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下册品德与生活教学工作计划样例集合【参考4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“下册品德与生活教学工作计划样例集合【参考4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!下册品德与生活教学工作计划【第一篇】一、指导思想小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。为了增强儿童品德教育的针对性、实效性,切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好基础,必须充分关注低年级课程在形态、内容以及教与学的方法等方面,构建符合本阶段儿童身心发展特点和素质教育精神的课程。二、基本情况分析品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。他具有生活性、开放性、活动性等基本特性。活动是教和学共同的中介。二年级的学生对社会的认知还非常肤浅,要求教师利用活动引导学生热爱生活,学会做人。三、教材分析及教学目标1、“自己拿主意”这个单元教育学生养成良好的生活和劳动习惯,要求学生按时作息,做事用心;养成良好的饮食和个人卫生习惯;热爱劳动,具有料理自己生活的能力。2、“献出我们的爱”这个单元教育学生负责任、有爱心地生活,要求学生诚实友爱,能初步分辨是非,不说谎,做诚实的孩子;自己能做的事自己做,做事认真、不敷衍,有耐心,有毅力;知道自己是集体的一员,认真完成集体交给的任务,爱护班级荣誉,关心和爱护同伴;能用自己的方式爱父母长辈,积极主动做家务劳动。乐于帮助别人,特别是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。3、“我们去发现”这个单元教育学生动脑筋、有创意地生活,要求学生能够自己动脑、动手,养成探究的习惯,学习探究的方法;能够应用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用。4、“你好,祖国妈妈”这个单元教育学生爱家乡、爱祖国;要求学生知道家乡的风景名胜和资源,关心家乡的发展变化;为保护周围的环境做力所能及的事,有初步的生态意识;尊敬国旗、国徽,会唱国歌,崇敬人民英雄,为自己是中国人感到自豪。5、“愉快的收获”这个单元教育学生积极向上,要求学生能够看到自己的成长和变化,并为此而高兴;愿意有计划、有目标地安排自己的生活,做到心中有榜样,并以此激励自己不断进步。下册品德与生活教学工作计划【第二篇】一、学情分析:小学生大多活泼好动,一部分同学上进心和求知欲较强,追求新鲜,但听得不够专心和认真,喜欢游离课堂,做自己的事情。二、教材分析:本册教材大体分为四个单元:第一单元(第1—4课)学做文明人;第二单元(5—8课)春姐姐的脚步;第三单元(9—12课)我的兴趣爱好;第四单元(13—16课)我长大了.三、教学目标:情感与态度:1、培养学生关爱他人,尊重他人和从内心对客人友好的情感与态度。2、通过创设情景、仿真性表演等活动,诱发儿童参与活动的热情,激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。3、通过活动,培养学生热爱生活,举止文明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。4、体验打电话、看电视的乐趣,学会多渠道获取信息,以积极良好的心态与外界交流合作。学会关爱,学会尊重,学会合作与交流,培养积极向上的情感与态度。5、通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍爱时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。6、通过指导学生学会安排一天的生活,增强学生珍惜时间,合理安排时间的观念,帮助他们树立自己,争做时间小主人的思想感情。7、通过回顾两年的小学生活,引导学生关注自己的成长和进步,培养学生积极进取的精神,并激发学生爱亲敬长、学会感激的思想感情。8、通过指导学生畅谈理想,展望未来,教育学生从小就要树立远大理想,培养学生为实现自己的理想,从现在起就要有计划、有目标地安排生活的态度。行为与习惯:1、通过组织开展我做文明小主人的活动尊敬和热爱人民领袖。2、敬佩小英雄,学习小英雄热爱祖国的精神。具有热爱祖国、忠于祖国的情感和行动。3、接受老师的正确教导,按老师提出的正确要求去做。4、遇事要和父母讲道理,不任性,不发脾气,不惹父母生气。5、对长辈说话有礼貌,会问候,外出和回家要打招呼,吃东西要先想到他们。6、和同学在一起能想到别人,不只顾自己。7、在集体生活中能心想集体,心想大家,热爱班集体,为班集体增添光彩,积极参加集体活动。8、同学之间能团结友爱,不争吵,不打架。同学有困难能关心、帮助。知识与技能:1、增长学生的社会生活知识与经验,妥善解决“陌生人来访”的问题。2、学会做客的基本礼节,在叫门、问候、用餐、谈话和道别时,做到有礼貌,做一名文明小客人。3、知道在公共场所应遵守的规则,初步认识规则的作用。能自觉劝阻不文明行为。4、了解打电话的一般常识,初步知道看电视的利与弊,掌握看电视的常识,不做“小电视迷”。5、使学生了解无论在家还是在校,都要做到玩要玩得痛痛快快,学要学的认认真真。6、合理安排一天的生活,学习并掌握合理安排一天生活的技巧。7、引导学生分析成长中的喜悦和烦恼、进步和成绩,学会认识自己,全面看待自己,欣赏别人的长处。8、通过理想教育,使学生初步了解实现理想必须要有文化知识和动手能力,勇于掌握学习生活的各种技能。四、教学重点、难点:1、通过活动培养学生体验学习的快乐和别人愉快相处的习惯。2、言行一致,落实到位。