教育学学校总结范例精选4篇

参考资料，少熬夜！教育学学校总结范例精选4篇【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“教育学学校总结范例精选4篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！2011年成人教育学校工作总结【第一篇】一年来，我们乡校在区成人教育学校和乡政府的正确领导下，以服务“三农”为己任，紧紧围绕我乡主导产业，积极开展了“科技培训”、“三下乡”、“扶持实验品种”等活动，取得了较好效果。现就我乡一年的工作汇报如下：一、科技培训增收致富一年来，为让农民们实现高产、稳产，走科技致富的道路，我们根据各村的不同产业结构特点，充分利用乡成校和村成校等教育基地进行不同内容的培训。今年我们在龚庄、河南庄、艾家圈、李庄子、小辛庄五个养殖大村举办了四期“奶牛养殖”科技培训，受益人260余人。利用乡成人教育阵地，我们组织以范三村为主，王庄子、徐庄子、平台子三个村为辅的“果树栽培”、“果树剪枝”技术培训，受益人40多人。授课结束，范三村众多村民盛邀讲课教师到村中现场指导，对教师的讲课给予高度评价。在科技培训的同时，我们不忘精神文明建设，自撰或从网上下载大量有关“和谐家庭”、“冬季养生”方面的教材发往喇叭村及其它村的村民手中，我们的目的是：让村民获得精神物质双丰收。二、改进新技术造福村民去年，我乡校协调我乡著名高级农艺师郝臣在全乡推广了新品种雪莲果，由于缺乏经验，产量不高，今年为了帮助村民们增产增收，我们把前山8户种植户作为重点联系户，帮助他们总结经验，找专业户到现场指导，从网上下载有关雪莲果种植、管理方面的材料送到他们手中，每月下村查看两次。今年，不仅前山的雪莲果长势好、产量高，其它村种植户都不同程度比去年长势好、产量高。三、“三进村”工作有声有色为充分发挥大喇叭的作用，我们充分调动播音员的积极性，及时送去广播资料，每月召开一次总结会，每月去村查看一次档案，为提高村民的文化素质，我们播出的内容，既有科学技术方面的，也有文化教育方面的，每周至少播2---3次，每次10分钟至半小时，这些内容的播出，使百姓受益非浅，他们从中获取了知识，提高了文化素质。尤其是11月底，我乡横河村做为省级广播村顺利通过省农广校验收，上级领导给予高度评价。参考资料，少熬夜！我乡校为建设新型农村做出了贡献。为把“进百村，兴百业”工作做实，我们每月进村与村支书、村主任及老百姓座谈，了解他们的需要。今年，我们几次在东五庄举办的“奶牛养殖”技术培训、“果树栽培”技术培训全部是根据村民的需要举办的。对联系户的确定，今年我们又做了改革。我们取消了那些技术好、产量高的专业户，把产量底、急需技术的专业户纳入我们范围，我们从横河吸收了两户新养猪户，每月都走访1---2次，了解他们的需要，发给他们科技小报和科技资料，帮助他们提高技术，协同我乡农艺师帮助总结经验，现场指导。每月编辑科技小报，我们都紧紧围绕我乡主导产业，根据季节的变化，老百姓的需要编辑内容，每月的小报都及时送到联系户和扶持户手中。总之，一年来我们立足实际创思路，开拓创新求发展，搞好组织协调，强化服务意识，围绕当地产业结构，拓宽服务领域，用先进务实的思想统领各项工作，使乡校真正成为了广大农民的致富基地，成为当地经济持续健康发展的中坚力量。聋哑残疾特殊教育学校校长期末工作总结【第二篇】俗话说“春的耕耘、秋的收获”，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨……本学期，我们教研组的工作本着“一切了残疾孩子，为了残疾孩子的一切”的理念，在全体组员兢兢业业的工作中，扎扎实实地开展着。现将一学期的工作小结如下：一、深化教学研究，提高教学实效。1、组织教师继续学习《聋校义务教育课程设置实验方案》，改进课堂教学，促进师生发展。教研组定期进行业务学习活动，继续组织聋教全体老师认真学习《聋校义务教育课程设置实验方案》，深入领会其精神，重视学习教学新理念。充分利用业务学习时间，鼓励全体老师学习各类教育刊物中有关聋教教学的新做法、新思路，要求结合学生存在的问题，有重点的组织学习。