村史馆建设具体实施方案范例【推荐4篇】

村史馆建设具体实施方案范例【推荐4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“村史馆建设具体实施方案范例【推荐4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！村史馆建设实施方案【第一篇】按照上级党委统一部署，根据元宝山区委《关于开展党史学习教育的实施方案》(元党发(2021)7号)文件精神，结合我村实际，就开展党史学习教育制定如下实施方案。一、总体要求（一）)重大意义今年是中国共产党成立100周年。在全党开展党史学习教育，是以习近平同志为核心的党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。认识开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念，在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命，永葆党的生机活力的必然要求。（二）指导思想开展党史学习教育，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。(三)目标任务1、教育引导广大党员深刻学习领会党的创新理论最新成果，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作；2、教育引导广大党员进一步把握历史规律，始终做到胸怀“两个大局”，善于辨识和抓住各种机遇，不断增强工作的系统性、预见性、创造性；3、教育引导广大党员进一步深化对党的性质宗旨的认识，认真践行以人民为中心的发展思想，始终保持马克思主义政党的鲜明本色；4、教育引导广大党员进一步总结党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领，切实增强拒腐防变和抵御风险能刀；5、教育引导广大党员进一步发扬革命精神，继承革命传统、传承红色基因、补足精神之钙，始终保持艰苦奋斗的昂扬精神坚决克服承平日久、精神懈怠的心态，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神；6、教育引导广大党员从党史中汲取正反两方面历史经验，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，进一步维护好党的团结和集中统一，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二、工作安排党史学习教育贯穿2021年全年，注重融入日常、抓在经常面向全体党员。从动员大会开始到“七一”庆祝中国共产党成立100周年大会，以全面学习党史为重点，深入了解党的百年奋斗史，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。从庆祝大会到总结大会，重点学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，并以此为指导进一步深化党史学习，高标准高质量完成党史学习教育各项任务，把学习成效转化为做好各项工作的强大动力。(一)开展专题学习1、我村党组织于“七一”前围绕党史、习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神至少开展1次集中学习研讨，组织1期读书班。“七-”后围绕习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，至少开展1次集中学习研讨，组织1期读书班，分专题开展学习研讨。2、通过集中培训和个人自学相结合，网上课堂等形式，全面学习党史。3、我村党组织制定工作计划、列出学习任务清单。采取“三会一课”和主题党日等形式，制定工作计划、列出学习任务清单通过个人自学、研讨交流、党史知识竞赛、重温入党誓词、开展结对共建等多种方式开展学习，年内至少安排2次党史学习教育主题党日活动。4、“七一”前后，邀请科级党员领导干部要村党员讲授1次专题党课。党总支书记为所在党组织党员讲授1次专题党课。5、坚持读原著学原文悟原理，在党史学习教育中把习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》作为指定学习资料。同时，统筹用好《中国共产党的100年》以及《中华人民共和国简史》、《改革开放简史》、《社会主义发展简史》等重要参考资料。6、把全面学习党史与深入学习习近平总书记关于民族工作的重要论述、党中央关于推行使用国家统编教材和推广普及国家通用语言文字等部署要求贯通起来，更好贯彻落实党的民族区域自治制度(二)加强政治引领1、围绕习近平总书记在庆祝中国共产党成立.100周年大会上的重要讲话精神开展学习。2、邀请镇宣讲团成员开展党史学习教育专题宣讲，组建草原学习轻骑兵小分队进村入户开展面对面宣讲。3、开展以党史为重点的“四史”宣传教育。组织开展“永远跟党走”群众教育活动，广泛开展基层宣讲、观看红色电影等群众喜闻乐见的文艺文化活动，推动党史学习教育深入基层。4、注重发挥网络新媒体的宣传宣讲作用。依托微信公众号、便民服务群、村社通平台等，做好党课的传播。（三）组织专题培1、积极组织党员干部参加自治区、赤峰市、元宝山区举办的党史教育专题培训。2、坚持就地就近就便原则，利用革命遗址遗迹、革命博物馆、党史学习教育专题培训。纪念场馆、爱国主义教育基地、党性教育基地，通过实地实物参观、鲜活讲解、互动体验等开展现场教学。利用清明节、“七一”、“八一”、抗战胜利日、国庆节、国家公祭日等重要时间节点，组织形式多样的爱党爱国爱社会主义教育活动。3、发挥线上学习培训优势，组织党员干部进行网上学习。(四)开展“我为群众办实事”实践活动1、开展问计于民、问需于民、问政于民“三问”活动。用好党群服务中心、便民服务群、村社通等平台，通过实地调研、座谈了解等方式，多方听取群众意见，深入了解群众诉求，真正把情况摸清楚，把症状分析透，研究提出解决问题、改进工作的办法举措。