五、教学措施:1、通过表演,指导学生提出问题、探索问题,获得生活体验和智慧。2、通过谈论交流,让儿童获得体验。分享交流,锻炼观察能力、表达能力。3、通过各种形式使学生知道遵守秩序的好处。能在老师的帮助下,总结、提升获得的经验和信息。4、在谈论中,使学生学会表情达意,学会解决问题。5、通过讨论使学生了解做事拖拉的危害,抓紧时间的.快乐,学会珍惜时间。6、通过合理安排时间,体验学习的快乐,并探究合理安排时间的方法。7、通过展示自己的成长过程,看到自己的成长比赛。认识周围的人事,学会感激,学会取长补短,学会和同学共同进步。8、引导学生在成长过程中善于学习,乐于思索,尝试不同的方法实现探究活动,努力走好成长中的每一步。下册品德与生活教学工作计划【第三篇】一、学生现状分析:到了一年级下学期,学生已经具有了一定的学习能力。整体看他们活泼好动,大多数尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,热爱关心班级集体,学习勤奋。但大多数同学都是独生子女,或多或少地有一些不良习气,部分同学对他人的尊敬,对集体荣誉的珍惜趋于表面化,为了做给别人看而做,行动上缺乏自主性,在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际,让学生思想不断提高,自觉行动,形成良好的习惯。二、本册教材的知识系统和结构:本教材分为三个单元,每个单元有四个主题,共12课。具体内容如下:第一单元我的家人与伙伴1、我的一家人2、家人的爱3、我为家人添欢乐4、我和小伙伴第二单元走进大自然5、春天来了6、小苗快快长7、我们和太阳8、风儿吹呀吹第三单元健康生活每一天9、我换牙了10、我有一双明亮的眼睛11、小心,别伤着12、夏天,我们注意什么三、教学目的1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。2、能用自己特有的方式关爱父母长辈,表达对家人的感谢。3、亲近自然,喜欢在大自然中活动,感受春天的美。4、在自然中进一步了解环保的知识,养成环保的习惯。5、通过各种活动了解生活中常见的自然现象,培养“有好奇心、爱问为什么”的好习惯。6、初步了解换牙和牙齿保健的常识,学会自我保健的基本方法,逐步养成良好的卫生习惯。7、了解天气、季节变化对生活的影响,学会照顾自己。8、知道基本的紧急求助和自救办法,表现初步的自我保护意识和能力。四、教学重、学难点:1、学文明理,培养学生正确做人的意识及能力。2、培养学生关心、爱护同学的品质,形成正确的行为习惯。3、养成环境保护的习惯,有环境保护的意识。五、教学中的主要措施:1.认真备课,注意教学方法,加强课堂教学,切实上好每一节课。品德与生活涉及到生活中的知识与习惯,对于一年级的学生而言,养成习惯非常重要,所以,教师在上课之前必须充分备课。2.按照激情---明理---导行---反馈的思路进行教学。3.适当补充教材,丰富教学内容,强化观点形成。如对于本册教材的第二单元《走进大自然》,教师在教学时就应适当的补充教材,丰富教学内容。例如在教学时,可以灌输环境保护的思想,尤其是到了春天,万物复苏,更应保护花草树木,让学生形成保护花草树木保护环境的意识,从小培养这种良好的习惯。4.采取跟踪调查,联系家长等措施,促进学生良好意识、习惯的形成。五、课时划分我的家人与伙伴十课时走进大自然十课时健康生活每一天十一课时下册品德与生活教学工作计划【第四篇】一、学生情况分析经过一年的学习,二年级儿童已经懂得了如何用自己的眼睛观察生活,用自己的心灵感受生活。学生已经学会了一些知识,培养了能力,并养成了一些好的行为习惯。初步掌握了儿童与自我、与社会、与自然的基础知识和某些技能。学生能在老师的引导下观察生活,发现问题,并能及时的整理反思提高。潜能生滞后的原因主要是没有充分体验生活,领悟生活。二、教材分析品德与生活是一门活动型的综合课程,教学要体现生活性、开放性、活动性。本册教学内容分5个单元主题:自己拿主意、献出我们的爱、我们去发现、你好,祖国妈妈、愉快的收获。每个单元下设若干二级活动主题,有的二级主题下又分设了***活动主题,各活动主题既相对独立,又互相联系,整体地为单元主题服务。每个单元内容结构呈树状分布。各个单元的目标主要体现如下:能初步分辩是非,能为解决问题提出自己的看法或建议,选择生活和学习用品时有自己的判断,不盲从。体验帮助他人、给他人提供方便的快乐,有同情心,愿意帮助他人。通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。尊敬国旗、国徽,会唱国歌,为自己是中国人感到自豪。能与他人合作、交流,分享感受、想法或活动成果。教学重点难点:教学重点:1、能分辨是非,能为解决问题提出自己的看法或建议。2、乐于帮助他人。3、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。4、能用多种方法收集资料,并进行简单的整理和应用。教学难点:教育学生养成良好的习惯和优秀的品格:1、珍爱生命、热爱自然、热爱科学。2、自信、诚实、求上进。三、教学方法及措施1、认真学习《全日制义务教育品德与生活课程标准》,把握课程的实质。2、树立开放的、综合的课程观。3、树立科学的学生观,充分尊重学生的人格,创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。4、确立新的教学观,教学方式服务于学习方式。5、尊重学生的差异,进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价。6、创造性的使用教科书,开拓性地寻找和使用教学资源。四、教学进度安排每周一部分内容,均为3课时五、教研小课题1、新课程科学评价方式的探索与研究。2、新课型的探索与尝试。
本文标题:下册品德与生活教学工作计划样例集合【参考4篇】
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