国语培训计划范例（精选4篇）

国语培训计划范例（精选4篇）【前言导读】由网友为您整理收编的“国语培训计划范例（精选4篇）”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！国语培训计划【第一篇】一、培训目标、要求：通过培训要求多数学员能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平二、培训内容：1.普通话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的训练2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练4.常见的音变现象及其训练5.口语与书面语及“统读”的要求6.朗读、说话的基本要求及一般技巧7.测试的程序及评分要点三、学时安排：计划培训时间：30学时（即5个全天）其中：1.国家法规及对各类人员普通话要求：学时2.普通话的声调：学时3.普通话的声母、韵母：6学时4.常见的音变现象：6学时5.作品朗读指导：3学时（除重点指导部分有代表性的篇目外，其余篇目分散安排）6.说话及应试技巧：3学时7.口语与书面语及“统读”的要求：1学时8.测试的程序及评分要点：2学时、9.测试综合训练：3学时10模拟测试：3学时四、教材：省语委《普通话水平测试训练教程》（20xx年版）五、教具：自制课件六、考核：由成都市语委普通话水平测试中心测试考核七、具体安排：第一次培训：三学时。（一）内容：1.国家法规及对各类人员普通话要求2.普通话的声调（二）重点：阳平、上声、古入声字（三）练习：p109p324(一)朗读作品1号（四）课后练习：p109p324(一)朗读作品4号、5号第二次培训：三学时（一）内容：1.普通话的声母2.单韵母（二）重点：鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练声母辨正（三）练习：p26_p55相关内容p325(二)（三）朗读作品2号（四）课后练习：p26_p55相关内容朗读作品4号、11号第三次培训：三学时（一）内容：普通话的复韵母和鼻韵母（二）重点：复韵母动程、前后鼻韵母训练韵母辨正（三）练习：p72_p79相关内容补充单音节字词训练朗读作品7号、15号（四）课后练习：p72_p79相关内容p325(二)（三）朗读作品14号、17号第四次培训：三学时（一）内容：普通话常见的音变现象〔1〕（二）重点：上声及一、不的音变轻声（三）练习：p167_p175相关内容多音节词语训练p326(一)朗读作品6号（四）课后练习：p167_p175相关内容朗读作品25号、28号第五次培训：三学时（一）内容：普通话常见的音变现象〔2〕（二）重点：常见双音节轻声词、圆唇元音的儿化（三）练习：p187_p190及p194_p198相关内容朗读作品3号、26号（四）课后练习：p187_p190相关内容p194_p198相关内容朗读作品8号、19号第六次培训：三学时（一）内容：朗读技巧（二）重点：朗读指导：停连、重音、节奏、语调（三）练习：p194_p198圆唇元音儿化内容补充多音节词语训练朗读作品24号、29号（四）课后练习：p194_p198圆唇元音儿化内容朗读作品10号、12号第七次培训：三学时（一）内容：说话的基本要求及一般技巧（二）重点：说话技巧（三）练习：说话训练（四）课后练习：朗读作品21号、23号第八次培训：三学时（一）内容：1.口语与书面语及“统读”的要求2.测试的程序及评分要点及应试技巧（二）练习：补充双音节词语训练朗读作品16号、20号（三）课后练习：朗读作品13号、22号第九次培训：三学时（一）内容：综合训练（一）重点：缺陷音的克服朗读和说话针对性训练（二）练习：补充单音节字词训练和多音节词语训练朗读作品18号、27号（四）课后练习：朗读作品17号、30号第十次培训：三学时（一）内容：模拟测试（二）重点：点评（三）课后练习：针对自己薄弱环节训练国语培训计划【第二篇】一、主办单位：黔西南民族职业技术学院院团委。二、策划承办单位：普通话协会。三、培训名称：普通话培训。四、培训时间：xx年5月1日—6月15日。五、活培训地点：黔西南民族职业技术学院医药系的《d栋楼的阶梯楼教室》六、培训目的：1、通过培训要求多数学员希望能掌握普通话一般技巧并达到普通话二级及以上水平。2、全国高校普通话等级考试一直是广大新老会员关注的话题。据协会人事部统计，我协会90%以上会员都是为了提高普通话应试能力而加入团队的。于是，为满足大家的殷切期望，特别邀请了普通话协会的冉世薪老师、刘敏老师开展普通话培训技能课。于此，两位尊师的课本由普通话协会提供。七、培训简介：特经院团委批准举办这次普通话培训！借助这一契机，我协会本着以锻炼胆量、培养思维能力、提高口头表达能力为宗旨。继续推出一年一度的普通话培训。让大家领略语言艺术的独特魅力；提高大家的学习质量；丰富大家的课余生活；拓展自我的言语潜质。八、培训内容：第一次培训：三学时1.普通话声母的发音部位、发音方法及其与四川话的发音比较，难点音的训练。2.普通话韵母的发音方法、方音辩正及难点音的训练。3.普通话声调的读音要求、容易出现的语音错误，读音训练。4.常见的音变现象及其训练。5.口语与书面语及“统读”的要求。6.朗读、说话的基本要求及一般技巧。7.测试的程序及评分要点。第二次培训：三学时（一）内容：1.普通话的声母。2.单韵母（二）重点：鼻边音、平翘舌开口度和圆唇度训练，声母辨正（三）练习：朗读作品第三次培训：三学时（一）内容：普通话常见的音变现象（二）重点：上声及一、不的音变轻声（三）练习：多音节词语训练（四）课后练习：复习相关内容，朗读作品第四次培训：三学时（一）内容：普通话常见的音变现象（二）重点：常见双音节轻声词、圆唇元音的儿化（三）练习：朗读作品第五次培训：三学时（一）内容：朗读技巧（二）重点：朗读指导：停连、重音、节奏、语调（三）练习：补充多音节词语训练朗读作品第六次培训：三学时（一）内容：模拟测试（二）重点：点评（三）课后练习：针对自练习薄弱环节。