计划方案【精编4篇】

参考资料，少熬夜！计划方案【精编4篇】时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是好的计划呢？下面是网友为大家分享的计划方案【精编4篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。计划方案【第一篇】一、计划源起：随着工业文明的迅速发展，现今世界对能源的需求量逐年大增，使得地球上能源的储存量逐年快速锐减，因而引发严重的能源危机。并因过度使用化石燃料，导致全球温室效应，致使全球暖化问题日趋严重，进而对人类所居住的地球环境造成无可复原的污染。因此再生能源的研究与开发以及全民降低能源使用的呼吁成为目前当金地球人的重要课题。因此屯山国小试图在「节能」与「开源」双管齐下，让小朋友亲身体验的过程中，感受身为地球一份子对环境保护的责任感。二、低碳教学活动：（一）我的「减碳足迹」记录活动：（1）每天减碳20公斤计划：每班师生共同制订一张低碳公约，公约内明订每天减碳20公斤计划，并且将其制成大海报（见表一），张贴于各班门口，每人每天记录自己的减碳情形，若每天减碳逾20公斤者，给点数一点，实施至六月底，获点数最多的前三名，可以减碳天使的身份于儿童朝会做5分钟的减碳经验演讲，并获得精美奖品一份。表一：师生减碳计划表（范例）年班○○○的减碳计划减碳项目5/25/35/45/55/65/75/8在外用餐自备环保筷。减4kg垃圾回收分类。减2kg白天关灯一小时。减5kg淋浴替代泡澡。减2kg早餐饮料自备水瓶与袋子。减2kg上学用步行或搭公共汽车。减4kg每天减少一小时使用电器的时间。减4kg三餐当中有一餐是吃全素。减3kg不吃包装精美的零食。减2kg（三）太阳能炊具DIY活动：（1）太阳能炊具应用原理简介：1.光线照射到浅色或明亮的表面时，会被反射到另一个地方。2.当太阳光照射在深色的表面会转变成红外线辐参考资料，少熬夜！射（热）。3.阳光很容易穿过透明的窗户，但红外线辐射（热）并不会如此，所以，热可以被保存起来。（2）太阳能炊具功能介绍：1.享受DIY的乐趣。2.减少燃烧能源所带来的空气污染。3.减少妇女待在厨房的时间。（3）太阳能炊具型式简介：（poerpoint简报）1.箱型太阳能炊具简介。2.抛物面型太阳能炊具简介。3.折迭型太阳能炊具简介。（4）太阳能烘焙料理大赛：1.炊具型式创意竞赛：请小朋友自行研发太阳能炊具，评分内容为：符合太阳能应用原理30%，材质使用创意30%，造型创意30%，竞赛参与度10%，由全校老师作评审，获得最多票数的前三名，获颁奖品一份。2.太阳能料理达人竞赛：请小朋友各自用自己研发的太阳能炊具煮一道拿手的好菜，竞赛时间早上九时至中午十二时，请小朋友将煮好的料理端上桌，请全校老师与参赛同学彼此评分，获得最多票数的前三名，获颁奖品一份。（四）染料敏化太阳能电池制作：（1）染料敏化太阳能电池简介：利用类似自然界的光合作用，其主要工作运作流程为：(1)利用有机染料吸收光能，以产生电子的激发、能带变迁与转移而产生电位和电流；(2)并应用复合层迭结构增加光能的吸收率与传导电子的收集率。（清华大学戴明凤教授提供）（2）学习染料敏化太阳能电池的好处：1.利用蓝梅、覆盆子果粒或澎大海花瓣，即可制作出太阳能板的的效果。2.制作过程简单易学，可以激发小朋友学习的兴趣。3.将自制的太阳电池使用于日常生活中具低消功率的小电器用表，如掌上型计算器、手表或LED手电筒。（3）染料敏化太阳能电池材料：1.老师准备：FTO透光导电玻璃二片、奈米晶化的二氧化钛粉末、碘化钾电解液、碘粒、蒸馏水。2.学生自备：白醋、洗碗精、有机分子染料（蓝莓、覆盆子、或澎大海花瓣）、烤箱、蜡烛、3M胶带。（4）染料敏化太阳能电池制作：1.