市小学、初中学校管理工作考核细则

A级指标B级指标C级指标考核标准分值考核办法计分方法1.办学指导思想端正,符合教育方针政策。22.制定切合本校实际的近、中期发展规划，措施有力.31.制定结合本地实际的办学目标，培养目标符合素质教育要求。22.学校各处室都有落实规划的具体目标和措施；学校形成了目标管理体系。31.平行分班，重视所有班级的教育教学工作，使每个学生都能得到充分发展。32.重视后进生转化工作、效果明显。2321.实行校长负责制，校长有决策权、有威信，受教职工和学生拥护。42.学校组织机构设置合理，岗位责任明确，处室之间团结协作，工作运行有序，管理效能高。41.校长任期目标明确。42.对教职员工实行全员聘任制。43.实行教职员工岗位目标责任制和考核奖惩制。4A2管理体制和领导班子A1办学方向20分C1办学指导思想5分B1贯彻教育方针10分C2培养目标5分C3面向全体5分B2面向全体学生10分B3管理体制座谈了解实地考察查计载看文件座谈访问C5因材施教2分查阅文件座谈访问查文件计载查档案资料个别访谈查课程安排看作品证书C6校长负责制8分C7管理体制改革12分1.学生在德、智、体、美、劳诸方面全面和谐地发展。查教学计划查阅证书现场抽测C4全面发展3分1.符合要求计2分，否则计0分。2.制定发展规划计2分，措施得力1分。1.有办学目标计1分，符合教育方针政策、结合本地实际计1分。2.根据落实情况按3、2、1三档计分。1.不分重点班尖子班,能平行分班计3分,否则不得分。2.计划措施切实可行计1分，效果好计1分。1.按3、2、1三档计分。按2、1.5、1三档计分。分别按4、3、2、1四档计分。1.校长有任期目标责任计2分，目标制定切实可行计1分，逐步按期实现计1分。2.对教职工实行全员聘用制计4分,否则计0分.3.岗位目标责任制、奖惩制各计2分。**市小学、初中学校管理工作考核细则1.因材施教，重视对学生个性的培养，促进学生生动活泼地主动学习。A级指标B级指标C级指标考核标准分值考核办法计分方法**市小学、初中学校管理工作考核细则1.党组织发挥政治核心作用，党员发挥先锋模范作用，威信较高。52.实行民主管理，充分发挥了工、青、妇和教代会参政议政作用，实行校务公开。51.成员学历、任职资格、专业技术职称、普通话、计算机应用水平达到有关要求。52.熟悉教育教学和学校管理业务，具有较高的政策水平和教育理论水平，有较强的组织协调能力，工作能独挡一面。51.实事求是，作风民主，公正廉洁，严于律己，团结协作，关心群众。32.实行校长值班制。2C11依法办学5分认真贯彻教育法规政策，依法治教，无违反法规政策的现象。5座谈了解现场检测个别访谈符合要求计5分，只要有违反法规政策现象，不论人次和事件次数均计0分。1.制定教师专业发展性评价和教师业绩评价方案及细则。52.有效落实教师评价方案,评价资料齐全。83.公正、公平地评价教师的工作，大多数教师满意。21.重视教职工思想政治教育和职业道德教育，措施具体。32.有较为严格完备的教职工管理制度，并付诸实施。33.教职工安心教育教学工作,形成了积极向上、团结协作的集体。41.建立校本培训制度，对各类教师均有继续教育计划，目标明确，措施具体。52.重视骨干教师、青年教师的培养，学校有骨干教师。5A2管理体制和领导班子50分C8党组织和教代会10分B3管理体制30分座谈了解问卷调查1.分别按5、4、3、2四档计分。2.教育工会和教代会参政议政各计1分；校务公开计1分，内容全面、公开及时各计1分。C10领导作风5分C9班子成员素质10分B4领导班子20分查阅档案个别交谈问卷调查座谈咨询查值班计录个别访谈查方案细则查阅档案个别访谈查阅档案个别访谈查阅档案座谈咨询1.学历、资格、职称、普通话、计算机每达标一项计1分。2.有较高政策、理论水平组织协调能力强计2分，独当一面计1分，熟悉业务计2分。C13教职工管理10分C12教师评价15分C14培训提高10分A3教职工管理和提高B5教职工管理35分1.