小学：党建引领，多元育人，全力打造学校“幸福教育”品牌

小学：党建引领，多元育人，全力打造学校“幸福教育”品牌小学：党建引领，多元育人，全力打造学校“幸福教育”品牌为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。xx县xx镇中心小学以“一切为了孩子终身幸福发展服务”理念为指导，以党建为引领，全面规范学校管理，实施五育并举、落实双减工作和五项管理，全力打造学校“幸福教育”品牌，力求实现“教师幸福的工作生态、学生幸福的课程体验、家长幸福的和谐关系、社会幸福的育人环境”总体办学目标。一、党建引领，践行“幸福教育”理念坚持把党的领导贯穿办学治校、立德树人的全过程。全面贯彻落实上级“振兴新突破我要当先锋”专项行动部署，充分发挥学校党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，为学校“幸福教育”品牌创建工作保驾护航。（一）开展“振兴新突破，我要当先锋”主题宣讲活动学校党支部书记带头，围绕“振兴新突破我要当先锋”定期开展解放思想、思政课程等主题宣讲；党员们结合自己的教育教学实践，定期开展讨论交流活动，诠释幸福教育内涵，践行“幸福教育”理念。（二）强化党建引领“幸福教育”品牌建设宣传工作充分利用校园网站、微信平台等传播媒介开展宣传工作，助推“幸福教育”品牌建设。2022年春疫情期间，学校党支部迅速反应、积极应对，号召全体党员教师冲锋在前，深入到抗疫一线开展疫情防控工作。危急时刻，他们不怕苦、不怕累，克服种种困难，协助镇政府出色的完成了一次又一次核酸检测任务。为表彰这种无私奉献的精神，学校通过微信公众号对他们的事迹进行宣传，从而激发党员及教师争先创优的工作热情，收到了较好的效果。（三）以“三进三送”活动为抓手，在全校叫响“党派我来的”口号通过走访困难党员教师、弱势群体家庭，为他们送去党的政策和温暖，真正叫响“党派我来的”口号。二、落实“双减”，助推“幸福教育”实施（一）严控书面作业总量小学一二年级不布置家庭作业，小学其他年级书面作业平均完成时长不超过60分钟，基本利用校内课后时间完成。（二）提倡分层布置作业鼓励教师根据班级不同学生的实际情况，分层布置基础性作业、拓展类作业、个性化作业、项目性作业等不同类别的作业，并在此基础上建立学科作业体系，提高作业质量，做到减量不减质。（三）开齐开足各类课程依据国家义务教育课程方案的要求，严格按照辽宁省中小学课程计划编排课表，确保道德与法治，体育与健康、美育、劳动教育以及综合实践活动等课程的课时，有计划实施学校校本课程，发挥其特殊教育功能。（四）提升课后服务水平保证课后服务时间，实现工作日课后服务全覆盖。充分挖掘教师潜力，丰富课后服务内容。提升服务水平，拓宽服务渠道，满足学生多样化需求。三、多元育人，打造“幸福教育”品牌学校以“柳文化”为依托，开设特色校本课程，以柳之品育德、以柳之慧育智、以柳之劲育体、以柳之韵育美、以柳之勤育劳，五育并举，多元育人，全力打造学校“幸福教育”品牌。（一）以柳之品育德1.品柳人文润内涵学校以柳为主题积极构建校园、班级及厅廊文化，力求让每一处景物会说话、每一面墙壁会说话。以文化育人，润物细无声。2.亲柳成长共和谐校园内共有二十多棵柳树，学校把柳树分给班级、学生照顾，在后勤老师带领下给柳树浇水、剪枝、扫落叶，学生在参与过程中，看到柳树的茁壮成长，感受到柳树一年四季的变化以及柳树顽强的生命力，拉近了人与自然的关系，潜移默化培养孩子亲近自然、热爱自然的优秀品质。3.绿萝文化敬生命绿萝文化是学校的生命教育校本课程，绿萝生长旺盛、生命力顽强，正如柳树的品格一样，有一种韧性。