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参考资料,少熬夜!数学组工作总结范文范例【推荐4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“数学组工作总结范文范例【推荐4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!2015年八年级数学组教学案改革年终工作总结范文【第一篇】(暨xx-xx下学期期末总结)各位领导你们好!在各位领导的正确指导下,在王校长的直接领导、指挥、指点、参与下,我们八年级数学组开始了轰轰烈烈的教学案的改革。经过了一个学年的摸索和探讨,教学案的改革已见成效。现将这一年改革过程向领导作以汇报,希望各位领导给予指导,让我们做得更好,让我们的学生学得更好,让我们的老师水平更高,让红旗学校的明天更好!在这学年里,数学组全体老师团结协作,奋力拼搏,不怕困难,全力投入到教学案的改革之中。著名教育家名师温中敏说:“发牢骚,喊口号,是很容易的。但是哪怕工作中的一点点改革,都要将付出很大的心血和工作。”我们的改革在这一年之内,能走下来,真的经历了很多的坎坷,其中的辛苦,只有亲自经历才能体会。也开创了红旗学校教学改革成功的先河。为了在全面推进跨世纪的素质教育的形势下,在红旗学校面临的新的发展机遇面前,我们要进一步改变观念,争取把教学案的改革坚持下去并能生根开花,为红旗学校的数学教学质量提高到新的水平而努力奋斗。(一)为什么要进行教学案改革1、教学案改革是适应新形势下数学教学的需要。中学数学教学,其基本出发点是促进学生全面、持续和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度等诸方面得到发展。发展学生的思维能力,是数学教学的重要目标。《新课程标准》更是要求我们,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。为了实现和贯彻这些要求和标准,让学生的学习更加得心应手,让教师的教学更加轻便快捷。为进一步推动新课程改革,全面实行“以学生为主体,变教案为学案的课堂模式”的要求,达到“以学案为载体,向课堂要效益”效果,八年级全体数学教师积极投身学案参考资料,少熬夜!教学的研究,为推动全校的教学案的改革做出示范。2、教学案改革是红旗学校继续发展的必然要求。二十一世纪是品牌时代,品牌成为企业核心竞争力的标志。每个企业需塑造自己的品牌,突出自己的特色和与众不同。企业品牌已成为企业最重要的无形资产。可口可乐的总裁说,即使把可口可乐在全球的工厂全部毁掉,它仍可在一夜之间东山再起。原因就在于,企业品牌作为巨大的无形资产,其重要性已超过土地、货币、技术和人力资本等构成企业的诸多要素。同样的,一个学校要长远地发展,就必须创造自己的品牌,就必须要有自己的特色,就必须要有自己的东西,才能让学校的扬名海内,才能成为真正的名校。江苏的洋思中学因“先学后教,当堂训练”而闻名全国,现有在校学生3600多人,其中有3200多人是来自全国12个省、市、自治区的交费生。每天都有成百上千外人到这里来参观学习,至今前来取经者累计已超过30万人次;山东的杜郎口中学因“三三六”教学模式,一跃成为山东初中教育的“东方明珠”,成为初中教学改革的先进典型。现已接待省内外参观人员35000人左右。山东安丘四中的“信心教育、养成教育、感恩教育”使学校从弱小到强大,从迷茫到成功,已有25个省市的5000多家单位近五万人次来安丘四中参观学习。河北衡水中学积极推进以“教会学生学习”为目标的教学改革,成为河北省首批示范性高中。江苏东庐中学近几年在“教学案合一”方面办出了自己的特色,教学质量连年提升,已经成为南京市乃至江苏省的一所名校。红旗学校要发展壮大,如果在教学过程中人云亦云,没有自己的特色和品牌,没有自己的独到之处,就不能在项城市的教育界崭露头角,就不能在竞争激烈的项城教育打拼出自己的一片天地。所以,红旗学校也要有自己的品牌,所以,我们要进行教学案的改革。3、教学案改革是立足红旗实际最恰当的选择。在确定以教学案改革为突破口之前,王校长专门叫来陈培领组长,我们三人进行了细致的热烈的讨论交流,去寻找一个拉动红旗学校教学改革的契入点。前几年,我校也曾下一番心血,去学习洋思中学的教学模式,种种因素的影响,洋思模式没能在红旗学校生根。纵观教学过程,无非是课前备课、课堂讲授和课后反馈三个主要环节。经过很长时间的讨论和探究,我们发现要从课后的反馈上创造一番特色并不容易。而课堂教学的模式,现在还是整个教育界都在“公说公有理,婆说婆有理”。就是教育大家也无奈地说教无定法,只能因材施教。课堂教学的改革也决非是一朝一夕而就能作出一番成就的。而作为重要一环的课前备课,只要教参考资料,少熬夜!师愿意多下功夫,齐心协力,定能找出一个切入点,探索出自己的独有的模式。所以,我们就从备课环节的教案改革开始,改成我们的教学案,从而来影响教师的教学模式,达到教学改革的目的。2014年初中数学组教研工作总结范文【第二篇】一个学期的工作又将悄然而过,本学期以来,我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下,紧紧围绕学校教研工作的要求与目标,深入开展教学研究,以课堂教学改革为切入点,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。现将已完成的一系列工作总结一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的的教师队伍1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料,不断提高教师的思想素质,增强集体意识,更好的服务教学。2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动,更加深入的领会课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动,使教研活动活跃在校园中。二、加强常规管理,优化课堂教学本学期以来,教研组加强了课堂教学常规管理,使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求,积极促进课堂教学的有效开展。1、严格执行课程计划,要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析,对出现的问题及时反思,深刻吸取教训。