有校本培训制度计2分，有继续教育计划计2分，措施得力计1分，否则扣0.5分2.重视骨干教师培训，资料齐全计4分，否则按3、2、1三档计分；有骨干教师计1分。1.有措施计1分，措施得力具体计2分。2.有教职工管理制度计2分，落实好计1分，否则扣0.5分。3.教师安心工作计2分，团结协作计2分，否则均计0分。1.有教师专业发展评价、业绩评价方案及细则各计2分，科学合理计1分。2.按8、6、4、2四档计分。3.据公正、公平的满意度按2、1.5、1三档计分。1.求是、民主、廉洁、律己、团结及关心群众各计0.5分。2.符合要求计2分，否则计0分。A级指标B级指标C级指标考核标准分值考核办法计分方法**市小学、初中学校管理工作考核细则1.遵守《中小学教师职业道德规范》，教育思想端正，热爱教育事业，热爱学生，治学严谨。52.团结协作，廉洁从教，作风正派，文明礼貌，为人师表。51.专任教师学历合格率达95%以上。32.教师教育理念新，并在教学中能有效落实。481.学校及各处室均有工作计划，切实可行，指导性强。52.学校对计划有检查、有工作总结，计划落实好。51.学校各项规章制度健全，并能严格执行。52.对执行情况认真检查、考核，奖惩落实，效果好。51.认真贯彻落实义务教育法，制度健全，措施有力，和乡、村配合协调。32.“普九”各项指标达到规定要求，档案资料齐全。121.认真执行区、市有关学籍管理的规定，各项管理制度健全。323.重视教育教学信息及资料的收集和统计分析，学校档案资料有人负责，专柜存放；各类档案资料完整，管理规范。5A4行政常规管理座谈了解实地检测问卷调查C17计划总结10分C18规章制度10分查阅档案座谈了解实地考察A3教职工管理和提高60分B8管理与服务B7计划和制度20分B6教师素质25分C19“普九”工作15分C20学籍管理10分听汇报查档案座谈了解2.严格控制班额，班额符合自治区规定的标准。查阅档案数据统计实地核实1.有计划计3分，切实可行计2分，否则计0分。2.有总结计3分，落实效果好计2分，否则计0分。1.符合要求计3分，每降低1%扣0.5分，扣完3分止。2.按4、3、2、1四档计分。3.按8、6、4、2、四档计分。分别按5、4、3、2四档计分。C16业务水平15分C15职业道德10分3.教师基本功扎实，能运用先进的教学方法和现代化教学手段等进行教学，有较强的教育、教学能力，胜任教育教学工作。1.制度健全3分，缺一项工作制度扣0.2分；执行情况按2、1.5、1三档计分。2.按5、4、3、2四档计分。1.有制度，措施得力，和乡村配合协调各计1分。2.符合要求计12分，一项不达标扣2分。查阅计划总结查学校日志查阅档案实地调查1.制度健全计1分,按学籍管理规定执行计2分,违反一项规定扣0.2分。2.符合要求或客观原因计2分，否则计0分。3.专人负责，专柜存放计2分，资料完整、管理规范计3分。A级指标B级指标C级指标考核标准分值考核办法计分方法**市小学、初中学校管理工作考核细则1.严格执行《会计法》、《中小学财务制度》等法规，会计人员业务熟练。22.经费使用合理，帐薄设置、计录规范，帐目清楚、准确，定期审计并公布结果。43.严格执行义务教育经费保障机制，落实“三免一补”政策，每学期开学初公示代收费内容及标准，无乱收费现象。41.妥善保管和及时维修学校的各项教育教学设施及设备，提高利用率，为教育教学服务22.学校固定资产簿规范，有关手续完备，底子清楚，产权明晰。13.校舍完好坚固，无危房；教室、实验室、微机室、器材室、图书室、阅览室、电教室等布置规范，清洁卫生，各项管理制度完善。64、仪器设备、器材、图书资料、教育音像资料（含计算机教学软件）等按有关规定分类登计，帐、卡、物相符，管理规范，并充分发挥其效益。61.食堂制度健全，管理到位，从业人员定期体检，并有健康证，原料实行索证制度，卫生保持好，饭菜价格合理，师生满意；学生宿舍整洁有序。52.