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【精编】小班体育教案样例汇聚5篇【导读引言】网友为您整理收集的“【精编】小班体育教案样例汇聚5篇”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!活动目标:1、让幼儿练习走,跑交替和听信号变换动作,增加幼儿的走,跑能力。2、培养幼儿对体育活游戏的兴趣和团结友爱的精神。活动准备:1、毛巾(数量与幼儿数量相等)2、铃鼓。3、狐狸的头饰一个。4、鸡妈妈的头饰一个。活动过程:一、热身部分1、教师带领幼儿有秩序地进入场地。2、进行队列练习:教师喊口令:向后踏步走一二一一二一一二一。幼儿排着整齐的队伍教师:天气真好呀!是锻炼的好时候。小朋友跟着胡老师来锻炼锻炼吧!(做《动物模仿操》)。二、基本部分1、通过游戏导入,激发幼儿兴趣。教师:今天,鸡妈妈要教小鸡学习新的本领。现在每个小朋友都有一块纱巾,我们要用它来帮助我们把身体练的棒棒的。看看那只小鸡最聪明,把纱巾利用的最好!幼儿自由利用丝巾锻炼。2、过几分钟召集幼儿回来,询问幼儿是怎么样利用纱巾锻炼的。教师:小朋友,你们刚刚是怎么利用纱巾来锻炼身体的呢?教师根据幼儿的回答来进行回应。3、教师带领幼儿练习走跑交替。教师:现在鸡妈妈就要带着小鸡们去找虫子吃了,现在我请小鸡把丝巾挂在脖子上,和妈妈琪琪去找虫子吃吧!教师:你们是妈妈的孩子,所以要听妈妈的指挥,妈妈的.铃鼓拍得快就要跑着走,妈妈的铃鼓拍的慢你们就慢慢走。好吗?反复练习3——4次。请一名幼儿扮演狐狸。教师:山后有一只,小鸡如果看到了狐狸来了,就要赶紧躲在纱巾的下面,狐狸就看不见你们了,妈妈告诉你狐狸走了,你们就站起来和妈妈一起挥动纱巾欢呼。三、结束活动教师:我们吃饱了,也该回家去了。小班体育教案2活动目标1、在“爆米花”游戏情景中,练习原地向上跳。2、体验和大家一起体育游戏的快乐。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。4、能根据指令做相应的动作。活动准备1、丰富宝宝生活经验:活动前观察微波炉炸“爆米花”并品尝“爆米花”的过程。2、大鼓一个。3、自制大铲子。4、场地上有爆米花图片分散贴在地上。5、配合活动的节奏,分别设有三段轻快的音乐。活动过程一、热身运动。1、教师身穿贴有爆米花的围裙带孩子们出场。2、热身运动:小小玉米要长大。玉米宝宝变成小玉米粒咯,爆玉米花要有一个大大的锅子,妈妈为你们准备好了,现在小玉米粒赶快爬到锅子里面去。(音乐起)二、游戏:爆米花(一)第一次爆爆米花1、听指令,根据游戏情境练习爬和滚的动作师:妈妈要开始爆爆米花咯,先在锅子里面撒点油,再放点糖。妈妈要炒咯,玉米宝宝在锅子里面爬起来。师:“妈妈炒一炒,玉米宝宝爬一爬。妈妈翻一翻,玉米宝宝滚一滚”(2-3次;鼓励孩子在“锅子里来回练习爬和侧身滚的动作)“妈妈停一停,玉米宝宝不动了。”2、听鼓声节奏,根据火力大小,玉米宝宝练习原地向上跳。老师:妈妈闻一闻,玉米宝宝有点香味了,玉米宝宝赶快找一个玉米花点点。玉米熟了(蹲下)和我一样哦,当玉米熟的时候,它会怎么样呢?“砰——啪——”(不击鼓,让孩子们自己发挥)在此基础上用语言总结孩子的动作:“小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻往上跳”师:可是这里还有很多的玉米宝宝没有爆开,妈妈现在用火力来控制好不好,让这么多的玉米宝宝爆起来(老师击鼓节奏由快到慢,并重点观察、指导:玉米宝宝根据指令跳得轻)3、重复练习(节奏慢表示小火——小碎步;节奏快表示大火——向上总跳)(二)第二次爆爆米花1、听指令,根据游戏情境在第一次爬和滚的动作基础上添加方向和速度的变化(观察孩子不要翻滚到锅子外面去,也不要挤在一块儿)爬:“妈妈炒得慢玉米宝宝爬得慢妈妈炒的快玉米宝宝爬得快”“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来一个跟着一个爬围着锅子爬呀爬”“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向里炒玉米宝宝往里爬”“妈妈炒一炒玉米宝宝爬起来铲子铲子向外炒玉米宝宝向外爬”2、老师小结:原来小手小脚控制好可以让玉米宝宝爬得更快3、过渡:“妈妈的铲子不动了玉米宝宝停一停躺下来歇会儿吧”跳:“有点儿香气了玉米花熟啦(蹲下)这次我们看看哪个爆米花爆得又高又大”“妈妈现在用火力来控制好不好,让这么多的玉米宝宝爆起来“(击鼓由快到慢)(老师重点观察、指导:玉米宝宝能借助小手的力量跳得高)三、放松活动师:爆米花都熟啦,我们来休息一下吧。