幼儿园中班夏天的教案优秀十篇

幼儿园中班夏天的教案优秀十篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？这次漂亮的网友为您带来了幼儿园中班夏天的教案优秀十篇，如果能帮助到您，网友的一切努力都是值得的。【第1篇范文】：幼儿园中班夏天的教案【第1篇范文】适合年龄：4-5岁设计意图：最近天气越来越热了，教室里的蚊子也越来越多了，每天都有小朋友在说：“老师，我被蚊子咬了一口，好痒啊。”可是孩子们只知道蚊子会咬人，对于其他的危害一无所知，于是我组织了本次活动，让孩子们了解夏天的危害及它们对于人们的危害。活动目标：1、认识夏天的害虫，知道其名称及危害。2、体验消灭害虫的乐趣。活动准备：1、自制图书《苍蝇及其危害》、关于蚊子的PPT和蚊子的音效2、《苍蝇和蚊子的防治》的录像3、苍蝇拍人手一份4、害虫的图片若干活动过程：一、导入T：夏天到了，天气很热，许多虫都出来了，你们知道有哪些虫？（让幼儿自由讲述哪些是害虫？）价值分析：通过开放性的提问，知道夏天的虫，并了解哪些是害虫。二、认识害虫（一）、出示自制图书，认识苍蝇1、今天我们来着重研究一下其中的几种害虫，我这里有本书，看看它告诉了我们哪只害虫的秘密？2、苍蝇长得怎么样？有几条腿？腿上有什么？苍蝇头上有什么？身体两旁有什么？小结：苍蝇有六只脚，腿上有毛，它有两对翅膀，一对又圆又大的眼睛。3、苍蝇最喜欢呆在什么地方？（又脏又臭的地方）4、为什么苍蝇最喜欢这些地方？它是怎么传播细菌的？小结：苍蝇的脚停在脏的地方，它脚上的毛沾满了细菌，又喜欢在饭菜和水果上停下，把细菌传播开来。5、人吃了苍蝇叮过的东西会怎么样？（要拉肚子、要生病的）6、苍蝇是害虫，我们看见苍蝇该怎么办？（边看录像，边小结）小结：看见苍蝇就用苍蝇拍或雷达药水把它打死，所以我们平时不要随地大小便，不要在地上乱扔果皮，要保持环境清洁卫生。（二）、认识蚊子1、苍蝇有个好朋友是谁呀？我们来看一看。（播放音效）2、蚊子有什么危害？小结：蚊子要咬人，用嘴巴里的吸管吸血，它还会传染疾病，吸了生病人的血又去吸不生病的人的血，这样就会把疾病传染给病人，使别人生病。3、那么，我们用什么办法来消灭蚊子呢？（点蚊香，喷驱蚊药水等）（边看PPT，边小结）（三）、认识蟑螂1、除了蚊子、苍蝇，你还知道有什么害虫吗？（蟑螂）2、人们为什么讨厌蟑螂呢？（与幼儿边看录像，边小结）价值分析：通过阅读自制图书、观看录像等多种形式，了解苍蝇、蚊子、蟑螂对人们的危害。三、游戏：消灭害虫，大家一起来1、我们这里也有许多的害虫，请你去把它找出来，然后每人拿一个苍蝇拍，去把它们消灭掉。2、幼儿去消灭害虫3、你消灭了哪些害虫？几只苍蝇？几只蚊子？几只蟑螂？那你一共消灭了几只害虫？4、总结：你们的本领真大，消灭了这么多的害虫，使我们的环境变得越来越美丽，更好地迎接世博。价值分析：通过游戏，巩固对苍蝇、蚊子和蟑螂的认识。【第2篇范文】：幼儿园中班夏天的教案【第2篇范文】活动目标：1、在掌握水墨画表现方法基础上，用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。2、培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。3、加深幼儿对夏天的认识。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：1、教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。2、知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。活动过程：一、开始部分教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。1、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。