六年级班队活动方案(案例)5篇

六年级班队活动方案(案例)5篇【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“六年级班队活动方案(案例)5篇”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！六年级班队活动方案1队会时间：20xx年4月队会地点：六年级教室队员人数：55人队会题目：文明礼仪伴我行班主任：邢云存一、活动目的要求：通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范，能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。二、活动准备1、中队长召开中小队会议商议队会方案，然后根据活动主题收集资料。2、布置中队长组织各小队队员排练有关文明规范方面的节目。3、收集礼仪道德方面的内容。三、活动形式以学生通过《守则》和《规范》之后的感悟为主线穿插故事、诗歌、快板。四、活动内容故事、诗歌、快板等。五：活动过程1、各小队整队报告人数。2、全体立正，出旗。3、唱队歌。4、活动内容：甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。乙：现在我宣布：“六中队文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。（一）进行活动。1、齐读诗歌甲：我们先来看一看黑板上的这首小诗吧，这可是我们全班同学智慧的结晶哦。中国礼仪代代传孔融让梨敬父母黄香暖被教育人中国礼仪不能忘争做礼仪小标兵乙：咦？今天怎么大家都读得这么用心啊？甲：你不知道了吧，文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢，还是让班上同学告诉你吧。2、请听道德格言格言（略）乙：哦，现在我终于知道了，讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。甲：我们作为新时代的小学生，更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。请听快板《小学生行为规范》3、诗朗诵《四季的脚步》。乙：你瞧，文明礼仪伴着四季的脚步，悄悄地，悄悄地向我们走来了，它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋润着我们的心田。甲：要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起才行啊！乙、对呀，千万不能不拘小节，我行我素。下面请听三句半《文明礼仪》。4、听故事甲：从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。不信？请听名人故事《诚信知礼》。大家掌声欢迎。乙：听了这个故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。5、我问你答甲：既然这样，那我要考考你们。请听题。（1）按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的哥哥（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？（3）小学生在校园里应该遵守哪些常规？（4）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？乙：（1）在食堂用餐怎样才是文明的？（2）要进老师办公室应该怎么办？（3）中午在课间游戏应注意哪些？（4）你向小明借铅笔时，应该怎么说？乙：看来这些问题难不倒大家。接下来请大家来做个小法官，判断下面行为是否符合行为规范的要求，可要仔细听啰。A、三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。B、两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说小学生或少先队员都有哪些标志？甲：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗？掌声祝贺他们。乙：下面请欣赏歌曲《歌声与微笑》6、学生谈收获甲：“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了，你有什么收获呢？乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取）甲：看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听辅导员的话。（二）辅导员讲话。这次主题队会活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过“文明礼仪伴我行”主题队会，同学们知道了文明礼仪在日常生活中很重要，它能增进人与人之间的相互沟通，相互了解和相互信任。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。（三）结束班会。主持人宣布：“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。六年级班队活动方案2一、活动名称：知恩、感恩二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。三、活动目标：1、通过活动让学生了解父母之爱，感受父母之恩，体会父母之爱的圣洁、无私和伟大。2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。能为父母做力所能及的事情。四、指导老师：gggggg五、主持人：叶苇婷、陈杰豪六、参加对象：全班同学七、场地：603教室八、活动准备：1、邀请部分学生的家长参加，并确定一名家长作为代表发言。2、让学生观察父母一天的工作、生活情况、体会父母的辛劳。并制作成摄像、记录表、观察日记等形式，现场予以展示。3、排练诗歌朗诵《父母之恩》4、排练小品《十三岁的生日礼物》5、让学生准备好送给父母的小礼物(要求学生亲手做的)，和写给父母的一封信。6、准备反映母爱和父爱的歌曲如《只要妈妈露笑脸》等歌曲。九、活动过程：（一）、队会仪式1、举行队会仪式（略）2、开场白：男主持：有了泥土，嫩芽才会长大。女主持：有了阳光，春芽才会开花。合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。男：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈就开始为我们绘制宏伟的蓝图，在父母的眼里我们是阳光，每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑，心情舒畅的环境中茁壮成长。