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参考资料,少熬夜!教材培训总结语范例【范例4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“教材培训总结语范例【范例4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!义务教育新课标教材培训工作总结【第一篇】根据安徽省教育科学研究院、安徽省电教馆《关于印发〈安徽省义务教育新课标教材2013年培训方案〉的通知》精神,我市及时组织广大教师参加新课标教材培训。此次远程实时视频培训从8月6日开始,8月26日结束,共培训了小学数学、小学英语、小学音乐、小学美术、初中数学、初中英语、初中物理、初中体育、初中音乐、初中美术、初中地理、初中生物等12个学科,我市有1200多名教师报名参与培训。本次培训实效性强,得到参训教师的一致好评。现总结如下:一、领导重视是前提,组织得力是保证。在接到安徽省教育科学研究院、安徽省电教馆《关于印发〈安徽省义务教育新课标教材2013年培训方案〉的通知》后,胡长胜副局长随即与有关领导磋商后,及时召集教研室、仪器电教站和实验中学负责人,研究并布置2013年新课标教材培训工作,明确分工:仪器电教站负责技术保障,教研室负责组织各学科教师参加培训,实验中学负责会场及后勤保障,并要求科学安排,保证培训顺利实施,注重培训效果。二、技术后勤先行,确保培训顺利。为确保完成新课标及新教材的远程培训工作,达到技术保障高效、可靠、稳定、畅通,设备完好,清晰有效的目的,仪器电教站和实验中学在培训前,调试接收设备、测试网络。为做好相关后勤服务,实验中学还成立了由校领导、教务处和总务处有关人员组成的保障小组,在培训时,确保远程培训平稳、有序地接收。值得一提的`是,实验中学汪曲波老师每次培训都是早早地把接收系统调试好,等培训结束后,还要检查一次会场及设备,为下一学科做好准备。各学校积极组织教师参加,并做好后勤服务工作。如金神中心小学在每科培训时,都派专人安排好本学区参训教师中午就餐和休息事宜,香铺中心小学也安排参训教师中午统一就餐,有效解决教师培训时的实际困难。三、精心组织布置,确保培训工作有条不紊地开展。在接到培训任务后,教研室专门召开培训工作会议,布置我市2013年义务教育新课标教材培训工作,认真组织义务教育阶段相关学科的教师参加培训。除选派各学科骨干教师集中到合肥主会场参加培训外,还安排专参考资料,少熬夜!人负责组织各学科教师在本市实验中学参加远程实时视频培训。教研室及时通过教育网站发出《关于2013年义务教育新课标教材培训的通知》,并通过短信平台,短信通知各学校校长,要求学校重视新教材培训工作,认真组织教师参加培训。为严格培训纪律,确保培训高效率、高质量,教研室派专人负责考勤和维持会场秩序,实行上午8:20,下午14:20进行现场签到,实行上、下午四次签到签退,并做好收看情况记录。每场培训开始前,教研室朱正茂主任都要到场查看培训准备工作,并由汪辉林老师全天候在会场做好管理和服务工作。四、参训教师克服困难,按时参加培训。培训时段正是多年不遇的持续高温天气,广大参训教师冒着高温酷暑,克服种种生活不便,及时参加培训。如大关镇地湾小学张敏老师,家住庐江县白湖镇,路途遥远,交通不便,为按时参加培训,提前一天到达市区,为节省费用,选择了没有空调的小宾馆,中餐用馒头面包简单打发;如练潭初中刘丽萍老师家住安庆市区,清早五点多即起,从安庆市区乘车及时赶到会场;如吕亭南翔五小项卉老师、挂车河中心小学的姚先公老师和白果分校的江友林老师等,皆是夫妻双双参与学习培训。还有其他一些边远学校的教师也都能克服困难,按时参加培训。如在初中体育与健康教材培训中,孔城初中原本安排了5位老师参加培训,而未安排参训的唐海等另外两位老师主动赶来接受学习。五、参训教师认真听讲,一丝不苟。虽然高温酷暑,但会场秩序井然。广大参训教师在认真听课的同时,仔细地做笔记,还适时参与互动。