活动方案(案例)版本4篇

活动方案(案例)版本4篇【导读引言】网友为您整理收集的“活动方案(案例)版本4篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！大型活动策划方案word版本【第一篇】展中服务方案2011年北大学城电子产品暨服装展销会班级：09会展姓名：牛江涛学号：090505010492011年电子产品暨服装展销会展中服务方案一、宗旨：让参展商和观众满意二、服务组织：接待小组、电源安全小组、安全保障小组仓储小组、协调小组三、服务项目（一）无偿服务1、接待服务接待时间：10月15日上午7:00—9:00接待处：校门口服务小组：接待小组（登记人员2名，引领人员10名）服务内容：负责参展商的登记及引领工作。服务要求：现场登记人员需要佩戴工作证，要有良好的工作态度，工作时不得进行私人聊天谈话，不得对前来登记的参展商做出不好的评论，不能坐着同客人讲话，要起身面带微笑迎候。服务程序：参展商凭参展协议书到接待处进行登记并领取相应展位号，由至少一名引领人员引至展销会现场。若出现参展商忘带参展协议书的情况，参展商可与相应的招展人员联系，证明其身份即可进入会场。备注：展销会第一天，参展商由引领人员引至展销会现场，展销会第二天，参展商可凭协议书自行到场。2、服务台服务服务时间：10月15日9:00—18:0010月16日9:00—18：00（可根据参展商需要适当延长）。服务台地点：展销会现场南北各设服务台1处（每处2—3人）服务台物品：展会相关文件；饮水机；搭建展台所需的剪刀、胶带、马克笔、空白海报；灭火器等。服务内容：为参展商搭建展台提供工具，提供免费饮用水，指引等相关服务。备注：参展商如需其他服务，请到服务台咨询3、用电服务服务小组：电源安全小组（8人）服务内容：负责整个展销会期间展位用电的使用。服务要求：迅速、准确、安全服务程序：参展商如需用电，请到服务台登记并领取用电相关证件，由服务台通知电源安全小组前去展台连接线路。4、仓储服务服务小组：仓储小组（20人）服务内容：展销会第一天结束后，我们提供物品仓储室。参展商可根据需要把物品打包并贴上封条，注明物品数量及名称统一放入仓储室。我们不仅提供搬运，晚上还有专人负责看守，以确保仓储物品的安全。服务程序：参展商如需仓储，请到服务台登记并领取仓储相关证件，由服务台通知仓储小组前去展台提供服务。（二）有偿服务1、促销员服务服务目的：帮助参展商推销其产品，同时吸引更多的消费者参与此次活动中，搞活展销会气氛服务内容：展销会期间，根据参展商的不同需求，我们提供兼职促销人员。服务承诺：促销人员都是通过我校此次展销会系列活动之“第一届校园口才我最牛”选拔而来，并且通过专业的培训，都有一定的专业技巧。服务程序：参展商如有需要，请到服务台与工作人员协商。参展商需付每位促销人员50元／天的促销费用。2、舞台展示服务服务目的：通过舞台模特展示，帮助参展商推销产品。服务内容：展销会期间，根据参展商的不同需求，我们提供校园礼仪模特。每场5人身着商家产品在舞台上展示。服务承诺：礼仪模特是通过我校此次展销会系列活动之“第一届校园青春我最美”选拔而来，她（他）们绝对是美的代言人，活力的代言人。当动感的音乐响起，穿着您品牌的模特走在观众的视野下，那份活力，那份舒适怎能不让人动心？服务程序：参展商如有需要，请到服务台与工作人员协商，参展商需付50元／场的展示费用。3、现场广播服务服务目的：通过声音传播需求服务内容：展销会期间，根据参展商的不同需求，在舞台边用声音传播贵公司产品及信息（主要针对赞助商）。服务程序：参展商如有需要，请到服务台与工作人员协商，参展商需付10元/2次的费用。四、设施来源所需设施：开幕式需5张桌子，8把椅子；服务台需要2张桌子，4个凳子；展位需桌子98张，98个。总计需：桌子105张，凳子102个，椅子8把桌子椅子来源由李小飞负责与学校协商；凳子由协会成员自行解决，可从宿舍借用。