学生每人养护一盆绿萝，每天给绿萝浇水、修叶、施肥并撰写养护日记，以此来记录“我与绿萝共成长”每个难忘的瞬间，在培养孩子劳动能力的同时，更在孩子们的心里种下热爱生活、敬畏生命的种子。4.主题活动展风采以传统节假日、大型纪念日等为载体，开展丰富多彩的主题活动，对学生进行热爱祖国、热爱家乡等情感教育，如六一文艺汇演、七一党的生日系列庆祝活动、校庆活动、开学典礼等，让孩子知道现在的幸福生活来之不易，要珍惜当下，努力学习，将来为祖国的建设贡献力量。5.思政课堂育品德注重思政课的育人功能，加大思政课教师的培训力度以及党员教师比例，书记、校长带头上好思政课。让学生从小接受党史教育、祖国传统文化教育，从小树立家国情怀，落实立德树人根本任务。（二）以柳之慧育智1.柳体书法学骨力“柳体书法”是学校打造的特色校本课程。学校成立书法社团，学生每周一节书法课，定期聘请专家来校指导。同时，午写也是学校一道靓丽的风景，每天中午12：20走进教室，淡淡的墨香扑面而来，舒缓轻柔的高山流水古乐在装饰雅致的教室里萦绕，学生挥毫泼墨，完美诠释了我们的初衷：从小写好中国字，长大做好中国人。2.咏柳古诗怡性情描写柳树的古诗词数不胜数，每班都会选几首作为必会诗，比如北宋文学家曾巩的诗作《咏柳》：“乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。”这首诗就是告诫人们做人不可骄傲自大，要谦虚谨慎。每班咏柳古诗不同，使学生或感受柳树柔中带刚之美；或感受柳树顽强的生命力；或感受柳树供人乘凉的奉献精神。3.品柳之智育博学学校在一到六年级开设“一班一品”班本课程，一二年级为经典诵读、三年级魔方、四年级魔尺+古诗，五年级九连环+古诗、六年级速叠杯+词语积累。学生们在练习和展示过程中眼、手、口、脑、耳等多器官并用，有效的训练了学生的综合思维能力，促进了学生学科知识的学习，同时，增强了班级的凝聚力和学生的集体荣誉感，一举两得。4.校本研修促成长以教研组为单位认真组织校本研修活动。以课堂出现的小问题着手，寻找教学规律，总结教学经验，解决实际问题，真正为课堂教学服务，促进教师间的交流、研讨，取长补短，共同提高，让教师走上专业化发展之路。（三）以柳之劲育体学校组编了健美操及室内操，并开设足球校本课程，组建了班、年、校三级足球训练梯队，班级每周一节足球课，每天一节校队训练课，每学期组织一次“射柳杯”足球联赛，每年举办一次阳光体育运动会。既锻炼身体，又锤炼意志、还能培养团队意识。（四）以柳之韵育美学校根据音美教师特长，从合唱和山水画入手，开设校本课程，并成立了合唱、山水画、创意手工、竖笛等艺术社团。学生在参与活动的过程中感知美、鉴赏美，从而达到怡情养性、明辨是非、不断完善自我的美育功效。（五）以柳之勤育劳学校通过开展各种形式的劳动教育，加强对学生的劳动技能和劳动意识培养，让学生在劳动实践中感受劳动的快乐，在劳动体验中养成劳动习惯。1.按国家课时计划开齐开全劳动教育课，配备专兼职劳动课教师，上好劳动教育课。2.要求劳动课教师每天布置一项家务劳动作业，定期布置劳动实践作业。3.学校定期组织学生开展校内劳动及校外劳动实践活动。学校通过村委会在学校门前租赁了2亩地作为劳动教育实践基地，栽培种植了冷香玫瑰、白芍、赤芍、草乌、白头翁、桔梗、苍术、沙参、黄精等十余种中药材以及土豆、花生、大葱、黄瓜、辣椒、豆角等农作物，学生将亲自参与栽植，田间管理，到收获的全过程，在劳动实践中学习中医药和农作物相关知识，体会劳动的幸福。在今后的工作中，全体xx将始终坚守“一切为了孩子终身幸福发展服务”理念不动摇，不忘初心，牢记使命，以党建为引领，特色发展，多元育人，全面谱写“幸福教育”新篇章！