二、基本部分1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。2、幼儿作画，老师巡回指导。要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。⑴请幼儿为自己的画命名。⑵两人一起相互讲述画面。⑶请个别幼儿独立讲述。三、结束部分1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。教学反思：孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。【第3篇范文】：幼儿园中班夏天的教案【第3篇范文】一、主题目标：1、初步知道植物生长所需要的条件及简单的生长过程。2、了解植物对人类、动物生存的重要性，知道植物与环境的关系。3、培养幼儿喜爱大自然的情感，养成爱护植物的良好习惯。二、主题网络：领域教学内容活动目标健康1、体育活动《拣树叶》观察各种树叶的形状，了解其名称。2、体育游戏《爱护小树》培养幼儿爱护植物的好习惯。3、体育游戏〈冲出原始森林〉培养幼儿热爱大自然的情感。语言1、木偶剧《树公公的生日》让幼儿知道树可以净化空气。2、故事《小蜜蜂与梨树公公》掌握一棵树的各部分的名称及功能。3、儿歌〈爱护人类的朋友—森林〉了解植物对人类、动物生存的重要性。社会1、《认识植树节》知道植树节“3、12”，以及植树的重要性。2、劳动：植树了解、实践植树过程。3、参观：植物园了解各种树木的名称、形状、作用。科学1、可爱的种子知道种子发芽的条件以及过程。2、小实验《植物生长》了解植物生长的过程。艺术1、歌曲《种树》从歌曲中体会、巩固种树的过程及乐趣。2、音乐游戏《美丽的树林》通过歌曲萌发幼儿对植物的情感。3、律动《花儿朵朵》对美丽环境的向往。4、剪贴〈美丽的花圃〉让幼儿表达对美化环境的体验。5、手工《树叶拼印画》让幼儿对树叶的美好想象。三、环境创设：1、壁画〈植物真有用〉2、活动室四周摆放各种盆栽植物。3、图书角：提供有关环境保护、植树造林的书籍。四、区域设置：1、自然角：种子发芽准备各种豆子（如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、蚕豆）2、语言角：木偶戏〈树公公的生日〉准备故事图片、角色指偶。3、手工角：制作小树准备彩纸、瓦楞纸、剪刀、胶水4、游戏角：有关〈植物的生长〉、〈保护植物〉等自制的游戏棋。五、家园互动：1、丰富孩子关于植物的知识。2、和孩子动手美化家庭。3、带孩子外出时，提醒孩子要爱护植物。【第4篇范文】：幼儿园中班夏天的教案【第4篇范文】活动目标：1、认识雷雨这一自然现象。2、进一步感知夏季的季节特征。3、体验唱歌的乐趣。4、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。5、能根据音乐的速度，变换动作速度。活动准备：1、准备录音机，歌风《夏天的雷雨》的音乐磁带。2、准备有关雷雨现象的图片，录音。3、准备手电筒，乐器若干。活动过程：一、教师播放录音，引出活动主题。1、播放雷雨录音，让幼儿倾听。2、引导幼儿猜一猜；听到的是什么声音？什么时候听这种声音？二、引导幼儿讨论。谁看见过夏天的雷雨？它是什么样的？三、组织幼儿观赏有关雷雨现象的图片。1、请幼儿说说图片的内容：例如：闪电的画面，闪电过后下雨的画面。2、启发幼儿说说看到雷雨的感受。3、引导幼儿讨论：打雷和闪电时应该怎么做？例如：用双手掩着耳朵，张开嘴，不能站在树下，要留在安全的地方等。四、学习歌曲《夏天的雷雨》。1、教师播放歌曲《夏天的雷雨》，引导幼儿倾听，欣赏。2、引导幼儿说说从歌曲里听到了什么，帮助幼儿理解歌曲的内容。3、教师朗诵几遍歌词后，与幼儿一起随着音乐学唱歌曲。五、幼儿表演歌曲《夏天的雷雨》。1、引导幼儿自选取扮演打雷公公和闪电婆婆的角色，分别拿着手电筒和乐器演唱歌曲。