五、安全管理现场主要问题1、人身安全2、展品被盗相应措施1、展销会开始前由安全保障小组检查展台（帐篷、桌椅）是否坚固；2、电源由专业人员连接；3、专人每天结束时检查展台4、设安全警告牌，现场有安全保障小组流动巡查。六、现场危机处理负责小组：协调小组应对的原则：1、参展商利益至上2、平息事态先于查找原因3、公布信息优于封锁信息七、服务预算：矿泉水：20件400元宣传用纸：20元笔和各种记录登记本：50元总计：470元防汛方案版本【第二篇】2010年汛期雨季即将来临，为确保小区和地下车库的安全排涝，确保业主的车辆停放安全，保证业主生活秩序的正常有序，根据各级防汛工作精神和多年来关于防汛工作的要求，结合中心花园的实际情况，特制定防汛工作应急预案。一、成立防汛工作应急领导小组，加强领导组长：***副组长：***成员：***、***、***、***二、成立防汛工作抢险队伍，确保安全指挥：***组长：***抢险队伍：服务中心办公室人员、全体秩序维护员、保洁班共计22人。三、防汛工作职责：1、认真贯彻执行市、区物业办关于防汛排水的指示精神，全面指挥中心花园小区防汛工作。实行防汛责任经理负责制，物业服务中心主任为防汛安全第一责任人，快速、及时、有效地处置中心花园小区防汛工作中出现的各类突发性灾害事故。采取有效措施，立足小区，坚持自保、自救，确保中心花园小区汛期安全。2、组织足够的防汛物资，根据出现的险情，提出排险、抢险方案。及时分析汇总汛期中水情和灾情，为防汛工作提供科学依据。3、负责检查、监督防汛措施的落实情况；负责检查、监督防汛物品的准备；确保业主的正常生活秩序和财产安全，杜绝地下室漫水。四、防汛工作要求及措施：1、成立防汛领导小组和抢险队，具体负责中心花园的防汛工作，确保安全渡汛和业主财产不受损失。2、及时收集雨情、汛情等情报。做好防汛宣传工作，提高全体业主的防汛意识，确保无事故发生。3、防汛期间要保障通讯畅通，防汛成员和值班人员做到二十四小时电话畅通。值班人员要坚守岗位，不离岗、脱岗，如遇大雨，经理、管理员、各班班长必须到岗，服务中心成员要做到手机不关机。4、建立安全责任制，物业经理是第一责任人，服务中心主任是地下停车场安全工作第一责任人。应对有车业主进行经常性的安全提示，并做好地下室车辆停放秩序。服务中心应与地下室车辆停放业主建立联系制度，了解有关业主的通讯联系方式，必要时通知业主配合做好安全疏散工作。5、物资准备：根据中心花园实际情况，检查各排水泵的安全和应急使用情况，充足电量；应备3把铁锹，沙袋至少20袋，以备排洪之需。6、遇到特大暴雨，应注意雨水情况和有关小区道路的通畅情况，做好与停车业主联系的准备工作。7、在险情到来之时，在岗的员工，要坚守岗位，认真负责；对不能按时到岗人员和不认真负责而造成损失的人员实行问责制，造成重大损失的要追究责任。8、及时掌握险情，一旦地下室发生洪涝灾害，全体抢险队员应立即赶到地下室，听从组长的指挥。防汛期间，若发生遇险情不报、玩忽职守等情况，造成业主财产受损的，要追究当事人的责任。9、重点部位加强巡视，工程人员定期检查设备，确保室设施设备正常使用和安全。五、按不同情况启动相应预案（一）、第一预案：当气象台发布暴雨警报时，防汛工作领导组成员全部到位。及时总结防汛信息，通报风情、水情、雨情。服务中心根据各自的职责，加强值班，进一步检查落实各项防汛应急措施，组建防汛抢险队伍，落实抢险物资。（二）、第二预案：当暴雨袭击或有关部门发布紧急警报时，防汛领导小组立即召开防汛紧急会议或进行紧急部署。物业服务中心要把防汛作为压倒一切工作的头等大事来抓。（三）、第三预案：遇暴雨突发性灾害天气时，物业服务中心迅速组织人员及时检查疏通排水管道，做到排水畅通；要组织专门力量，对小区内部和地下室积水情况进行监测，及时报告灾情，监督服务中心有关人员到位、到岗，必要时及时组织足够的临时排涝设施进行强排。确保业主正常的生活秩序和财产安全。中心花园物业服务中心二0一0年五月二十五日新生适应活动方案新版版本【第三篇】新生团体心理游戏活动方案一、握手活动目的：提高人际主动性，认识更多新朋友操作：1、所有人围成一圈。