全国大学生心理健康日活动方案(案例)4篇

参考资料，少熬夜！全国大学生心理健康日活动方案(案例)4篇为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是网友分享的全国大学生心理健康日活动方案(案例)4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。全国大学生心理健康日活动方案1一、活动背景5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。二、活动宗旨在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。三、动时间及地点20xx年5月23日坡下邮政门口四、活动主题与心灵相约，与健康同行五、活动对象全校学生六、活动具体形式1.心理健康知识教育宣传活动（1）心理健康橱窗展览前期由各班委在各班QQ群或者微博宣传、进行前期宣传;并征集有关心理健康内容的各种照片、画集和励志警句，供大家参观（道具：宣传展板、活动条幅、气球装饰）（2）“与心灵相约，与健康同行”签名活动摆摊当天通过现场宣传、音响广播吸引过往行人参与到签名活动当中来，实现制作好10米条幅，条幅内容为“与心灵相约，与健康同行。”（3）“爱的抱抱”温暖校园行动同学们可以将心中的烦恼写在吹好的气球上，然后与工作人员或朋友拥抱，挤破气球，驱散烦恼。通过给参考资料，少熬夜！同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。活动现场还摆放了包含“感恩”和“祝福”两个模块展板。同学们也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学四年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。（4）“爱因为在心中”有奖竞猜同学们可以通过竞猜答题，了解认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，以及与心灵相约，与健康同行2.心理健康主题班会各班确定班会主题，开展主题班会及评比活动，班会立足校园生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题讨论、心理电影赏析、知识竞赛、心理游戏等）。初步为各班定了班会主题如下：（1）刻不容缓的心灵关注——大学生心理健康与成才（2）消除烦恼，让生命放出光彩——做一个人格健全的现代人（3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义（4）成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战（5）走出迷惘，树立目标——大学生生涯规划及能力发展各班级认真填写《心理健康主题班会总结表》，此表于日连同班会活动照片一并上交存档。七、活动前期准备及分工1.本活动由20xx级、20xx级食品检测及管理班团支部共同举办级食品检测及管理班主要负责材料收集、物品购置和活动策划、宣传部负责展报及条幅制作、20xx级食品检测及管理班负责部分户外活动环节等级、20xx级食品检测及管理活动实施当天做好分工工作4.活动用品（帐篷、桌子、相机、音响、展牌等设备）全国大学生心理健康日活动方案2一、活动主题：呵护心灵，健康人生二、活动对象：全体学生三、活动流程（一）初赛及复赛：各学院要认真组织、层层选拔，确定2名选手参加决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5参考资料，少熬夜！月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心（护理学院2219室）。（二）决赛：1.时间、地点：5月25日晚7:00，地点：明德讲堂。月19日（周二）上午10:00参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签。四、奖项设置活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品。五、评分标准（一）仪表形象：（15分）1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。（5分）2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。（10分）（二）演讲内容：（50分）1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。（25分）2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。（10分）（三）语言艺术：（35分）1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减分。（5分）2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。（10分）3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。（10分）4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）（四）时间：限时5分钟。（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）。比赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。全国大学生心理健康日活动方案3一、活动目的为认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订)》，进一步提升我校心理健康教育工作，努力构建积极心理环境、营造和谐校园，通过把学生中出现的心理问题搬上校园舞台，自己讲故事、自己表演、自己参考资料，少熬夜！观看、自己体悟，从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的`认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。二、活动主题体验、感悟、成长三、活动时间20xx年3月7日—4月10日四、心理健康活动月领导小组名单：顾问：xxx组长：xxx组员：xx五、活动内容和时间安排第一阶段：宣传发动(3月7日-3月13日)制订“活动月”实施方案，并确定实施项目。第二阶段：组织实施(3月14日-4月1日)1、发动宣传。3月18日举行以”体验、感悟、成长”主题集会。2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。3、各班人人参与。一-三年级活动：我所喜爱的心理故事四-八年级活动；校园心理剧4月1日，一-三年级讲故事决赛；四-八年级校园心理剧初赛。4月8日，四-八年级校园心理剧决赛。4、三年级：讲座(身体红绿灯)。第三阶段：总结工作(4月6日-4月10日)1、对黑板报和活动成果进行评比，表彰。2、总结心理健康教育活动月工作。六、活动要求各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织学生全员参与，促进活动月的实施，抓好各方面工作的落实，使更多学生通过参与活动得到成长。全国大学生心理健康日活动方案4一、活动目的：为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围，迎接20xx年“2全国大学心理健康日”的到，决定在全校开展心理健康教育系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用尊重，信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享，体验自身存在的价值，只有爱自己才能更好地关爱他人，提高自信心和珍爱生命。二、活动主题：用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校参考资料，少熬夜！园。三、活动时间：20xx7-20xx27四、活动对象：我校非毕业班学生五、活动内容与要求：（一）悬挂横幅标语。在两个校区悬挂宣传横幅各两条：1、月2日是全国大学心理健康日；2、用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。（二）刊出宣传板报。1、各班刊出一期以“2全国大学心理健康日”为内容的宣传板报，由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比，评比结果纳入评选先进班集体的条；2、各班心理部长对宣传板报拍照存档，并将照片交系心理部，各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱（xx）。（三）观看心理影片。1、各班在月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》（多媒体平台请班主任协助，提前申请）；2、组织同学写观后感并在班内刊出，拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部；、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。（四）举行第二届“心语传递”作品比赛。1、参赛报名：月7日在心理委员处报名，各系心理部长在月8日把名单交到校学生会心理部。2、作品要求：1）内容要符合大学生心理健康，以传递感情、增进友谊为主；2）作品为卡片形式，要求原创、独特、新颖，不接受明信片；）投寄范围：高州校区与茂名校区；4）作品对象：个人或集体；）作品规格：14×22(约一本作业大小)。、作品收集：各班心理委员在月19日前收集本班“心语传递”作品交系心理部，各系心理部长在月20日前交到心理健康教育中心。4、评奖方式1）组织各班心理委员在月20日下午评比出优秀作参考资料，少熬夜！品（占参赛总数的40%）；2）月24日前由学生科组织对优秀作品进行评奖。六、奖项设置1）优秀组织奖：以班为单位评选优秀组织奖十个；2)个人奖：一等奖（10%），二等奖（0%），三等奖（60%）。获奖单位和个人由学校颁发的荣誉证书和奖金。（五）设置宣泄墙。月2日当天，在两个校区设置以《格式化我的“心理垃圾”》为主题的宣泄墙，让学生在签名板上宣泄自己的情绪。学生科心理健康中心20xx年4月2日