我们全体组员做到：树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识；坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文、数学等学科运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染；积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下学会思考解决问题，在主动实践过程中积累和感悟；突出学生主体地位，将教学过程看成是老师和学生平等参考资料，少熬夜！交流的过程，培养学生良好的学习习惯；树立大语文、大数学等大教学观，沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学科学习和应用的渠道，增加学科实践机会，提高学习效率；讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，作业设计采用分组分层式，让不同学生学有所获。2、紧抓课堂教学，促进师生综合能力的提高。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学研究，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们尽可能地为老师们提供学习、扩展的空间和自我展示的平台。（1）听课：听教研课，老师们做到组内研究课、公开课必听，边听边思，及时评注，课后评课、总结；听资料课，我们利用网络、或外出学习培训教师带回来的课堂教学资料，组织组员观看外地优质课，分享先进地区的教学资源，大面积地学习先进教学方法；听常规课，平时教师之间也互相听课、随时交流、学习，青年教师更是虚心地向有经验的老师学习，抓住一切机会外出学习，不断提高业务水平。（2）教研课：根据工作计划，我们每位教师本学年都上了一节以上的教研课。做到课前集体备课，骨干教师引领，任课教师执教相结合；听、评课做到全员参与。并收集研究课的全部资料（包括教案、课件、反思等）存档。3、开发校本课程。我们根据目前课程与教学情况，立足于课堂和教学实际，开发职教、心理健康、综合实践课课程，以及语文、数学（乡土教材）校本课程的开发并取得较好成绩。如滕副的语文课和我们的手工、烹饪、劳技等课。二、抓好课题研究，深化教学改革积极开展《信息技术在特殊教育中功能及运用的研究》的课题研究。重视研究过程，将课题研究与教师育人能力的提升、教学质量的提高结合起来，定期组织教师开展与课题相关的培训、研究、总结、交流活动，让课题研究全面渗透到学校教育教学工作的各个方面，真正使课题研究成为促进学校发展助推剂。本组成员每人都撰写了论文，并全部获自治区级三等奖以上。四、存在的不足及今后努力的方向。1、全体组员的手语水平急待提高，今后我们除了强调教师自学手语外，将安排出更多的集体学习时间，并通过开展丰富的活动促进教师手语水平的提高。2、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反参考资料，少熬夜！思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。总之，“学无止境、教无止境、研无止境”充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！成人教育学校度工作总结【第三篇】2010年度燕**开发区成人教育学校工作在区工委管委和市教育局的正确领导下。紧紧围绕新形势下成人教育的改革与发展这个主题，在深入学习三个代表重要思想，认真贯彻落实科学发展观，积极参与区域构建学习型社会建设的实践中，把准经济建设和社会发展的新特点，以聚焦社区、聚焦三农，聚焦需求为视角，实施了创新教育的探索与实践；以加强校政、校企以及校际联动为合作载体，拓宽服务功能，用心打造学校特色，为办出高品质的成人教育做了一些有益的工作，一年来，通过大家的共同努力，圆满完成了全年的工作任务，回顾总结主要几个方面：一、召开年度工作会议，安排培训工作四月份，召开了年度工作会议，传达了全国职成教年度会议精神，安排部署了2010年职成教工作，特别对2010年招生工作做了部署。