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参考资料,少熬夜!研修总结学校评价范例【汇编4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“研修总结学校评价范例【汇编4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!2015年智障学校老师期中研修总结范文【第一篇】为期两年的培训转瞬即逝。在这过程中,广东省第二师范学院组织了丰富多彩的培训活动,有教育专题讲座、随实践导师的跟岗学习、公开课教学、外出考察、小组研修、美国考察等活动。学习时间虽然比较短暂,但通过导师引领、同伴互助、实践磨练,我的教育视野、教育观念、教学水平都有了很大进步。一、初定了教学风格。在导师的指导下,结合本人专业优势和学科特色,我把自己的教学风格定为“操演结合,动静交融”,“操演结合,动静交融”,指的是在数学课堂上要有效利用各种资源,尽可能地给学生创造参与课堂教学活动的机会,把教师演练和学生动手操作有机地结合起来,实现动中有静,静中有动,和谐统一的课堂。新课程理念强调:有效数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索是学生学习数学的重要方式。有效的课堂应该有“动”,更应该有“静”。要让学生“动”起来,动手操作,张扬学生的个性,表现学生的自我,增强学生的自信;要学生“静”下来丰富学生的内涵,达到积累沉淀、反思调整的目标。动中有静,静中有动,是课堂教学的最高、最美境界。“操演结合,动静交融”,合理、有效地应用信息技术,学生在我的课堂上静若处子、动若脱兔,真正地体会到学习的乐趣和幸福,这就是我不断追求的教育理想。二、开阔了教育视野。长期龟缩在一所特殊学校,难免视野受限。虽然我时常翻阅《人民教育》、《中小学管理》、《教师月刊》、《中小学数学》等主要面向普校教师的期刊,希望藉此了解当前普通学校课堂主要关注点,普校课堂改革的趋势等信息。但停留在纸面的文字符号毕竟没有和教育大师们面对面交流来得深刻,更没有实践体验和考察来得直观。在专题讲座培训环节中,来上课的老师绝大多数是国内在某些领域做出一些成绩和特色的专家或一些重要教育政策的制定者。他们宽阔的教育视野,对中国教育高屋建瓴的宏观体察,对教育本质的理解和解读促使我重新思考教育的内涵,从更高的视角来看待当前的一些教育问题。参考资料,少熬夜!在跟岗学习环节中,我终于有机会较长时间、近距离地了解了普校及国外教育、教学、管理等方面的情况,期间的所见所闻、所感所想都是改进我教学和管理工作的珍贵素材。这两年,我分别到香港、台湾学校。香港拔萃女书院注重对学生进行“德性”熏陶,关注“内省”教育方式给我留下了深刻印象,让我们知道教育其实也可以很温情——“和风轻柔,细雨无声”。三、更新了教育观念。教授专题讲座中,给我印象最深的还是李xx教授的《高观点下的初(高)等数学》、林xx老师的《思维学导式数学教学的实践和研究》、孟xx老师的《在数学教学过程中实行研究式教学法》这三个数学教学讲座。李xx教授的讲座让我明确数学教学必须要站在一个更高的视角来开展;林xx老师向我们分享了他的教学观、课程观、教师观、学生观、教学观,勉励我们“以无为的心态进行有为的追求”;孟xx奇老师倡导“研究式教学法”,要求教师有研究的实践和体验,能够在教学实践中提出问题,能够找到问题的关键,能够揭示问题的本质,能够带领学生突破问题的难点,从而形成有价值的结论。他们对数学本质的理解、对数学教学的解读让我受益匪浅。拔萃女书院校长说“教育的目的就是要让学生学会思考人生”。虽然类似的话之前我也有所耳闻,但她们学校的一些做法还是让我对这句话又有了新的理解。拔萃女书院在课程设置、教育管理等方面甚少干预学生,给她们自主权,注重学生自我管理、内省的教育方式很值得借鉴。四、提高了教学水平。在这两年的学习过程中,最让我印象深刻的还是到普校所上的三堂公开课。在深圳第二实验中学,我上了在普校上的第一堂公开课——《平面直角坐标系》。上课前,压力还是蛮大的。