2、指导幼儿分角色扮演，如唱到“一闪闪”时，闪电婆婆便把手电筒开关数次，唱到“轰隆隆”时，打雷先生便要敲打乐器。【第5篇范文】：幼儿园中班夏天的教案【第5篇范文】活动目标1、理解并学习诗歌内容，感受诗歌的音律美及其所营造的意境美。2、学习诗歌中“×××，在……里”的句式特点，初步尝试仿编诗歌。活动准备课件准备：《夏天的歌》诗歌插图、诗歌音频、诗歌图谱，夏天自然景观和人们活动场景相关图片。活动过程谈话导入，激发幼儿学习兴趣。——你们知道现在是什么季节吗？（夏天。）——在夏天里，你听到过什么美妙的声音吗？播放插图，引导幼儿观察想象，鼓励幼儿讲述。——图片上都有什么？播放诗歌《夏天的歌》，引导幼儿初步欣赏。——诗歌里说了些什么？夏天的歌在哪里？播放诗歌插图及音频，引导幼儿学习诗歌。1、分段出示诗歌插图及音频，引导幼儿理解诗歌内容。2、结合诗歌图谱，用问答的形式熟悉诗歌。3、带领幼儿朗诵诗歌2～3遍。播放图片，引导幼儿根据诗歌的句式进行创编。1、引导幼儿了解、感受诗歌独特的句式结构：“×××，在……里”。2、出示夏天自然景观和人们活动场景的图片，请幼儿观察并想象、仿编。3、组织幼儿展示、交流仿编结果，教师记录并引导幼儿学习同伴仿编的诗歌。【第6篇范文】：幼儿园中班夏天的教案【第6篇范文】【活动目标】1、学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。2、通过观察、练习，了解并学习画出各种不同形状的水果。3、知道要换颜色时，将自己的画笔洗干净再使用，保持颜色的干净。4、大胆说出自己对水果的理解。5、能在集体面前大胆发言，积极想象。【活动准备】1、各种夏天水果的小图片。2、范图一张。【活动过程】一、感知夏天水果的多种多样。1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。）二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果。1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。三、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程。1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。四、绘画活动。幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。五、评价。幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。【第7篇范文】：幼儿园中班夏天的教案【第7篇范文】活动目标：1、感知夏天的来临，体验夏季的主要特征。2、了解人和动物的多种防暑降温方法。3、积极思考并尝试解决遇到的问题。活动准备：课件、笔、纸活动过程：一、谈话引出话题师：小朋友，现在是什么季节？（夏天）夏天的季节里藏着好多的小秘密呢！我们一起来看一看。二、结合课件，从多方面感知夏天的季节特征。1、师：夏天的太阳照在身上有什么感觉？你能用一个词来形容它吗？（火辣等）幼儿根据自己的生活经验自由讲述。2、师：夏天里的天气又是什么样子的呢？（幼儿讲述）听……（点击课件）什么声音？（雷声和雨声）是的，夏天的天气多变，常会有雷阵雨。3、师：除了夏天的天气多变，小朋友的穿着有变化吗？（都换上了短袖、短裤和凉鞋）4、师：夏天的小草、大树有哪些变化呢？（小草长得更高了，大树的树叶长得更茂密、更绿了）夏天里什么花开放？（荷花）5、师：你们喜欢吃水果吗？在夏天，有一种水果“绿绿的皮，红红的瓤，甜甜的汁”它是什么？（西瓜）对啦，甜甜的西瓜也成熟了。6、师：夏天的小动物和小昆虫可忙碌了，瞧，它们来了，你们认识它们吗？（幼儿尝试说出动物和昆虫的名称）7、师：夏天的太阳真热，晒到身上火辣辣的，可是有一位奶奶和叔叔们还在烈日下辛苦地工作呢。（引导幼儿关心夏天工作的人们）三、再次结合