舞蹈班幼儿讲话稿材料【实用4篇】

舞蹈班幼儿讲话稿材料【实用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“舞蹈班幼儿讲话稿材料【实用4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿舞蹈启蒙班教案【第一篇】启蒙班（第一节）课程内容：自我介绍&问她们多大了&为什么喜欢舞蹈&讲纪律（15-20m16：00—16：20）、趴小青蛙（5m16：25）、发贴纸、手形（5m16：30）、脚位（5m16：35）、方位（10m16：45）、休息（5m16：50）、一个组合（30m17：20）、总结学过的内容（10m17：30）课程安排：1、自我介绍...先让小朋友们坐下现在大家都还不认识我，我先自我介绍一下，我是这个班的舞蹈老师，我姓X,叫XXX。小朋友们以后见到老师要怎么样啊？小朋友：老师好……真聪明！现在大家认识了老师，老师还不认识你们，我们来点名，然后老师就认识你们了。（点名然后问几岁……）在老师的课堂上，小朋友们要讲纪律，上课之前就要上好厕所，喝好水，不能在上课的时候上厕所，喝水，知不知道啊？除了这个，小朋友们还要讲礼貌，见到认识的人要打招呼，这才是懂礼貌的小朋友，还有，老师拿东西给你们的时候你们要说什么？小朋友：谢谢老师……真棒！小朋友们喜不喜欢跳舞啊？小朋友：……学了跳舞就像小公主一样翩翩起舞的，特别漂亮特别美，只要你们坚持来学跳舞，长大以后就能变成小公主了，就可以特别漂亮的翩翩起舞的，知不知道？谁以前是学过舞蹈的呀？那学过跳舞的就一定会趴小青蛙了吧2、趴小青蛙帮她们摆、鼓励、表现好的发贴纸3、手形下面老师来教大家一个芭蕾的基本手形，以后我们的课上都用这个芭蕾手形来跳舞。先五指并拢，大拇指轻轻的掖回来，食指自然的往外伸，我们说了两个指头了，还剩几个手指头啊？剩下的三个手指头并拢，不能分开4、脚位（1）、正步位两条腿从膝盖到脚后跟都并拢，脚尖并拢（2）、小八字位在正步位的基础上，脚尖稍稍打开一点，两只脚像两个箭头一样指出去5、玩娃娃扩指：五指最大限度张开握拳：五个指头紧紧握住，大拇指在四个手指上绷脚伸坐：（1）三个步骤，第一步右脚跪地，第二步左脚跪地同时屁股坐在脚后跟上，第三步双腿划到前面。（2）绷脚，脚背用力绷，像削尖了的铅笔一样往地面钻，两条腿像涂了胶水一样紧紧粘在一起。腰立直，看谁长得最高。手放在身体两边的地面上，用中指轻轻点住地面。压前腿：上身趴在腿上，手放在脚背上，膝盖要伸直勾脚：两只脚最大限度勾起，脚后跟往远蹬，感觉要踹到前面同学的屁股，第一排同学感觉要踹到镜子，看谁的脚后跟能抬起来，能抬起来的就说明膝盖使劲了吸腿抱团身：右脚踩在左脚小腿处，脚尖对准左脚脚腕子，再把左脚踩上来，双手盖在腿前，右手在上，身体团起来，像大气球一样，头低下去埋在里面。复习一遍刚讲的内容讲组合顺序，放音乐边唱边跳6、总结小朋友们还记不记得我们这节课学了什么呀？芭蕾的基本手形、脚位、（方位）、玩娃娃幼儿舞蹈兴趣班教案一【第二篇】幼儿舞蹈兴趣班教案一一、教学目标通过基本功练习让幼儿对舞蹈有基本认识，并学习简单的走步以及训练幼儿对音乐的反应从而使他们对舞蹈产生一定的兴趣。二、教学内容学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动作分解：1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子2－8：反复一次。3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚5－8：双手向左旁平伸，反复一次。6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头7－8：左前方－右后方（双手平伸）8－8：反复一次基本功教学1、头部练习：向前低头，向后仰头，向左右歪头，绕头练习。注意立腰，两肩下垂，脚尖绷直。2、肩部练习：双手扶肩，双肩通过向前，向下，向后，向上绕肩。注意脖子往上立，挑腰。3、胸部练习：上身向前含胸低头，阔胸双肩向后夹起，仰头。注意两肩后夹，两腿夹紧绷直。4、含胸屈腿：上身含胸的同时，双腿吸起。注意含胸时，不要松散。5、压胯练习：双手扶膝，双腿吸起来，并拢双腿膝盖向旁打开，向旁压。注意膝盖用力下压，腰立直。6、勾绷脚练习：脚上向上勾起，脚跟用力向前蹬。注意腿直、立腰、脖子往上长。7、绕脚练习：脚经过勾脚，向外打开绷脚，然后绷脚，打开，绷脚，再绷脚。注意腿直、立腰、脖子向上长。8、振臂练习：双臂上举的同时向后振，然后放下双臂下垂。注意立腰、收腹视频教学1、走步练习2、音乐反应三、总结1、培养幼儿喜欢跳舞2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。