女：多快呀！我们在爸爸妈妈的精心呵护下，我们学了爬，学会了走，学会了叫妈妈，在这几千个日日夜夜中，爸爸妈妈付出了多少辛酸，我们有谁能说清楚呢？在我们笑容和幸福背后，藏着爸爸妈妈的多少辛苦！多少关爱！男：唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。5、中队长讲话，宣布活动开始。人生天地间，谁没有自己的父亲，谁没有自己的母亲？各位家长，各位同学，《谁言寸草心，报得三春晖》主题班会现在开始！（二）、问题抢答1、主持词：自古以来人类就懂得感谢父母之恩，人类的许多节日就是表达这种恩情的；2、现在请同学们开始抢答：（1）母亲节在什么时候？（5月的第二个星期日）（2）父亲节在什么时候？（6月的第三个星期日）（3）感恩节源自哪个国家？（源于美国）（4）你父母的生日是什么时候？（略）（5）我国重阳节在什么时候？（阴历9月初9）（三）、家长致辞1、主持词：今天的班会上，我们很荣幸地请来了许多同学的爸爸妈妈。下面有请家长代表发言。2、家长发言略。3、主持词：感谢×××家长的精彩发言。（四）、诗歌朗诵主持词：世界上有两人对我们的恩情最重，他们便是我们敬爱的父母。下面请欣赏诗歌朗诵《父母之恩》。表演者：603班全体队员。（五）、小品表演主持词：父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。让我们过上幸福的生活，让我们无忧无虑地成长，是所有父母的心愿。但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然，我们渐渐忘记了感动，忘了说声“谢谢”。下面请欣赏×××等同学为我们带来的小品——《十三岁的礼物》旁白：这是一个关于聪明伶俐的女孩欣扬及她母亲之间的故事。场景一：家中妈：（倚在桌子旁，擦桌子）欣扬：（兴致勃勃）妈，明天就是我13岁的生日了，你说过要买一个大大的双层蛋糕再加上那条梦魅以求的绿丝巾送给我的。快行动吧！妈：（愤怒，大声）欣扬，妈被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，为家里挣钱，你怎么就不能懂事点呢？欣扬：（一下子跌坐在了沙发上）什么？妈妈，您说被公司解雇了？我怎么不知道？但是蛋糕和丝巾我还是想要，您答应过我的，我就要嘛！妈妈：你这孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）场景二：学校旁白：第二天一早，欣扬回到学校。欣扬：（不解）哎，今天可是我十三岁的生日呀！一个人一生只有一次十三岁。我妈妈答应过我买一条绿色丝巾加一个大大的双层蛋糕做礼物的，可她现在却反悔了。周倩芬：欣扬，你们家条件又不好，别太为难你妈了。（若口婆心）欣扬：我妈下岗是她无能，关我什么事？倒霉啊！南雨露：欣扬，孝敬长辈是咱中华民族的宣统美德呀！（责问）欣扬：南雨露，清楚一点，诚实守信也是中华民族的传统美德！（故意）众人（叹气）哎??南雨露：下课了，咱们回宿舍吧！场景三：宿舍南雨露：咦，这儿怎么有一个大蛋糕和一条绿色丝巾？是咱们的宿舍呀！周倩芬：啊，这儿还有一封信和一大束花，信上写的是欣扬收。欣扬：什么？快打开看看。（周倩芬读信）（读完，欣扬满脸泪痕，妈妈现身）众人围好队型：旁白手捧蜡烛，站在中间；左边周倩芬；右边南雨露，欣扬捧花在前齐唱《感恩的心》（2句）欣扬：（在前，捧花）妈，谢谢您这么多年对我的爱和关心，读了信，我才深深体会到了我的无知，你是多么的伟大。妈，这束花儿包含了我对你的那种深深的爱，及我对您的感激，妈，谢谢您！（旁白捧蜡烛前奔，欣扬、妈拥抱，南雨露、周倩芬跪下）剧终：妈妈、欣扬拥抱。（六）、展示学生对父母日常生活的观察记录1、主持词：我们曾经利用各种形式观察妈妈一天的工作情况，谁愿意汇报？2、（播放摄像）主持人解说：这只是我们同学中的两位妈妈的工作情况，其它同学的妈妈和这位妈妈一样，都是这样孜孜不倦地工作着，整天忙忙碌碌的，仅用辛苦一词远远不能说明妈妈的工作有多累。3、主持词：妈妈下班后，是不是就可以休息了呢？前不久，我们班每一位同学对妈妈的一天安排也做了记录，观察妈妈什么时候起床，什么时候睡觉，除了上班都做哪些事，这是根据同学的调查表，我们进行统计的调查结果，将每一位妈妈在一天中都要做的事情进行了汇总，请大家看。享有的'时间太少太少，妈妈真辛苦呀！（七）、向父母送上亲手做的礼物和信，并请队员代表念信。（父母今天没有来的，回家后送给父母。）（八）、学生讨论自己平时有没有感受到父母对自己的爱？自己有没有让父母担心、生气？我们应该怎么样报答父母的爱？学生展开热烈讨论。（九）辅导员讲话1、我听了大家的发言，知道我们大家也很爱自己的爸爸、妈妈，但我认为爱父母不能只停留在口头上，而必须体现在行动中，就像一首歌里唱得那样，爱的不必说，爱就需要做。一个行动，哪怕是微不足道的一个行动，也比哪些美丽动听的语言强百倍。是不是？2、今后你准备怎样表达对父母的爱呢？（学生讨论）3、希望大家在今后的生活中能把刚才谈到的对父母的爱心、孝心化为行动，从现在做起，从身边的小事做起，将孝心献给父母，去关心、理解他们。4、现在我把《弟子规》中的几句话送给大家，让它成为我们行动的指南吧！个人事，应处理，家务活，力所及出门时，说事由，返家后，打招呼敬父母，尊长辈，寸草心，报春晖5、最后让我们唱一首动听的歌，献给亲爱的爸爸、妈妈。（播放歌曲《只要妈妈露笑脸》学生跟着音乐拍手齐唱。）6、在音乐声中说结束语：愿你们的爸爸、妈妈笑口常开，愿你们的爸爸、妈妈笑容常在，愿同学们孝心永存。7、队会结束仪式，呼号，退旗。四、活动的巩固与延伸每周公布学生为父母做的一件事，老师予以点评。六年级班队活动方案3一、活动内容：调整心态，把握成功二、活动目的：1．六年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应六年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应六年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。3．让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。三．过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。四、课前准备：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。六：活动过程：（一）学生齐背班级口号：（二）打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上六年级以来的感受，了解学生的心态如何。分析学