九、经费预算：待定。十、培训计划：1、普通话协会召开全体会员会议，全面听取大家的意见，作出合理安排。督促各部门工作落实情况。2、策划部负责草拟活动赞助策划书、做好活动现场布置、写好活动总结以及整理本次活动的相关文案。4、宣传部负责出海报，做好前期宣传工作。5、秘书处负责征求各界友好人士对本次活动的看法以及好的建议。国语培训计划【第三篇】一、指导思想为了全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，促进我局推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展，进一步提高全局职工语言规范意识和“推普”意识，提高普通话的水平，形成说普通话写规范字的良好风气，制定20xx年普通话培训计划。二、工作目标通过普通话培训、宣传活动进一步提高全局职工对推广普通话重要意义的认识，提高普通话水平，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。（一）完善机构、提高认识进一步完善推普领导机构。语言文字规范化工作领导小组要认真部署和落实具体工作，制订普通话培训工作计划，提高学习普通话的兴趣和水平。（二）加强学习三、主要工作、注重实践。1、继续组织全体职工学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及有关推普精神，坚持集体培训和自学相结合的方式进行培训。2、普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练、自觉的学、自觉的练，当然也离不开指导。要按照发准声韵调、读准语言音变规律、掌握常用普通话与方言词语辨析等内容进行学习。3、突出“练口”与精通理论相结合口语是声音传递的，遵照口语训练的规律，严格训练，突出普通话的要求，在注重练的基础上，进一步精读有关理论，以达循序渐进，脚踏实地，做好普通话培训工作。4、把普通话日常培训与日常工作相结合学习的目的全在于运用，要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在运用中吸取新知识，在学习——实践——学习中不断提高自己，机关内一律说普通话，使普通话真正成为“机关语言”。5、抓好人员培训，提高干部职工讲普通话水平。抓紧学习，把它作为平时业务学习的一项内容来执行,鼓励所有达到二级甲等的人员加强学习与提高，参加一级乙等的普通话水平测试，并对通过一级乙等水平测试的人员给予一定的物质奖励。（三）加大宣传力度加大使用普通话的宣传力度。在机关内适当的地方悬挂或粘贴宣传使用普通话的永久性标语。开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，引导关注社会文化生活，监督、评测语言文字的社会应用，并面向社会做好宣传、咨询和服务工作，尤其要充分利用普通话宣传周活动的开展，让讲普通话和写规范字深入人心，使“推普工作”成为日常工作不可缺少的一部分。要围绕主题加大宣传力度，使全体职工意识到推广普通话，实现语言文字规范化对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，积极推进我局语言文字工作规范化，为构建和谐社会，促进社会发展服务。（四）加强检查评估，注重资料收集。加强机关普及普通话用字规范化工作的检查评估。一是将这项工作纳入年度评估指标体系和文明创建活动；二是进一步规范推广普通话工作，成立单位的监督小组。监督小组的任务是抽查本机关职工说普通话的情况，并根据抽查情况评选“说普通话”积极分子。国语培训计划【第四篇】普通话是教师的职业语言，掌握和使用普通话是每个幼儿教师必备的基本功之一。为全面提高我园教师的普通话水平，保证学前教育质量，根据《旌德县幼儿教师教学基本功大练兵活动实施方案》的安排，从幼儿园教育教学实际出发，制定本方案。一、培训目标提高我园教师的普通话水平，规范我园教师的教学语言，使教师能用较标准的普通话教学和交际，形成一种自觉学习普通话、使用普通话的良好氛围。二、培训对象年龄在45周岁以下的教师。三、培训步骤1.启动阶段（3月1日-10日）：幼儿园成立领导小组，确定培训人员名单，制定活动实施方案，将活动实施方案的电子稿于3月10日前报送县教体局基教股。2.培训学习阶段（3月11日至6月30日）：组织培训，集体学习、自学自练、组织测试，促使教师自觉学习并运用普通话。3.检查达标阶段（9月至10月）：组织教师参加县教体局比赛活动，检测教师运用普通话的情况并迎接教体局检查小组来园进行达标检查。培训方式以业余自学为主，3月中旬将组织教师参加县教体局主办的集中培训2天。四、组织领导1、对幼儿教师普通话进行培训和考核，是加强幼师队伍建设的一项重要措施，为确保培训、考核取得实效，我园将开展宣传和动员工作，并成立相应组织，督促教师积极参加培训学习，努力提高普通话水平，争取人人达标。2、本次培训达标活动，既是一次学习提升的过程，也是一个交流展示的平台。我园将以培训与展示活动为契机，通过集中学习、自学自练、比赛表演等多种形式，促进本园教师专业成长。3、我园将结合常规教学管理，加强对上课用语的管理，通过不定期听课活动，检查教师普通话使用情况，并把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评优条件之一。4、普通话水平未达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级甲等及以上水平的教师，我园将进行重点培训，督促其尽快达标。