安全保卫工作有专人负责，制度严格，措施得力，因地制宜对师生进行安全教育，无重大安全责任事故。51.校园建设有规划，布局合理。22.学校附近无污染源，校门前及两侧无乱摆摊、堆放杂物现象。23.重视校园建设和管理，做到绿化、美化、净化，道路及地面硬化。24.校园文化建设好，有良好的育人环境。4A4行政常规管理80分B8管理与服务60分C21财务管理10分查证件查阅帐目个别访谈看公示栏C22校产管理15分B9校园环境A5办学条件数量盘点质量检查效果评价1.经抽查，每有一处不合要求扣1分，扣完5分为止。2.制度严格、措施得力计2分；无安全责任事故计3分，否则计0分。1.执行法规计1分,会计人员业务熟练计1分，否则计0分。2.经费使用合理，帐薄规范计3分，否则按2、1.5、1三档计分；定期审计并公示结果计1分，否则计0分。3、落实政策计1分，公示计1分，无乱收费计2分。1.按2、1.5、1三档计分。2.符合要求计1分,否则计0分。3.无危房计1分；管理规范计5分，否则按4、3、2三档计分。4.计账规范、管理规范、发挥效益各计2分。1.按2、1.5、1三档计分。2.无污染源计1分，校门前整洁计1分，否则计0分。3.“四化”各计0.5分。4.按4、3、2、1四档计分。C23后勤保卫10分C25校园建设10分座谈调查现场考察效果评价查阅档案实地查看整体评价A级指标B级指标C级指标考核标准分值考核办法计分方法**市小学、初中学校管理工作考核细则1.生均占地面积达到自治区教育强市规定标准。22.有符合规定并能满足教学需要的运动场和200米以上环形跑道，初中附100米直跑道，有关设施齐全，安放合理。13.行政、生活用房按自治区规定标准配齐，有与学校规模相适应的符合有关要求的饮水和卫生公共设施。21.按规定标准配置了教学仪器设备。52.实验室、微机室、多功能室、阅览室，水电照、换气及安全设施齐全，并配备专人管理。53、按课程要求开全开齐实验，有实验计录，实验率达85%以上。51.图书室、阅览室生均图书及书报杂志数量达标，借阅率高。52.各类文体器材数量达标且利用率高。51、德育工作组织、制度健全，有明确的工作规划，年度计划和工作总结。32、学生干部进行民主选举、定期轮流任职，学生自主管理。33、形成由德育副校长、共青团或少先队、班主任组成的学生管理组织。21、学生熟悉《中小学生守则》、《日常行为规范》，并自觉遵守。32、日常行为规范落实有具体要求，有督查机制和一日常规督查计录。23、学生入学、时间活动、放学等日常活动有明确规定。21.生均占地面积，生均建筑面积达标各计1分。2.符合要求或客观原因计1分，否则计0分3.用房标准配备计1分，饮水、卫生设施符合要求计1分，否则计0分。1.按5、4、3、2、四档计分。2.按5、4、3、2、四档计分。3.实验计录资料齐全计2分；实验率达标计3分，每降低1%扣0.5分，扣完3分为止C29组织领导8分C26场地校舍5分B10设施设备管理利用25分B9校园环境15分A5办学条件40分A6德育工作实地勘测计算统计现场查看整体评价C27仪器设备15分现场查看测算评价现场查看测算评价1.生均图书册数达标计2分，借阅率高计3分（每学期生均借阅3册以上），每少借1册扣0.5分。2.文体器材达标计2分，利用率高计3分。C28图书器材10分B11思想教育1、制度健全计1分，计划和总结各计1分2、实行学生自主管理计1分；效果好计2分，效果较好计1分，否则计0分。3.有学生管理组织计1分，结构合理计1分查阅文件看计载个别访谈C30文明秩序7分查阅资料抽测学生个别访谈1、凡抽测的学生90%以上熟悉计1分，否则酌情计0.8、0.5分，落实遵守情况计2分2、日常行为规范有要求计1分，有督查机制和一日常规督查计录计1分。3、每一项没有扣0.5分，扣完2分为止。A级指标B级指标C级指标考核标准分值考核办法计分方法**市小学、初中学校管理工作考核细则1.利用节假日、重大节日、班会、国旗下讲话等加强对学生的行为习惯、