3、开展教学常规检查,更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,对作业的布置和批改都能严格按要求进行。4、互相听课,取长补短。每学期规定教师每人听课10节以上,并及时评课写好听课反思或随感,以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。三、立足校本,扎实开展教科研活动。1、以课堂教学为突破口,积极探索新课程的教学规律,充分挖掘内部优势,继续开展好校本课程建设。2、大力开展“以校为本”的教学研究,充分发挥教研组的教研力量。努力探索集体备课,注重群策群力,参考资料,少熬夜!弘扬集体智慧。本学期金丰、陈爱迪、孙彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陈建明、金建琴、李舜、潘晓丰等老师分别上了公开课,收到了很好的效果。3、结合新一轮教师岗位培训,配合素养提升活动的工作,开展了同读一本书活动,四、今后工作设想随着课程改革的深入开展,积极适应今后教研工作的要求,我们拟在新的学年里再接再厉,积极创新,努力把教研工作做好。1、继续加强教师队伍建设,以适应时代的要求。2、以集体备课为方向,探索有效的备课机制。3、以听评课为平台,在交流中促进教师成长。回顾一学期来的工作,我们收获很多,如:李舜老师在市九年级复习会做专题讲座,学生在数学竞赛中捷报频传,集体备课的有效机制日趋完善等等。但也存在着许多问题,如:学生对数学学习的兴趣凾待提高,如何提高学生整体数学知识水平仍然是我们的一个大课题。总之,教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。2015年学年终数学组工作总结范文【第三篇】xx-xx学年度数学组工作总结本学期已经结束,我校数学教研组的全体教师认真学习《数学新课程标准》,以整体推进素质教育为目标,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度。以课堂教学为中心,培养学生的创新意识,抓好双基的基础上,要着重于数学思考,以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作,现就以下几方面总结一、加强常规管理,优化课堂教学。本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续进行常规检查工作,使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。1、数学教师全部参加了学科教材培训工作,收到了很好的效果。(1)严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。(2)平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。(3)教研组检查了备课本,教师们都能按要求备足、参考资料,少熬夜!备好课,并能及时写好教后反思。(4)全组教师每人听课15节以上,并及时写好听课反思或随感。(5)各年级段针对作业设计,作业量等问题进行讨论,在平时布置了科学的、有价值的作业,结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况,以及存在的问题;1、按照“以学为主、先学后教、以学定教”的课堂改革思路,结合本校课改模式,加强集体备课,倡导个性化备课,切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课;备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”,即课堂要做到:学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口,转变教师的教学方式,改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。2、组织开展“校级优质课评比活动”为主线的课堂教学改革实践课,其具体操作办法为:“自备--集体备--再自备--上课(同时以教研组为单位听课)--评课反思--再上课(听课)--再评课反思”,。存在的问题1、个别课堂仍是较传统的课堂,不太符合新授课基本环节的要求,课堂仍然是以师为主,以讲为主,虽有学生活动,但只求形式上的存在。2、展示形式单一,展示面小。课堂教学中学生展示的形式可以多种多样,口头叙述、组内交流、全班交流、板演、练习本展示等等。但从实际教学来看,展示的形式比较单一。学生课堂展示的面小。3、个别课堂的学生合作学习体现不够充分。可以说,大部分班级的“小组合作学习”其实是“分小组学习”,基本没有体现“小组”的特点。小组学习任务不够明确,目的性不强。对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与研究。针对这些不足,下学期将努力改正,争取做得好一点。努力提高本校的数学教育教学质量。2014年八年级数学组备课组长工作总结范文【第四篇】时值虎年来临之际,一年一度的教育教学工作也结束了,在过去的半年来,我兢兢业业的奉献着并快乐着,回首往昔这半年里汗水没有白流,取得了令人满意的成绩,实现了开学制定的计划,下面我结合计划来回顾一参考资料,少熬夜!下这半年的工作。本学年度我任八(2)班数学教学;同时兼任八年级数学组备课组长。计划工作方向及目标(一)班级工作1、综合排名年级前四(力争第三);在本学年的期末评比中我班的综合p值为,实现了第三的目标。2、力争4~5人进入年级前20名;3、确保12人左右进入年级前50名;您现在阅览的是-教师工作总结http:///xdth/jxfs/谢谢您的支持和鼓励!经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名,达到了奋斗目标。4、确保班级健康、稳定、和谐、进步,向前发展;确保班级安全;本学年我班班风、学风、室风良好,学生思想境界高,没有重大违纪事件发生。班级发展健康有序。5、努力参加好校园文化节及其他大型集体活动,争创“先进班级”、“文明寝室”。本学年度我班积极认真的组织参加了校园文化节活动,在本次活
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