幼儿舞蹈班计划【第三篇】贝贝组舞蹈兴趣班计划目标：1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。5、学会完整性的幼儿舞蹈。周次和内容：第一周：1、练习队形，站立姿势。2、交待舞蹈的常规要求。3、新授舞蹈动作。第二周：1、复习上周学习内容。2、随音乐协调地进行手部等动作。3、学习新的舞蹈动作。第三周：1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。2、教授新的舞蹈动作第四周：1、复习所学的舞蹈动作2、练习前踢腿、后踢腿的动作。第五周：1、新授压垮组合。2、排练“六一”节舞蹈第六周：1、复习前踢腿，后踢腿，能随音乐节拍做动作。2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。3、排练“六一”节舞蹈第七周：1、复习所学的内容。2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。3、复习舞蹈的动作第八周：1、随音乐做手位组合动作。2、排练“六一”舞蹈第九周：1、复习勾绷脚组合动作。2、学习扭腰动作。第十周：1、复习以前学的内容。2、学习舞蹈动作第十一周：1、新授双脚向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。2、复习舞蹈组合第十二周：1、对每个组合进行重，难点的力度辅导。2、排练舞蹈的队形第十三周：1、复习舞蹈的动作，排练队形，重难点的辅导第十四周：1、学习舞蹈动作的队形变换，形成完整的舞蹈形式。2、复习所有的舞蹈动作，作好六一演出的准备。第十五周：排练舞蹈队性的变化，组成完整的舞蹈，准备六一的演出第十六周：总复习舞蹈班教学展示讲话稿【第四篇】舞蹈班教学展示讲话稿尊敬的各位家长：大家下午好！非常感谢大家能在百忙中，冒着严寒来参加我们今天的活动，同时也感谢大家这一年来对我们工作的大力支持与配合，在我们的共同努力下，本学期的教学工作即将结束。这学期，孩子们的进步非常大，每一个孩子在原来的基础上都有很大的进步，不管夏天多热，冬天多冷，都能克服困难，坚持按时到校，每节课都能刻苦练习，而且很积极，兴趣很浓厚。我觉得孩子们在这里学到的不仅仅是舞蹈，更重要的是养成了良好的习惯，锻炼了能力，改变了性格，找到了自信，拥有了坚强的毅力和吃苦耐劳的精神。特别是：（张艺熏、高每月、樊家欣、刘苏毓、史家会，着几个同学，虽然学的时间不长，但是进步很大，）（刘璐宁、田蕊、汤贝贝、田一卓、丁宝玲、尹佳静、巨巧缘、坚持学习了一年多时间）（陈菲儿、姚雨点、张芯瑜在这里坚持学习了三年多时间。也曾参加过很多的比赛和表演。拿过很多的奖励和荣誉。能坚持三年，我觉得这真的是一种可贵的精神和毅力。很多家长，只注重孩子知识的增长、考试分数的高低，而忽略了孩子性格和心理方面的发展，现在社会竞争很激烈，很多人心理适应能力不强，自信心不够，有学历、没能力。比如：（我们学校前段时间来应聘的一个研究生，、、）但是缺乏自信，遇到困难就退缩。所以，我们一定要让孩子全面发展，我们不难发现，凡是学舞蹈的孩子，不但身材好，气质好、而且心理都很健康，很阳光、很自信、很积极、也很活泼。在学舞蹈的过程中，通过对：注意力、观察力、记忆力、想象力、表现力的训练，还有助于提高文化课的学习。他们在学生群体中比一般的孩子有一种优越感和自豪感，还可以增强孩子对生活和学习的自信心，从孩子高中升学的填报志愿来看，有特长的学生所选的学校和专业要优惠很多。而且，对孩子以后面向社会。面向就业来说，有特长、会跳舞的孩子更能适应社会需要，找工作更占优势。所以，我们一定要鼓励孩子坚持学习，不能半途而废。学一年和学两年、三年的孩子跳舞的感觉是不一样的。（这就是：台上一分钟，台下十年功的道理），我在网上看到1篇文章，说，一个孩子如果能坚持学习舞蹈6年以上，他的逆商要超过一般人，，以后对他人生走向成功是很有帮助的，逆商，就是面对困难、挫折和失败的应对能力。面对逆境，如果选择了放弃，也就是选择了失败，学过舞蹈的孩子很多，但是真正能坚持的人却不多。因为，学习舞蹈的过程是很苦、很累的。有时候，一个动作要反复练习，才能够做标准。如果孩子没有毅力，没有吃苦精神，是坚持不下去的。为了孩子能够学到真正的本领，也为了他们以后能够更好地适应社会，我们一定要鼓励孩子坚持学习，成为一个德才兼备、全面发展的优秀人才！最后，我祝愿各位家长在新的一年里：开心每一秒、快乐每一天、所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现！也祝愿同学们：学习进步、健康成长!开心快乐每一天！