但通过对教材的仔细研读,对教学内容的细致分析,对相关教学视频反复观摩,对教学流程不断论证和梳理,让我获得了勇气和自信。后来这堂课按我原先的设想一步步地进行,学生的反应也比较热烈,基本达到了预设的教学目标,一些做法得到了导师和小组成员的肯定。在跟岗学习过程中,我还听了小组一些老师的课。黄xx老师教学语言幽默风趣,娓娓道来;杨xx老师课堂驾驭恰到好处、思维缜密、清晰流畅;刘xx老师教学基本功扎实,课堂气氛热烈,师生关系融洽。在深圳第二实验中学,我还听了初二年级张建华老师关于“有效教学”的实验课,在该堂课上,不但学生思维的深度、参考资料,少熬夜!广度都得到了提升,而且学生的语言组织表达能力也得到发展。看到一些学生能有理有据、有条不紊地给全体同学分析、讲解数学题,我感到十分的惊奇。我想理想中的数学课堂就应该如此!学校暑期教师研修活动总结【第二篇】20xx年的暑假对我来说是一个特别有意义的暑假我参加了学校组织的研修活动在学校领导的统筹规划与周密的组织下我们采用了集中学习自学交流研讨考学等多种形式进行了师德师风教育法规学科素养教育理论等专题的学习从起初的被动到后来的主动学习让我拓宽了视野学习了新的教育理论学习了先进的经验来不断充实自己以便更好的进行教育教学实践这次暑期的研修培训已接近尾声回顾这段学习的日子我觉得这次暑期研修活动很实用更能贴近教师的教学实情受益匪浅下面我将本次暑期研修活动的几点特色总结如下一、学校领导高度重视把培训工作落到实处这次暑期研修活动学校不但制定了详细的暑期研修计划在校园网也建立了马塘小学教师暑期专栏让每位老师可以在网上集体交流分享彼此的认识和思考老师们也认真制定了个人的暑期研修计划撰写了暑期研修日记和专业发展规划书对于每次的集中学习学校统一培训时间和地点校领导与老师们风雨无阻一起学习交流学校严格考勤保持学习纪律保证学习效果二、专业引领促进教师的发展7月13日我们全体老师在学校共同欣赏了省特级教师樊志瑾的专题讲座题目是《做一个智慧而幸福的老师》樊老师没有讲授枯燥的理论而是用一个个具体而又生动的案例把她的教育理念渗透其中我被她的精彩讲座所折服让我印象尤为深刻的是这样的几句话什么样的老师才算是个幸福的老师呢让学生变成越来越爱学想学会学有追求有理想的能达到这样的境界的老师才是最幸福的老师听樊书记的报告如同聆听一位智者的心灵独白字里行间无不感受到她质朴的人格魅力与务实的工作作风7月27日我们又有幸聆听了市教育会会长严清老师的专题讲座题目是《教师成长中的几个关键词》严清老师他以通俗幽默的话语生动鲜活的事例给我们剖析了关于教师专业成长中的内驱力课堂研究和团队四个关键词8月22号我参加了县骨干教师的培训会议聆听了华东师范周合老师的《早期阅读新策略》南京鼓楼幼儿园陈学群老师的《课程研究促进专业发展》等几位专家参考资料,少熬夜!的专题讲座专家们以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导使我的教育观念进一步得到更新受益多多三、让教师在读书中升华自己的人生俗话说活到老学到老更何况我们为人师表教师的职业就决定我们需要不断充实自己积累经验需要通过读书来提升教师的素养丰富教师的精神世界读书不仅能改变教师的人生而且能促使教师历史性思考人生从而实现自我人生层次的提升和升华暑期里我在践行着阅读从《课程理论——课程的基础原理与问题》到《儿童发展(第五版)》从《思想肖像中国知名教育家的故事》到《跟苏霍姆林斯基学当老师》从《人生之钥》到《给幼儿园教师的101条建议系列丛书》尽管阅读书目有点多杂尽管所选书籍有的只是浏览了其中所喜爱的几个篇章且大有走马观花之嫌但阅读的情趣读书的滋味却尽在其中只有在读书的同时才能进行实践研究反思和写作才是实现教师专业化发展并进而促进教师人生发展和生命成长的最好途径在培训的这段日子里我们与教育专家的教学理念进行了一次次亲密接触听取了专家及各位同行的各种观点和见解反思了以往工作中的不足让我意识到我和别人的差距只有不断学习不断充实不断反思使我们的教学工作与时代同步才能让自己立足于这个高速发展的社会本次的活动让我真正体验到成长的充实快乐与收获教学相长研修相长2015年小学校本研修工作总结范文【第三篇】为了提升我校的办学品位,切实搞好我校的校本研修,鼓励教师做有思想、有目标、有追求的人,让校园成为师生共同成长的精神家园。