如实验中学物理学科程晓豹、陈龙发、洪富如、汪永流、姜永新等五位老师始终坐在会场前排,并仔细记下培训内容,物理教研组长李忠民老师也赶来参来培训学习;如三星初中的张云莲老师是从教20多年美术专业的老教师,在初中时段和小学时段都是认真听,认真记;如大关镇黄荆小学张恕才老师,虽然不是专业的美术教师,在培训中,也认真地做好笔记。在小学数学参训教师中,大关镇麻山小学的王存彬老师已是中学高级教师职称,东关小学的方邡、孙凤霞老师,挂车河学区的程礼根老师,实验小学的杨敏老师等,都是教学成绩突出,在省及全国教学评比中荣获大奖的优秀老师,在培训中,认真听课,仔细地做笔记。在初中数学学科培训时,教研室刘佳林老师为了指导参训的数学老师,放弃了去合肥主会场集中培训的机参考资料,少熬夜!会,和广大参训教师一起参加远程视频培训。六、及时总结经验,反馈培训效果。为了总结培训经验,提高培训效果。教研室在每场培训结束后,及时发布培训情况通报,共发布通报8次,及时反馈培训情况。双港中心小学、大关中心小学和孔城中心小学等学校还专门对通报中反映的问题进行了解并进行整改,加强对参训教师的督促和指导。通过培训学习,教师们对新教材有了较为清晰的认识,并加深了对2011年版义务教育课程标准的理解,以更好地使用义务教育新课标教材,大家纷纷表示要认真钻研新教材,在今后的教学中要多实践、多反思,让新课标的理念更好地指导自己的课堂教学。七、参训意识仍有待提高。少数学校没有安排教师参加培训,也有少数学校特别是教学成绩比较突出的一些学校,只派出中考学科或是所谓的主课老师参加培训。也有个别参加培训的教师,参训意识薄弱,敷衍应付,认为教了20多年的书,什么样教材没有见过,教过学生数不清了,还参加培训干什么?八、两点建议:1.统一提供中餐。因为暑假培训时,天气炎热,特别是中午时分,地表温度都超过50℃,如果老师回家就餐,来回非常辛苦。所以,下一轮培训时,能否把参训教师就地安排在实验中学食堂就餐,使路远的参训教师中午有地方就餐和休息。2.将参加培训情况与评优评先结合起来。由于是暑假,教师们放弃正常的休假时间来参与培训,经常有少数老师不愿前来或不按时前来参与培训,以致代签名和迟到早退现象时有发生。建议:把参加培训情况与评优评先评职称结合起来,以提高教师参训的积极性。小学数学教材培训总结范文【第二篇】近期我参加了镇教委及县教研室组织的教材培训,颇有收获,现特将前段时间的学习总结如下:通过聆听个发言代表精辟的教材分析使我对青岛版小学数学教材有了一个系统的认识,各位教师代表还结合自己的教学经验谈了一些新颖的教学思想、教学方法。特别是通过观看视频中教育专家的专题报告,了解了当前教育改革的一些动向。在七月二十日田成生老师结合教材内容及当前教育中某些教师落后的教育理念,谈了现在作为一名小学数学教师如何去解放思想,培养学生的思维与能力,使我深受启发。这可以说我在本次暑假培训中最大的收获。在实验中学每天下午组织的小组专题研讨会上学到了年轻教师的先进教学理念与老参考资料,少熬夜!教师丰富的教学经验,极大地丰富了自己的头脑,同时通过培训也使我深刻的意识到作为一名数学教师不但要熟知所教教材的知识体系,更要掌握各年龄段儿童的心理特点,努力创设和谐民主的学习氛围,引导学生自主探究知识,提高教学效率。总之,通过本次培训,在一定程度上提高了自己的理论水平,为今后胜任各年级的数学教学工作奠定了坚实的基础。小学语文教材培训心得体会普通高中新课程教材远程培训辅导员工作总结【第三篇】一、为什么要课改:1、社会发展呼唤创新人才诺贝尔奖设立至今已100年,评选98次,有700余人获奖,占世界人口1/5的泱泱大国--中国没有一个人获奖。在国外的美籍华人却有七人获此殊荣。为什么聪明的中国人只有在外国的环境中才显示出更高的创新才能?2、基础教育课程不适应社会发展的要求过于注重知识传授,忽视学习态度、学习方法、正确价值观的形成;过于强调学科本位、科目过多,不能适应不同地区和学生的发展要求;过于注重书本知识,课程内容繁、难、偏、旧和不能为学生终身学习打好基础;过于强调接受学习、死记硬背、机械训练;过于强调课程评价的甄别和选拔功能;课程管理过于集中,要求所有学生必须用同样时间、同样进度学习同样内容,达到同样的要求。二、对高中化学新课程初步认识:1、现行高中化学课程结构必修(化学ⅰ):140课时偏文必修加选修(化学ⅱ):259课时偏理2、高中化学新课程结构每个模块36学时,2个学分。