实验课心得体会范文（通用4篇）

实验课心得体会范文（通用4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“实验课心得体会范文（通用4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！课改实验心得体会【第一篇】我的课改路课改实验心得体会直到现在，我还是庆幸，能在上学期末，被学校确定为首批课改实验教师。在一个学期的课改路上，我摸爬滚打，收获颇丰。最初，着手课改的时候，总觉得自己无从下手。虽然从教的时间并不长，但也习惯了那种“老师讲，学生听”的模式。忽然要改，总会有各种各样的担心：学生回答不上问题怎么办？把学生放开，收不回来怎么办？课堂由学生来主宰了，我在课上做什么？这一系列问题一度让我裹足不前。学校领导在了解了我们这几个实验老师的困惑后，为我们创造了很多便利条件，让我们走出去，学习辽宁营口带来的先进理念，借鉴兄弟学校创建的先进模式。在学校领导的关心下，在其他老师的帮助下，我逐渐找到了突破口，踏上了我的课改之路。在课改走上正轨后，我就感受到了其优势。首先，学生的学习兴趣日渐浓厚。从预习开始，学生需要一步步地完成不同层次的学习任务。在查典故、翻资料、解决问题的过程中，他们更多地感受到了收获的喜悦，成功的乐趣。这样一来，即使是一些学困生，也逐渐有了信心，从而投入更多的精力。班上有一个男生，以前总是沉默寡言。自从本学期进行课改以来，他在完成一道道思考题的过程中，找到了自信。现在，他勇于在课堂上发表自己的看法了，性格也越来越开朗了。其次，学生的积极性被充分调动起来。由于采取了分组学习，各小组之间形成了“比着学”的良好风气。小组内更是互帮互助，一人落后，组内其他成员便会齐上阵，督促、帮助他。这样一来，我不再需要抓破头皮，磨破嘴皮去催作业，讲习题了。这学期以来，基本每一次作业都能全员交齐，而且质量也越来越好。第三，学生的创造性也得到了施展的空间。几乎所有的问题都要由小组来解决，在交流、讨论的过程中，学生的思维产生了碰撞，撞出了激烈的火花，撞出了别样的精彩。课堂上，学生常常令我大吃一惊，目瞪口呆。在汇报课上，学生就用自己的话描述出了老人与海鸥之间那种相依相随，难以割舍的感情，甚至把自己都化成了海鸥，融入到故事中去。学生的出色表现，也使得这堂课获得了听课老师的好评。最后，在学生进步之余，我自己也有了很多收获。为了让课堂更有利于学生发挥，我不得不在备课上狠下功夫：教学环节的设计，教学资源的运用„„准备一节课常常要花以前两三倍的时间。但也因为这样，我得到了更好的锻炼。同时，在课堂的组织上及生成上，我也有了不小的收获。在课堂上，我不再像以前那样，按部就班地讲准备好的东西，而常常举一反三地讲出更多的知识点。有时候，自己脱口而出的话，也会出乎自己的意料之外。我不再畏惧课堂，反而在课堂上找到了乐趣、体会到了价值。现在，回头看看我这一学期的课改路。虽然挫折不断，但那些跌倒后总结的经验教训却让我终身受用。虽然，我知道自己欠缺得还很多，我也知道漫漫长路上还会与更多的困难。但是，我相信，有了这些失败的教训，成功的经验，我会在以后的课改路上走得更远、更快、更稳！我的课改路课改实验心得体会王璨2013年12月统计学实验课心得体会【第二篇】统计学实验课心得体会在本学期的统计学实验课上，我做了许多类型的实验，让我受益菲浅。其中很多知识在平时的学习中都是无法学习到的，其中很多实验都开阔了我们的视野，让我们获得了许多平时课堂上得不到的知识。在大学统计学实验课即将结束的时候，我对这个学期的学习进行总结，总结下这一学期来的收获与不足。取长补短，能够让今后的学习更上一层楼。我们学到的许多理论都来源于实验。很多实验都是需要花费许多心思去学习的，也是非常复杂的。我们学习商科的同学，更加要重视实验课，因为理论与实际结合是最重要。在每次试验之前，我们都要看大量的资料，通过资料反映出的数据，经过计算汇总才能填入表内。实验操作当然是统计学实验的核心。