米花转一转,热气散一散;米花转一转,上面散一散;米花转一转,下面散一散;米花转一转,前面散一散;后面散一散,从上往下散,米花转一转,从下往上散。小班体育教案3活动目标:1、学习向前、向左、向右变化跳,锻炼腿部肌肉能力。2、体验体育游戏的快乐。活动准备:小兔胸饰,塑料圈,萝卜每人各一个,音乐磁带。活动过程:1、扮演角色,活动身体。幼儿扮演小兔子,听着音乐做动作,活动身体。2、提供材料,自由探索。幼儿自由探索,玩圈的方法,教师观察。幼儿交流不同的玩法,并集体模仿练习:你是怎么玩的?表演给大家看看。小结:圈有各种各样的玩法,我们一起来学一下。再次分散练习,对不同水平的幼儿进行指导。3、游戏。教师将萝卜放在一边当萝卜地。――“菜地里的萝卜丰收了,我们一起去把它们拔回家。”第一次游戏时,双脚并拢连续向前跳。第二次游戏时,双脚时而并拢时而分开跳。第三次游戏时,双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。4、放松身体,结束活动。听音乐做放松运动。幼儿每人拿一个圈,当做汽车方向盘,开着汽车把萝卜运回家。小班体育教案4这是一个简单、好玩又有效的小班运动游戏。教师以小班幼儿喜欢的指偶“小黄鸭”迅速调动起幼儿的兴趣和运动情绪,并以小鸭子为主要角色,巧妙设计了小鸭做运动、小鸭去郊游、小鸭躲浪花、小鸭晒太阳、躲雨等情节贯穿于整个活动,使幼儿在模仿小鸭嬉戏的过程中,练习了走、跑、跳、钻爬等基本动作,发展了平衡能力、协调性、灵活性、力量等身体素质。同时,教师利用两块常见的“红绸布”“做文章”:一会儿变成红色的“小桥”,一会儿又变成宽窄不一的“小河沟”,又或变成小鸭练游泳的波浪起伏的“小河”、高高低低的“小山洞”,再或变为小鸭躲雨的“大红伞”,教师从小班幼儿的年龄特点出发,巧思妙想,充分挖掘了材料的多功能性,体现了一物多玩的价值,成为此运动游戏的一大亮点。活动开始部分,教师带领幼儿边说歌谣,边模仿小鸭“摇摇尾巴游一游”、“拍拍翅膀跳一跳”、“撅撅屁股喝喝水”、“转一圈儿真开心”等有趣的动作进行热身,既加深了幼儿扮演的“小鸭子”的角色意识,又使幼儿的身体活动能力较快达到较高水平,以适应下一阶段活动的需要。如果再配以欢快的音乐,就更能增加游戏的气氛,让幼儿体验快乐运动。活动基本部分,教师以“小鸭去郊游”的主要情节展开,从易到难,运动量从小到大循序渐进地安排了:依次“过小桥”的“平衡走”练习,“过河沟”的双脚并拢向前跳、单脚向前跳、跨越障碍跳的腿部力量的练习。并针对小班幼儿力量较弱、易疲劳等生理特点,适时地穿插安排了运动量相对较小的“钻山洞”钻爬练习,模拟浪花,手部抖动“红布”的上肢动作等练习,进行适当缓冲。接着,又通过“躲浪花”中的四散跑练习,培养小班幼儿在分散跑时能躲避他人的碰撞,这是《3-6岁儿童学习与发展指南》“健康领域”中对于小班幼儿提出的合理期望,也是小班幼儿非常需要的自我保护能力。活动结束部分,教师以“躲雨”的情节让幼儿的运动量逐步下降,放松幼儿肢体,降低幼儿大脑兴奋性,使幼儿由运动的紧张状态逐渐恢复到相对安静状态。并且最后首尾呼应地安排幼儿与指偶“小鸭”的对话,营造了温暖、愉快的心理环境,让幼儿得到情感上的满足,期待下一次运动游戏的体验。课后思考:1.怎样因地制宜地开展运动游戏,体现“简单、好玩、有效”?2.你开发利用过哪些运动器材来进行“一物多玩”?小班体育教案5活动目的:练习双脚立定跳远(距离不少于30CM)初步发展幼儿的协调性,锻炼幼儿的腿部肌肉力量培养幼儿的创造性,能一物多玩。活动准备:圈若干(同幼儿人数相等),小椅子3把、磁带,录音机。活动过程:1、开始部分:幼儿随音乐两手握圈开汽车进场,做圈操及活动关节的准备动作。2、基本部分:练习立定跳远动作。教师讲解。示范动作。(要领:屈膝摆臂。蹬地起跳,轻轻落地。保持平衡)教师带领幼儿分步骤练习,重点放在起跳和落地上。教师带领幼儿集体练习和四散练习,重点纠正个别幼儿动作。游戏:跳圈接力赛。教师讲解,示范玩法和游戏规则。3、结束部分:圈的一物多玩:教师鼓励幼儿动脑筋玩圈,和别人玩得不一样。幼儿扛圈随音乐下场。
本文标题:【精编】小班体育教案样例汇聚5篇
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