利用清华大学戴明凤教授所提供的染料敏化电池制作流程powerpoint，一步一教导小朋友如何制作出电池。2.请小朋友带家里的电灯泡、手电筒、计算器测试参考资料，少熬夜！制作出的电池是否有电池的功能。3.将小朋友的染料敏化电池组装起来，测试组装的片数不同，能使多少颗的电池发光。（5）利用染料敏化太阳能电池制作太阳能车竞赛：1.请小朋有将家里不用的玩具小车，自行改造组装齿轮、小马达、染料敏化电池于小车上。2.请小朋友将组装好的玩具车置于操场上，进行车子竞速竞赛，选出跑最快的前三名，获颁奖品一份。三、经费概算：品名单价（元）数量总价（元）铝箔纸5020卷1000白胶5020瓶1000FTO透光导电玻璃20003片6000二氧化钛粉末12001瓶1200碘粒5001瓶500碘化钾电解液3001瓶300总价10000计划方案【第二篇】一、指导思想：以《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，根据幼儿园的工作要求，进一步提高对图书室的重要性的认识，充分发挥图书室在教育教学及实施素质教育中的`作用。幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是创设一个能使他们想说敢说的环境，为幼儿提供丰富的、适宜的低幼读物，通过看图书、讲故事，培养幼儿观察、记忆及语言表达能力，拓展幼儿视野，为幼儿打开一扇窗户。为了更好地发挥图书室的功能，让幼儿快乐地阅读，特制定以下计划。二、活动目标：1、科学化、规范化管理图书，充分发挥图书室第二课堂的效能2、培养幼儿的阅读习惯，激发阅读兴趣3、发展幼儿观察、思维、想象及语言表达能力三、活动内容安排：9月：中班（一）集体阅读：1、《小快活卡由系列》选读2、绘本《兔子兔子红眼睛》讲读（二）自主阅读：选择中班书目大班（一）集体阅读：参考资料，少熬夜！1.《做最棒的自己系列》选读2.绘本《爱听故事的大熊》讲读（二）自主阅读：选择大班书目10月：中班（一）集体阅读：1.《小狗奇普系列》选读2.绘本《晴朗的一天》讲读（二）自主阅读：选择中班书目大班（一）集体阅读：1.《打动孩子心灵的经典童话系列》选读2.绘本《3号桌子》讲读（二）自主阅读：大班书目11月：中班（一）集体阅读：1.《儿童素质教育精品阅读系列》选读2.绘本《今天早上真热闹》讲读（二）自主阅读：中班书目大班（一）集体阅读：1.《儿童逆商培养故事系列》选读2.绘本《驴小弟变石头》讲读（二）自主阅读：大班书目12月：中班（一）集体阅读：1.《毛毛熊真棒系列》选读2.绘本《谁吃了我的粥》讲读（二）自主阅读：中班书目大班（一）集体阅读：1.精品童话《灰姑娘》讲读2.绘本《牙医有蛀牙》讲读20xx年3月中班（一）集体阅读：参考资料，少熬夜！1.绘本《赶牛车的人》讲读2.绘本《我是什么》讲读（二）自主阅读：大班（一）集体阅读：1.绘本《吃掉你的豌豆》讲读2.《小小广播员》讲故事（二）自主阅读：4月：中班（一）集体阅读：1.《小老鼠丹尼的梦想故事系列》选读2.绘本《城里最漂亮的巨人》讲读3.“小小广播员”讲故事。（二）自主阅读：大班（一）集体阅读：经典童话《囫囵吞枣》故事情景表演（二）自主阅读5月中班（一）集体阅读：1.《鲁滨的成长烦恼系列》选读2.绘本《小老鼠和大老虎》讲读（二）自主阅读大班（一）集体阅读：1.绘本《谁偷了包子》讲读2.续编故事（二）自主阅读：6月中班（一）集体阅读：1.文学作品欣赏2.绘本《一园青菜成了精》讲读大班（一）集体阅读1.文学作品欣赏2.绘本《松鼠先生找幸福》3.“小小广播员”讲故事计划方案【第三篇】一、工作目标交通安全社区建设要从根本上消除城镇交通参与参考资料，少熬夜！者各种交通陋习，促进社区居民自觉遵守交通法规，维护交通秩序，消除交通安全隐患，增强交通安全意识和自我防护能力，告别不文明的交通行为，改善道路交通环境。