小学知识点总结书范例(2篇)

参考资料，少熬夜！小学知识点总结书范例(2篇)【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“小学知识点总结书范例(2篇)”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持呢！2016年8月小学英语十大知识点总结范文1一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个myyourhisheritsouryourtheir我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点1)译成汉语都有的eg:my我的their他们的2)后面加名词：eg:mybackpackhisname3)前后不用冠词aanthethisisamyeraser(错误)thatisyourapen(错误)it'shisthepen(错误)3、i(物主代词)myyou(物主代词)yourhe(物主代词)herwe(物主代词)our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。二、小学英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个mineyourshishersitsoursyourstheirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点1)译成汉语都有的2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词eg:1、thepenismine钢笔是我的(mine=mypen)以上就是小学英语名词性物主代词全文，希望能给大家带来帮助!三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。eg:把下列句子变成复数1,ihaveacar----wehavecars2,heisanamericanboy.----theyareamericanboys3,itisacar----theyarecars4,thisisaneraser----theseareerasers参考资料，少熬夜！5,thatisabackpsck-----thosearebackpacks6,i'manenglishteather------weareenglishteathers7,it'sanewshirt----theyarenewshirts8,he'saboy----theyareboys9,she'sasinger------theyaresingers10,what'sthisinenglish?----whataretheseinenglish?四、小学英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律1、多数情况下在名词后面加s，s在清辅音后读s2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es,es读作iz3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作vz4、以辅音加y结尾的词，变y为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化man-menwoman-womenpoliceman-policemenpolicewoman-policewomen这种情况下a变成e1、单复数同形chinese-chinesejapanese-japanesesheep-sheepdeer-deer2、this这个these这些(复数)that那个those那些(复数)i我we我们(复数)he他she她it它they他、它、她们(复数)am，is是are(复数)五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。eg:i(主格)我--me(宾格)我主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。eg:ihaveanewcar.(i主格)excuseme(me宾格)iaskhimtogo(him宾格)theysitinfrontofme(me宾格)主格(8个)：i我you你he他she她it它we我们you你们they他(她、它)们宾格(8个)：me我you你him他her她it它us我们you你们them他(她、它)们六、小学英语名词所有格语法1、变法：在人名后面加's记住：'s要译成的参考资料，少熬夜！eg:lucy(名词所有格)lucy's2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加'seg:lilyandlucy(名词所有格)lilyandlucy'slilylucyandjulia(名词所有格)lilylucyandjulia's3、以s结尾的名词复数所有格在后面加'，eg:students'七、小学英语就划线部分提问练习题就划线部分提问的变法1、先根据划线部分找到特殊疑问词。2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。3、特殊疑问词通常有：what/where/who/whosc/how/howold/whatcolour/whatclass/whatgrade/whatrow/whatschool八、小学英语一般疑问句1、一般疑问句最基本的变法：be提前用问号读升调2、my变成yourour变成youriam/weare变areyouican变canyou3、注意人名不论放在什么位置都要大写tomisastudent。istomastudent?4、一般疑问句翻译成汉语都有吗?1)thisismyenglishteather.isthisyourenglishteather?2)itisourschool.isityourschool?3)wearestudents.areyoustudents?4)icansing.canyousing?九、小学英语动词的用法第二讲动词的用法1、到目前为止，我们学过的be动词包括三个词am,is,are这三个词的汉语意思相同，都是是的意思，但怎么运用好这三个词呢?请记住下列口决2、我是am(eg:iamapupil.)你是are(eg:youareagirl.)is用在他、她、它(eg:heisachineseboy,sheisanenglishteather,itisacat.见到复数就用are.)3、记住：am,is的复数是are.;these这些;those那些(这两个词都表示复数)十、英语简缩形式的变法语法第一讲简缩形式的变法1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成'但are除外，are要把a打成'。eg:heis=he'stheyare=they're参考资料，少熬夜！2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。eg:whatis=what's4、记住一个特殊变化;let's=letus让我们(不要把'变成i)5、记住：thisis没有简缩形式this's(错误)我参加了国家高中新课程远程教育培训。我每天上午、下午、晚上分三个时段，短短几天，坚持学完了通识培训的视频内容，对整个培训有了一个整体认识，在此,作一个阶段性的小结。...今天我把从前的学习笔记统翻了一下，觉得该写写总结。本博学习心理学和哲学，无非为了增加思考的广度深度。学习哲学的兴趣点落在了中国没有的以人为本体意识上，而心理学是研究情感和性格的，离不开特定情境的设定就是了。做为一个seoer，我们必须要做的就是提高网站的排名和维护好排名，这就是我们的工作。但请不要不择手段，别什么技术都有了，pr却丢了。目前很多seo从业者缺乏的就是技巧，从技术中探索技巧，这才是最重的，也是不容易被打败的方法。1、小升初数学知识点(年龄问题的三大特征)年龄问题：已知两人的年龄，求若干年前或若干年后两人年龄之间倍数关系的应用题，叫做年龄问题。年龄问题的三个基本特征：①两个人的年龄差是不变的;②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;③两...本文是小编为大家搜集的优秀的职中半期总结，供大家参考!希望可以帮助到大家!xx年上学期是我校谋求发展，夯实基础的一学期，也是推进内涵发展，不断提升教育教学质量，强化管理的一学期。根据学校的要求，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，对比自己各方面，现总结存在的问题一、存在问题(一)形式主义方面1、理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。通过学习我认识到《信息技术教育》是近几年发展起来的新兴学科，是学科教育的重要组成部分之一，同时也是计算机教育专业最重要的主干课程。本课程以现代教学观为指导，以建构主义理论作为主线，介绍了我国信息技术教育的观念、目标、任务...本学期结束了，总结这一学期的学习和生活，应该说比前两个学年有了很大提高，在学习上，课内态度端正，目标明确;课外兴趣广泛，注意多方知识扩展，提高自身思想文化素质，在生活上，养成良好的生活习惯，生活充实有条理，热情大方，诚实守...参考资料，少熬夜！2016年10月小学语文知识点总结范文2一、拼音1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。2、声调：分为四声。标调歌：“有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后”3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京beijing”4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。二、汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。”2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师——字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。(3)“数笔画查字法”的步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”(6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“贫”和“贪”5、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。参考资料，少熬夜！6、多义字：有两种或两种以上意思的字。如：“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓三、词语实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)1、词性划分虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)2、近义词和反义词(1)意思相同的词：“爸爸——父亲”、“互相——相互”(2)意思相近的词词义的轻重不同“愉快”→“高兴”→“快活”词的意义上辨析词义的范围不同：“战斗”和“战役”词义的感情色彩不同“果断”和“武断”词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”(自己)和“期望”(别人)(3)反义词：绝对反义词：“生”→“死”;“富”→“穷”辨析角度：意义和感情色彩相对反义词：“前”→“后”;“高”→“低”3、词语归类——分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。4、词语结构一aa：“一群群”aabb：“重重叠叠”、“干干净净”abab：“研究研究”5