献祖国,爱心献社会,孝心献父母,信心留自己,称之为“明其志”。围绕德育工作主题,确立德育工作目标,克服了德育工作盲目、空洞、说教,头痛医头,脚痛医脚等弊端,赋予了不同阶段德育工作实实在在的内容,使德育工作有了明确的方向和目标。二、坚持“三个”贴近,抓好“三项”建设,注重实践体验。如何改变学校德育工作重说教,轻实践的现象,不断创新工作思路,我校紧随学校文化发展建设、时代进步、学生需要,始终坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生开展德育工作,重点抓好德育课题研究、德育基地建设、班主任队伍建设,注重引导学生参与实践体验,从而大大增强了德育工作的针对性和实效性。1、重视德育科研,寻找工作突破口。学校的德育科研工作以红色《德育》读本和“成长袋”为载体,以全体班主任参与为主要实施形式。针对当前德育工作热点难问题,结合校园文化建设、主题班团会活动、社会实践、德育基地建设等,逐步使学生思想品德教育做到系列化。在课题研究活动中,学校领导带头参与,积极撰写论文。课题研究全面推动了学校德育工作,提升了德育工作层次和水平。2、抓德育基地建设,为学生参与实践体验搭建良好平台。从201x年起,学校先后实施了五大特色德育工程。即:精品社团打造工程;红色之路推进工程;留守儿童关爱工程”;激情演讲培养工程;团体拓展训练工程。五个工程重在落实以学生为本,造就德智体美全面发展的新型人才的办学目标中,发挥了重要作用,对学生思想道参考资料,少熬夜!德养成教育起到不可替代的作用。(1)精品社团打造工程。少奇文化传承社,由红山茶文学社、大吴山人文探究社、少奇书法艺术社、少奇之声广播站、大树之春艺术社等十个部门组成,立足自主管理、自主活动,有章程有计划地开展丰富多彩的社团活动。两年来,在校内开展了包括棋类比赛、辩论赛、摄影展、书画展、手工艺品展等项目的两届社团文化周,在校外积极参加各类学生比赛,成绩斐然。如:花名之家社团被评为201x年xx县中学优秀学生社团一等奖,黑土劲旅体育队参加市县201x年运动会获得县第六名,市运动会体育道德风尚奖,苏鲁之星创造社参加201x年连云港市中小学生科技模型比赛获中学组一等奖等。(2)红色之路推进工程。我校的校外德育基地——刘少奇旧居位于xx镇大树村,是对我校学生进行素质教育、实施德育工作的理想场所和第二课堂。教育学生对革命历史往事的追忆,唤起学生对革命先驱的无比敬仰,激发青少年学生强烈的爱国热情,以及对家乡美好前景的无限憧憬,从身心等诸多方面陶冶了学生的情操。与次同时我校将红色经典诵读作为校本课程列入课表,利用每天下午20分钟的“红色时光”,开展“红色经典与青春同行”活动,让学生诵读数十本经典的红色经典文学作品,如《红岩》、《青春之歌》、《地球的红飘带》。学校采取“先赶再引”的方法——先将学生“赶”出教室、“赶”向操场,再利用社团优势,将学生“引”到他们喜爱的运动项目中去,引导学生从内心喜欢红色体育、参与红色运动。如:“独轮车支前”、“独腿长征路”、“红军的扁担”、“抬担架”、“背伤员”、“穿越封锁线”等,举行了第四届红色运动会。学校团委组织各班把校歌《少奇的启迪》和精选的40首充满正气和朝气的革命歌曲作为歌唱曲目,集中比赛,在校园内形成“人人唱红歌”的文化氛围。每年元旦通过“红色歌曲大合唱”、“红色歌曲拉歌比赛”等活动,以此调动学生的积极性,培养学生爱国、励志的正面思想倾向。201x年学校万能大舞台活动开展,增加了学生的信心,把学生的优点长处展示出来。近年来,《连云港日报》,连云港先锋频道,连云港电视台新闻频道,省教育报刊总社“百名记者百县千校行”教育新闻宣传行动采访组等先后对我校红色文化教育进行了专题采访。(3)留守儿童关爱工程。xx中学留守儿童占全校学生总数的82、3%,留守儿童关爱工程学校的一项民生工程。学校建立了教师关爱留守儿童成长日记,培养更多帮扶学生家长成为“代理家长”,定期走访与临时监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想参考资料,少熬夜!工作。让留守儿童在老师的关怀中成长,对已缺失的家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。201x年9月,我校参加县教育系统关工委工作经验交流会发言。与此同时,在每学期的特殊日子里,如重阳节、元旦、春节来临之前,我校的青年志愿者们积极带着自己精心准备的问候,带着自己的一份浓浓的敬意和爱意,如约走进吴山养老院。学生在亲手打扫了养老院环境卫生后,又坐下来与老人们共同联欢、表演节目、话家常、洗衣服,孤寡老人们在这些青年学生的欢声笑语中找到了久违的活力,他们绽露了笑容。这些在家被视为掌上明珠的同学们几乎不做家务,但却从这些活动中学会了怎样敬爱老人、孝敬老人,体会到了我们需要他人关爱,他人也需要我们去关爱的重要,深切理解了“只要人人都献出一份爱,世界将会变成美好的人间”这句美谈。(4)激情演讲培养工程。在“少奇故事,人人会讲”的基础上,学校提出把演讲作为语文特色课程进行打造。学习演讲,让学生增添了一份强大的内功,让学生变得大气、无私,能够开朗大方的与他人相处,让学生变得彬彬有礼。学校通过“国旗下讲话”、橱窗、展板、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛等系列主题教育活动,引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,丰富学生课余文化生活和课外实践,培养学生责任意识、参与意识和创新精神。(5)团体拓展训练工程。学校高度重视学生心理健康教育,成立了“心理咨询室”,配备专职教师一名,将每周一定为心理健康咨询日,每年的五月和十月份定为心理健康教育活动月。每次活动确定一个主题,开设心理健康教育课,每学期分年级开展心理健康教育专题讲座,如:针对七年级的“心理健康伴我成长”,八年级的“扬帆启航,放飞希望”,九年级的“考前心理辅导讲座”等,从不同侧面对学生集中进行教育。自201x年开始,结合学校将心理团体拓展训练作为学校的特色项目,开设了心理团体拓展训练的特色课程。为此,学校组织心理专业教师,先后到厉庄高级中学、海州实验中学、海州实验小学等学校,进行心理健康教育交流学习。积极创建了连云港市二星级学生发展指导中心,编排组织学生开展心理团体拓展训练,磨炼学生的意志行为,增强学生的自信心和战胜困难的勇气。在宣传橱窗和开辟“心理健康”专栏,设有心理医生忠告、知心同学谈话、心理性格分析等小栏目,同时向班主任印发心理健康教育材料,普及宣传心理健康知识。20xx年学校计划创办《家长心理健康报》,探索开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道,帮助家长了解掌握心理健康教育方法,营造家庭心理健康教育环境,指导家长参考资料,少熬夜!转变教育观念,以良好的行为品格影响学生。心理健康教育培养了学生心理健康意识与参与意识,提高了学生自我调控能力,解决了部分学生心理问题,促进学生身心健康成长。在田校长的带领下,通过师生的共同努力,学校荣获2120xx年省健康促进学校奖牌(铜奖),201x年连云港市合格保健室。除此之外,我校学生在素质教育基地中,表现突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