2、领导干部要深入联系点开展调研，指导帮助基层解决实际问题。基层党员要发挥先锋模范带头作用，面对面解决群众的操心事烦心事揪心事，展现新时代共产党人的良好风貌。3、开展“我帮你”新时代文明实践志愿服务活动。组织动员党员群众，广泛参与“我是志愿者，我帮你”志愿服务活动，党员领导干部要带头参加，广大党员要广泛参与，在全社会形成守望相助、友爱互助的浓厚氛围。4、“七一”前组织开展慰问活动。对生活困难党员、老党员开展摸排，有针对性地帮助解决实际困难。对抗战前和抗战时期入党的老党员要普遍走访慰问。对国家荣誉称号获得者和因公去世家属等开展走访慰问，把党的温暖送到党员、群众心坎上。(五)召开专题组织生活会按照上级党委部署安排，紧密结合实际，召开严肃认真的专题组织生活会，开展党性分析，交流学习体会。领导干部要严格执行双重组织生活会制度，以普通党员身份参加组织生活，一起学习讨论、一起交流心得起接受思想教育，确保取得扎实成效。三、组织领导党史学习教育在党总支领导下开展，成立党史学习教育领导小组，总支书记任组长，宣传工作人员具体负责日常工作。(一)压实工作责任。党史学习教育领导小组不定期召开调度会议，及时总结工作中存在的问题、总结经验、指导工作。切实承担起主体责任，主要负责同志要履行第一责任人职责，成立相应领导机构和工作机构，制定工作方案，要召开动员会议，对学习教育作出专门部署和具体安排。在抓好本级学习教育的同时，加强对各支部学习教育的指导。（二)加强督促指导。党史学习教育领导小组全程督促指导各党组织学习教育开展情况。要认真做好活动进展及工作亮点的总结报送工作，及时反映党史学习教育推进的动态情况和特色亮点。(三)注重实际效果。坚持规定动作做到位，自选动作有创新，确保党史学习教育载体丰富成效明显。坚持统筹兼顾，把党史学习教育同推动中心工作结合起来，合理摆布时间和精力，做到“两手抓、两手硬、两不误、两促进”。(四)把握正确导向。以两个历史决议和党中央有关精神为依据，正确认识党史上的重大事件、重要人物、重要会议等，旗帜鲜明反对历史虚无主义和狭隘民族主义等错误思潮，坚决抵制歪曲和丑化党的历史的错误倾向。(五)注重宣传引导。充分利用各类平台，深入宣传党中央精神和有关部署，宣传自治区党委、市委、区委工作要求和各单位的好做法好经验好成果，宣传党员、干部身边可信可学的先进人物和“我为群众办实事”的实际成效，为党史学习教育营造良好氛围。村史馆建设实施方案【第二篇】班级文化简而言之即：班级成员认可且充分体现于其思想、行动、言论的价值取向、思想导向、行为准则和公共舆论的总和。班级文化是隐形的课程资源，通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观，培养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯，具有强大的教育作用。一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。二、总体目标班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极积极的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。三、班级文化建设基本条件1、班级整体面貌好。重点看广播操的集队、进场、做操、退场的精神面貌。2、班级日常管理较好。卫生整洁，无人乱丢垃圾；桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象；服装规范，发型规范，无人戴首饰，无人带手机课堂。3、班级有书柜和一定量的书刊，学生读书气氛浓。4、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展。四、基本原则室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行，学生课余文化活动应注重培养学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德。根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校园文化建设中来，体现出集体个性，为班集体注入生机和活力，避免形式主义，避免应付了事。五、教师职责各班级的文化建设应以学生为主，班主任老师要加强指导，认真听取学生汇报，积极支持和引导学生搞好本班文化建设。任何班级不经班主任同意不得擅自组织活动，班主任为第一责任人。六、工作措施：班级文化建设是班级建设的一个重要方面，选用不同的“文化”去建设一个班级，会使班级呈现出不同的特色。（一）准备与设想1、选择班级文化特色新生入学后，要根据班内学生的特长、兴趣、爱好、经历，班主任的优势等，师生讨论，确定本班文化特色。如我们的班级一般以城市学生为主，以“多动、活跃、任性”为特色，所以要着重培养学生尊重人、关心人的品质；有的班级以体育运动的爱好者为主体，就要以培养学生顽强的毅力、坚定的意志和团结奋斗为班文化建设的主要内涵。同时，以文化特色活动为班级文化建设的切入点，选择的活动要便于操作。2、制定班级文化建设目标围绕班级文化特色，师生共同制定一个目标作为指导日后开展各项活动的依据，使班级文化建设能按照一定的方式循序渐进地进行。由于我们的学生构成以城市学生为主，“多动、任性、自私”的特征明显，于是，“提升和完善学生的风度气质”作为班级文化建设的特色，制定了这样的活动目标：始终把“学会学习，学会做人”作为班级活动的主线，着重培养了学生尊重人、关心人、与人为伴、和睦共处的优秀品质，收到了很好的教育效果。3、充分酝酿，精心设计团体活动。通过有计划有组织的活动，从中不断显现特定的文化价值，使班级成员在参与活动中受到陶冶和熏染，才能促使其在认识、情感和行动上逐渐趋同于班级文化的预定文化价值，从而达到形成稳定的团体文化的目标。因此在设计班级文化团体活动时要注意全员性和活泼性，即全体同学都乐于参加，勤于参加。既提高了学生明辨是非的能力，又培养了学生团结互助的精神，有利地推动了班级品质的形成。（二）实施细则1、静态文化建设。幽雅