今年,我校着重从以下四个方面,引领教师专业成长。一、引领教师阅读,转变教育观念本学期,我校读书班的老师阅读了《新教育》的一至七章,在阅读过程中,老师们都能围绕阅读思考题撰写读书心得,并贴到学校教研博客。每月的月底,召开一次读书交流会,交流读书感悟,分享读书心得。2、读名师朱永新、李镇西、许新海、吴非……以及新教育。我们要求老师利用工作之余,经常浏览名师博客,为了方便老师们浏览,我们将这些名师博客与学校博客,并鼓励老师们在后面跟帖。二、搭建研修平台,提升业务技能鼓励教师建立个人博客。本学期,我校已有十多位老师建立了自己的个人博客,利用这一博客平台,收集整理自己的教学资料,参考资料,少熬夜!记录自己的教学反思。在本学期的博客评比中,李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老师荣获优胜奖。2、同课异构。本学期的教研活动,我校主要采用同课异构的形式。每次活动,我们都要求上课的老师精心准备,上一节能体现自己最高水平的课。在上课老师的确定上,我们采用新老搭配的形式,让年轻老师与老教师上同一内容,同一课时,有利于年轻老师的快速成长。3、专题沙龙。围绕老师们工作中常见的问题或困惑,我校还定期举行专题沙龙。要求所有老师围绕问题,谈谈自己的看法。老师们通过交流和碰撞,也许最终都不会形成统一的意见,但每个人都会找到属于自己的答案。4、外出听课。古人说,博学而无友,孤陋而寡闻。我校尽力利用一切机会,让老师们走出去,增长见识,开阔眼界。今年,我们组织部分骨干教师,参加了新教育的年会;去南京参加亲近母语种子教师的培训;去常州、南京参加省数学教学观摩活动;去连云港参加美术教学观摩活动;另外,我市组织的所有教研活动,我们都按照要求指派老师参加。我们要求所有外出学习的老师,每人都要写学习心得,并在一定范围内交流,最大限度的让所有老师分享他的学习成果。三、抓好课题研究,明确研修方向做好市课题研究工作,确保顺利结题。我校申报了2个大市级课题,4个小市级课题,均已开题,正进入研究阶段,通过课题研究,来解决我校教育教学工作中遇到的现实问题。我们感觉,这样的研究更具有实效性和针对性。2、鼓励教师参加论文撰写评选工作。在平时的工作中,我们要求老师们勤思考,常动笔,及时记录自己教育教学中的收获,这一方式为老师们撰写论文提供了丰富的素材。当这些素材积累到一定的程度,只要稍加梳理和提升,其实就是很好的论文。今年,我校有好几位老师的论文在《中国教育报》、《当代教育家》、《语文世界》、《中小学校长》、《基础教育》、《河南教育》、《七彩语文》、《泰州教育》、《语文主题学习》、《教学参考》等正规刊物发表。还有好多老师的论文在市级以上评选中获一二等奖。3、鼓励教师参加微型课程建设与研究。今年我校将社团活动与微课程的开发与研究结合起来。我校共开设了二十多个社团,每个社团我们都要求辅导老师自定内容,自编教材。在我市教育局基教科组织的社团活动评选中,我校有好多社团已形成了比较完善的课程体系。4、“主题学习”的实践与推广。我校是首批参加主题学习实验的学校,共有六个班级参加试验。今年由参考资料,少熬夜!于暑期教师的交流,好几个班的实验工作无法得以延续,这是我校校本研修工作的一大缺憾。四、建立激励机制,提高研修效益为了提高老师参与研修的积极性,我校定期开展教师的业务技能竞赛。今年我校开展了“读书先进个人评选”“练字先进个人评选”“教研先进个人评选”“优秀个人博客评选”等活动,这些活动的开展,既是对老师业务技能的一次集中展阅,也是对部分优秀老师的鼓励和肯定。总之,今年的校本研修,我校根据计划,基本完成了研修任务,也取得了一定的成绩。来年,我校将进一步改进我们工作的缺点和不足,在如何提高老师研修的内驱力上动脑筋、花力气,让我校绝大多数老师都能从中收益。2016年8月学校校本研修总结范文【第四篇】建设小学新的课程改革要求教师从单纯
本文标题:研修总结学校评价范例【汇编4篇】
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