2、指导老师说“开始”后，所有人开始找不认识的人握手，同时向对方介绍自己，然后听取对方的介绍。3、男生尽量先找女生，认识完一个新朋友，迅速转向下一个，限时3分钟。4、时间到后，看谁握手的次数、认识的人最多（即，都和哪些人握了手）。分享：请大家谈谈体会，并且把自己刚才认识的人介绍给大家。（现场可能有人一直没有离开自己的位置，或有人全场活动，可请他们分享感受。）二、无家可归目的：增强新生的互动与了解，尤其体验到集体归属感的重要性，培养新生的团队意识。.操作：1、请大家手拉手围成一个圈，指导老师站在中间。听到“开始”指令后，大家拉着手逆时针跑起来。2、指导老师说：“马兰花儿开”，同学问：“开几朵？”，.3、老师答：“开n朵！”（n可以是随意的数字），所有同学立即自动组成一个正好有n个人的小组。4、在任何小组之外，变的“无家可归”的同学表演节目（比如可以用屁股在空中写字）。活动可重复进行，变换n数字的大小，让更多的人体验到无家可归时的感受。成长：活动结束后请同学谈体会，分别找无家可归次数最多的同学和总能顺利找到组织的同学分享自己的收获，启发同学认识到在人际互动中要积极主动，不能只是消极被动的等待；同时启发同学认识到集体归属的重要性。三、滚雪球目的：认识团队中每一个人，体验在人际交往中关注和倾听的重要性。操作：.1、通过“马兰开花”的形式给同学分组，剩余的无家可归的人可以分散到各组里。2、小组成员站成一个圆，逆时针方向开始“滚雪球”式介绍。第一人介绍自己的毕业小学、爱好、性格特点、姓名（比如：“我是来自xx小学的爱好xx的xx的xxx”，性格特点以一两个词来简要概括即可）；第二个人重复介绍一下第一人的情况，再介绍自己；第三人重复介绍前两人，再介绍自己；依此类推，最后一人需复述所有人的情况，最后介绍自己。3、每个小组推举一名成员把本小组的成员介绍给大家。分组可不断变换，交叉认识。成长：大家在欢快的气氛中通过不断强化，尽快熟悉彼此。最后指导老师引导大家谈谈活动体会，看哪位同学通过活动准确记住的同伴信息最多。四、我们的家目的：培养团队合作意识，甄别团队领导者操作：1、所有成员围成圈儿，从1到n报数，“123……n”“123……n”，……每人记住自己的报数。.2、寻找和自己报数一样的人组成小组，比如所有的1成为一组，所有的2成为一组。每小组可以有6—8人，n数字的大小可依此来定。3、每个小组组成了自己的“家”。用15分钟时间每个小组对自己的“家”进行建设，内容包括：给“家”起名、确定口号和“家”歌、每个成员用躯体语言（也可伴以语言补充）表现自己在“家”中的角色或分工。4、各小组分头准备，时间到后每小组现场展示。5、分享体会和经验。成长：在团队建设过程中，指导老师可以进行观察，选拔团队的领导者，为培养选拔学生干部提供一手资料。五、成长的历程（“蛋和鸡”）目的：使学生在游戏过程中体验到挫折和成长，对于即将面临的大学生活做好适应准备。操作：1、介绍游戏规则，用肢体语言代表小鸡成长的四个阶段，分别是“蛋——刚出壳的小鸡——半成年鸡——鸡”四个阶段（蹲着是鸡蛋、半蹲并双手达成塔尖状的是小鸡，半蹲.着双手成两鸡翅状是半成年鸡，双腿直立的是成年鸡。为了使大家产生更直观的认识，可以请出四名同学示范）。2、所有同学抱膝蹲下围成一圈，做“蛋”状，用石头、剪子、布两两对决，胜利的成长一级，失败的后退一级（如小鸡赢了就长成了半成年鸡，输了就退回到鸡蛋；鸡蛋输了还是鸡蛋）。长成成年鸡后退到边上观看别人的成长。在成长的过程中，每个人根据其他人肢体语言表现的成长状态，寻找和自己同一阶段的进行石头、剪子、布两两对决，胜利的成长，失败的后退。3、等场上变成“鸡”的同学达到一定比例之后喊停，请一直在蛋的状态和变成单腿鸡以后又打回蛋的，以及最终变成鸡的三类同学代表谈谈体会。分享：成长过程不是一帆风顺，有挫折也有反复；只要肯坚持和努力，都会有收获并不断成长；……团辅课注意事