继续扩大中职招生范围，面向应往届初高中毕业生、进城农民工、退役士兵、生产服务一线职工、下岗失业人员等城乡劳动者开展中职教育，特别是要通过国家财政补贴等措施，把招收有学习愿望的返乡农民工接受中等学历教育作为扩招工作的重要任务。要求各地建立健全招生工作目标管理机制，把中等职业教育发展做为各级教育事业发展的一项重要考核指标。把区域职普的协调发展列为县级教育督导的重要内容，实行一票否决制，职普教育发展不协调的村街社区不能评为先进。二、以市场需求为导向，坚持做优学校制定的123的工作策略。我校始终认为，坚持面向市场、面向社区、面向需求，在终身教育的框架下来研究、实践和发展农村的成人教育，这是体现成教工作时代性、区域性和前瞻性的标志性特征之一。为此，2010年我校坚持高举学校制定的123的工作策略，（以立足社区谋发展，服务社区创特色为办学宗旨；坚持教育需求与教育引领相结合，教育服务与互惠开放相结合为办学原则；坚持追求品质、追求个性、追求和谐为办学目标。）在做优工作的谋略上下功夫，加强市场需求调研，加强沟通协调，灵活调整了办学的模式和方法，开发了一些多参考资料，少熬夜！规格、多层次，并且能够设销对路的培训项目，吸引了大量的社区学员回归学校、回归教育。二、以师资管理为核心，坚持做实学校师资队伍的建设。成事在天，谋事在人。建设一支德才兼修的教师队伍，无论是现在，还是将来都具有十分重要的现实意义。今年我校主要加强了三方面的务实工作：务实工作之一：团队的作风建设⑴、开展以德为先的师德教育，树立教师为人师表的风范。⑵、开展待人接物教育，激发教师工作的责任心和使命感。⑶、开展集体荣誉感教育，增强教师校荣我荣，以校为荣的思想。务实工作之二：团队的能力造就突出三个字：对外工作，以诚待友、以情交友、以赢惠友，达到互惠互利，共享共赢的局面。务实工作之三：团队的情感投资我们采用了制度规范+情感激励的方法，刚柔并济，最大程度地提高了管理的效益。三、以社区建设为标杆，坚持做厚学习型社会的创建工作。（一）进一步夯实了学习型社会建设的基础性工程。1、网络：盘活社区教育的四级教育网络，是认真贯彻《关于推进学习型社会建设的指导意见》精神的重要抓手，也是全面推进我区经济社会协调发展的一个重要的组成部分。因此，进一步发挥社区学校的功能，使社区学校真正成为全区社区文化活动的中心，社区成人教育的重要平台，社区精神文明建设的宣传阵地，对活化全镇社区教育网络有着十分重要的意义。为此，近年来在社区教育网络内核的建设上，开发区管委着力加强了对我校硬件建设的力度。先后出资150余万元，对校舍进行了全面修缮：加平盖铺、换门头、增电容、改水网，并对校园活动场地、卫生设施、教师办公室、图书阅览室、计算机局域网以及大小会议室等均进行了简易装修，并添置了相应的设施设备。除了加大对成人学校的投入之外，政府同时也加强了对各社区教学点的建设和管理，努力提高其教育群众和服务群众的能力，形成了综合支撑能力强，能基本满足社区成员参加多层次、多规格终身学习的硬件保障体系。当前学校在立足社区谋发展，服务社区创特色的指导思想下，社区学校、社区教学点二级社区教学网参考资料，少熬夜！络，人丁兴旺、各类社区培训统筹安排、专人负责、有序开展，教室的利用率达90%以上，居民的参与率达60%以上，年均培训量1500人次以上。网络的优化盘活已成为我区推进学习型社会建设工作中的一个新亮点。2、师资：社区师资队伍的开发和管理是学习型社会建设的一个核心要素，也是提高社区教育质量，增强其教育吸引力、扩大其社会影响力的一个中心环节。因此，近年来，我校在区学指办的领导下，化大力气努力建设我校社区教育的师资队伍。在实施的过程中，我们充分发挥了社区教育专家顾问团的引领作用、专兼职教师的骨干、主体作用以及社区教育志愿者的基础性、群众性作用，并建立了相应的社区教育师资的培养储备制度、培训发展制度以及考核激励制度。3、机制：在全面推进我镇学习型社会建设的运行过程中，在镇学指办的正确领导下，我们进一步完善了创建工作的管理机制、政策机制以及考