学生在高中阶段最低必须修满6个学分,学生在学完化学1、化学2模块之后,文科生还应学习选修课程中的一个模块,以达到高中化学课程学习的毕业要求,而理科生至少还要学习选修课程中的两个模块,才能达高中化学课程学习的高考要求。3、正确树立高中化学课程理念建立有共同基础而又能适应不同学生发展需要的适应时代需要的可选择的化学课程体系;强调化学课程的应用性和实践性,培养学生从化学视角看待物质世界,能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力;倡导以科学探究为主的多样的学习方式,重视参考资料,少熬夜!化学学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,在现代社会的生存和竞争能力;建立有利于学生个性发展的课程评价体系;充分发掘化学课程的人文内涵,有利于学生形成正确的人生观、世界观、和价值观,有利于学生思维能力、分析解决问题能力的发展,提高科学素养和人文素养。改变以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心的现状,帮助学生改变被动接受、死背硬记、机械训练的学习方式。使学生在进行接受学习的同时,增强学习的自主性、探究性和合作性,倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。形成一种对学习主动探求,能互相交流讨论、重视实际问题解决的积极学习方式。教师的主要工作是:了解学习需要和发展方向和可能性,予以指导、帮助;创设学习情景,组织学习活动;提供学习工具,参与学习过程给予帮助、指导。师生要共同创造美好的有生命力、有创造力的教学生活。三、对高中化学新课程的几点体会:1、认识课程模块的教学功能化学1、2→科学素养:概括初中化学的知识规律,引出高中化学的核心概念,学习科学方法强化科学观念,激发学习兴趣体验探究过程,为学习后续模块奠定基础。选修→化学素养:理解化学与技术的关系,运用化学概念和原理,拓展化学实用性知识,强化学生的技术意识。2、学生学习方式将多样化问题讨论:在问题情境中激发学生思考、解疑信息加工:从多种媒体和场所获取知识并整合方案设计:针对不同任务设计有效的学习策略合作学习:在小组活动中共同配合,互相交流信息技术新教材培训总结【第四篇】根据学校的安排,我参加了由临沂市教研室组织的初中信息技术新教材培训,培训会议在沂水县举办,历时三天。会议由市教研员刘辉老师主持,邀请了信息技术教育研究方面的专家和有丰富教学经验的教师,他们深厚的教育教学理论和先进的教育教学方法,让与会人员耳目一新,茅塞顿开,解决了我们教学中许多实际问题,让我们感觉到培训的非常及时和必要,为我们下一步的信息技术教学指引了道路。现将培训会议学习总结,向各位领导和老师作一汇报:一、信息技术新教材遵循的理念我们使用的青岛版初中信息技术教材充分体现了新课程改革的理念,充分考虑了学生的年龄特点和认知参考资料,少熬夜!结构,精心选取最实用、最前沿的内容,尽力克服“偏软、偏微软”的弊端,合理拓展了信息技术学科的内涵。鼓励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中,以推动信息技术与其他学科的整合,实现信息技术作为学习对象与工具的双重价值。二、新教材内容丰富,形式多样从教材的内容上可以看出,学生学习的内容不再是那么专注的学习某一软件的使用,而是很全面的学习生活和工作中经常接触到的各种软件和技术,不要求内容上的详细,而是追求多角度多方面。设置了“阅读与思考”、“学习目标”、“学习与探究”、“实践与创新”、“我的收获”等栏目,形式多样,不再像以前那样对于一个学习目标分为一、二、三、四、五几个步骤,创设了良好的学习情景,激发了学生学习的兴趣,赋予了学生自主学习的权力,拓展了学生学习的空间,增强了学生的创新实践,培养了学生的学习能力,给与学生思考的时间和思维发展的空间。初中三年的课程内容设置如下:七年级上:1、信息与信息
本文标题:教材培训总结语范例【范例4篇】
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