经过了几节课的实验，我发现做实验有许多需要注意的地方，掌握了这些技巧才能让实验结果变的更加准确和方便。（1）做实验的时候，一定要集中精神，比如我们在做置信度置信区间的实验时，要注意观察各个数据，选取恰当的公式和计算方法，填写表格时也要注意看清楚，一旦错了一处，就处处都会错。因此集中注意力是相当重要的。（2）做实验时要有足够的耐心和定力。就像在计算方差的时候，每个数据都不同，而且分组很多，虽然是用计算机EXCEL做，但是我们一定要看清楚数字到底是多少，现在实验结果错了可以改正，但是将来走上工作岗位后，一个数据错了，后果就不堪设想，这就需要足够的耐心。物理实验课心得体会【第三篇】物理实验课心得体会篇1：大学物理实验心得体会我的实验心得体会本学期我们开设了3门实验课，在实验课中，我学到了很多在平时的学习中学习不到的东西，尤其是物理光学实验。它教会我更多的应该是一种态度，对待科学，对待学习。为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。我很感谢能够有机会学习物理实验，因为每一位老师都教会了我很多。每次上实验课，老师都给我们认真的讲解实验原理，轮到我们自己动手的时候，老师还常常给予我们帮助，不厌其烦地为我们讲解，直到我们做出来。有的同学在实验过程中出现了问题，就耽误了时间，老师也总是陪着我们直到最后一名同学做完实验。在大学物理实验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。下面我就对我这一年所学到的东西做一个概述：1、实验课的基本程序、课前预习：对于每一次将要进行的实验，我们都要做好预习，通过阅读实验教材，上网搜索资料，自己翻阅其他辅导书，弄清本次实验的目的、原理和所要使用的仪器，明确测量方法，了解实验要求及实验中特别要注意的问题等。这一步至关重要，它是实验成败的关键。我觉得我对于这一点还是做的不错的，因此每一次实验都能够很顺利地完成。而且我发现我准备地越充分，实验就会越顺利。因为前期的准备可以使我在实验的时候避免手忙脚乱，充分的预习也使我充满了信心。因为我做了充分的预习，在实验中就不会遇到突发状况就不知该如何是好。就这样一步一个脚印，就不必“从头再来”，节省了时间。、实验操作我们做实验是在每周周二的下午，先由实验辅导老师对实验进行讲解，老师的讲解很重要，一定要认真地听。因为老师会讲一些实验中可能会出现的问题及注意事项，这会帮我们解决很多麻烦，可以避免很多错误。老实讲解完实验有关的事情后，还会给我们再详细的对实验仪器的使用进行讲解，在对基本实验的装臵了解之后，我们对自己动手实验就不会有一种很陌生的感觉了，这一点对我们来说很有利，我们可以很投入和很成功的完成实验。因为我们已经知道什么地方是操作的要点，什么可能导致失败。并且物理实验本就在很大程度上调动我们学习的积极性。实验完毕，实验数据须经教师审阅、签字，再将仪器整理好。、实验数据记录“实践是检验真理的唯一标准”，通过实验，我们在研究中才能获得第一手的数据，以帮助我们顺利得出结论。同时我们也初步体会到了何谓“严格审慎的科学态度”：科学实验容不得一丝作假，它是永远与“诚实”二字相联系的；即使在实验过程中遇到挫折与失败，也要实事求是。我们不能因为一点虚荣心，就只想把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里，而不想把那些不好的甚至是失败的过程留下。其实这是不好的。殊不知，许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。我们应该始终挚着地追求科学真理，就能无愧吾心，科学的大门也将为我们敞开！、整理实验报告实验报告是实验成果的文字报告，是实验过程的总结。我们是在做完实验的下一周交报告，这样的好处是我们不会为了写报告手忙脚乱而且还会很好的帮我们能复习一下实验内容。实验报告对我们整个大学期间的物理实验都是很重要的一步，这也是检测我们学生学到什么的重要一步，并且也是考察我们数据处理能力的一个重要依据。