达到的目标是：“组织机构健全、规章制度完善、法规知识普及、宣传广泛深入、出行文明安全、交通秩序井然”。二、工作计划1.明确交通安全宣传教育工作的职责、任务和目标。2.建立交通安全常识普及和专题学习教育制度。3.建立交通安全促进项目活动过程记录表包括（项目促进前后照片对比）4.建立与有关职能部门联席会议和信息沟通制度。5.交通安全项目促进后征求群众意见。6.接受上级对社区交通安全工作项目创建的考核、验收。三、实施方案社区的道路交通安全工作由社区交通安全领导小组具体负责牵头，驻社区各单位要密切配合，按照职责分工，齐抓共管，形成合力，确保工作措施落到实处。1.每月对于本社区内的道路安全进行两次事故隐患排查工作，重点排查本社区内通道的事故隐患。查处社区违反道路交通安全的违法行为。2.对社区道路需要改进的地方进行规划，对未完善的安全警示标志进行整改；对设置不符合的社区道路，道口提出建议，加强对社区道路的保养。3.加强道路安全的宣传工作。制作道路交通安全的宣传标语，利用社区宣传栏进行道路交通安全宣传（宣传面达90%以上）。提醒社区居民按时检修自己及子女的出行工具，确保其状态良好，防患于未然。4.做好有关社区道路交通安全工作的会议记录和软件资料的收集。对社区居民进行道路交通安全教育培训。5.建立健全社区交通安全工作责任制。计划方案【第四篇】一、班级实际情况:两个班级大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务，但两班都有个别学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，十以内的数都要通过数手指来完成，二十以内的进位加法对他们来说就更束手无策了。还有部分学生常出现抄错数字、看错运算符号，而且做完题检查的习惯很少。二、复习的主要内容：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区参考资料，少熬夜！分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、初步了解钟表，会认识整时。8、认真作业、书写整洁的良好习惯。9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。复习的重、难点重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。三、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。四、复习措施根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。4、加强对中下等生进行个别辅导。五、复习时间安排1、回顾与反思本学期的学习情况（1课时）2、0—20各数的认识及相应的加减运算（3课时）3、、认识物体和图形（1课时）4、认识钟表（1课时）下面就各部分内容的复习作一简要说明。参考资料，少熬夜！1．“20以内的数”的复习。通过一学期的学习，学生对与数有关的一些基本知识（如数数、读数、写数、比较大小等）已经比较熟悉。因此，这部分内容复习的重点是：20以内数的顺序，数的序数的含义和20以内数的组成。“20以内数的顺序”主要使学生熟悉0～20各数排列顺序，以及各数之间的相互关系。“数的序数含义”主要使学生进一步巩固11～20各数序数含义。“20以内数的组成”重点是使学生熟练掌握11～20各数是由1个10和几个1组成的。2．“20以内的加法和10以内的加减法”的复习。本学期所学的计算主要有10以内的加减法和20以内的进位加法。其中10以内的加法和20以内的进位加法，不论是数范围，还是计算方法，都存在一定的差异。因此，这部分内容复习的重点是培养学生综