对于实验报告我每次都很认真地对待，很认真地去完成。只有将实验报告完成了，才表示本次实验已经完成了。2、物理实验数据处理的基本方法（列表法、作图法、最小二乘法、逐差法）一般在记录原始数据的时候用列表法，在处理数据的时候有时为了直观会用到作图法，另外两种方法并不是很常用。在实验中我们还用到了很多原来没有接触过的仪器，我们知道在使用仪器前一定要调整仪器的初态使之处于安全位臵，还要对零位作调整如果没有归零的话应使其归零，在做某些实验如：薄透镜焦距的测定（需使用分光计）需要将仪器调整至水平则还需要做这方面的调整，还需要在转动机械摇杆时注意避免空程误差……总之在实验中需要注意的事情很多，但也是因为这些事情让我们能体会到，物理实验需要的是严谨的思维，需要认真的去想，每一步都要做的很严谨，不然就会产生不该产生的误差影响最终的数据结果，导致实验失败。大学物理光学实验是我进入大学以来接触的第二门物理实验课，相对于物理电学实验，这一次我有了上次的经验，对于光学实验就更得心应手一些。通过对其长时间的学习与了解，我学到了很多关于大学实验的方法与要求，更重要的是，在自己亲自尝试与接触各种实验操作过程中，我了解到要作为一个合格的实验者，必须具备很多综合素质：1、科学的严谨性；2、解决问题的主动性；3、对知识的探索性。开放实验教会了我许多东西，而这些东西，恰是我今后大学生活乃至日后的科学研究方面所必须具备的。物理实验远没有我想象的那样简单，要想做好一个物理实验，容不得半点马虎。大学物理实验正是这样一门培养我们耐心、恒心和信心的课，让我们的思维和创造力得到了大幅度的提高，让我们的科学素养有了很大的飞越。真真正正变学生的被动学习为主动学习，激发了我们的学习热情，不管实验成功或是失败，我们都能从中获得很多从其它地方得不到的知识，让我们获益匪浅！当然对于这门课程，我也有一些想法，我们所做的六个实验都是按照已经设计好的路子走下来的，有点变化也不怎么大，如果这门课程可以变成一门开放的课程就更好了，让学生自己去摸索，自己去查阅资料，自己去想办法做好一个实验，或者让学生自己去设计一个实验验证一些理论，这样的话这门课将会变得更加有吸引力，而且学习效果也会更加的明显。回顾六个实验的过程，总的来说收获还是很多的。最直接的收获是提高了实验中的基本操作能力，并对各种常见仪器有了了解，并掌握了基本的操作。但感到更重要的收获是培养了自己对实验的兴趣。还有，就是切身的体验到了严谨篇2：初中物理实验教学培训心得体会初中物理实验教学培训心得体会作与案例解析，对这次培训我有以下几点体会：一、初中物理实验教学不容忽视（1）、可以使学生加深理解、巩固和验证课堂里所学到的知识，了解知识在实践中的应用，并提高学生的学习兴趣物理学科的研究对象是很复杂的。在课堂上，如果教师只依靠语言和一些直观教具，有时学生很难透彻理解，不容易获得巩固的知识。通过亲手实验，情形就截然不同。通过这个实验，给学生留下很深的印象，获得的知识根深蒂固，也能调动他们对生物学科学习的积极性。（2）、通过亲手实验，可以培养学生实验的基本技能要学好物理科学知识，必须具备使用各种仪器的基本技能。这些技能要在实验过程中反复练习，才能熟练地掌握。要把观察所得记录下来，使印象深刻，知识巩固，这样就能获得照实物绘制简图的技能。学生掌握了这些技能，既有利于当前的学习，也为将来在各个学科领域的开拓发展打下坚实基础。（3）、可以培养学生分析问题和解决问题的能力在实验中，经常存在着对实验重视结果而不重视分析结果，重视对成功实验的肯定而不重视对实验中的失败查找原因等现象。这不利于学生实验能力的提高。学生在实验过程中，不仅要用肉眼观察、用手操作，还要区别知识之间的相同点和不同点。随着实验经验的积累，学生分析问题和解决问题的能力辉大大提高。（4）、可以培养学生实事求是的工作作风和严谨认真的工作习惯实验课是训练学生基本技能的主要阵地。在每堂课上，必须提出明确而具体的目的要求，对学生掌握基本技能提出严格的要求。在操作过程中严格指导和检查学