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幼儿园教师节教育活动方案(案例)【通用8篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“幼儿园教师节教育活动方案(案例)【通用8篇】”多篇精选文档,供您参考学习,希望文档对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园教师节教育活动方案【第一篇】活动目的:1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。3、加深幼儿对老师的热爱之情。4、感受到教师节的快乐。5、知道教师节是几月几号。活动打算:1、请配班老师配合上课。范例。2、绘画纸、油画棒。3、范画。活动过程:一、引出教师节,导入活动,引起幼儿爱好。教师:小朋友,我们班上有、几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像,画好后,就送给那位老师好不好?二、引导幼儿观察教师特征。教师:此刻、我们看看X老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的)请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。教师:我们看看xx老师的胳膊在、身体的什么部位?腿在、身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置,眼睛上面是头发,此刻每人用手摸摸自己的头发,是不、是光长在、头顶上面呢?请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。三、交代要求,幼儿作画,教师指导。教师:我们可以画一位老师,也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的具体的特点画出来,先画头,再画身体,最后画胳膊和腿,大要把老师装扮得漂美丽亮的。幼儿作画,教师巡回指导。1、激励幼儿大胆作画,充分发挥自己的想象,画出每个老师的不、同特点。2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。3、激励能力强的幼儿可以画老师的侧面。四、评价作品,结束活动。1、教师:我们来找一找,哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师?2、幼儿相互欣赏作品。幼儿园教师节教育活动方案【第二篇】活动目标:知道有哪些人要过教师节,鼓励幼儿大胆地对大家说出心里的话,并尝试用不同的方法使老师快乐。活动过程:1、知道教师节教师:小朋友,何老师要来考考大家,看谁是聪明宝宝。明天是9月10日,要过一个节了,哪个小朋友知道是什么节吗?2、想说就说教师:小朋友要记住了,每年的9月10日就是教师节,是所有的老师都要过的节。老师在这一天都会很快乐,因为有很多人都会帮我们庆祝。小朋友想帮老师庆祝的吗?教师:你们真懂事真乖!何老师对小朋友有个小小的要求,想听听小朋友心里想对何老师、翁老师说的心里话,可以吗?教师:谢谢小柠檬们,何老师、翁老师都觉得很开心的!3、做让老师快乐的事教师:小柠檬们刚刚都说的很好的,何老师很喜欢,那么你们有没有行动来表示呢?有没有想为我做些事,让我快乐的呢?比如小柠檬来和何老师抱一抱,我就会很快乐。还有很多很多的事,你们可以先想一想,一会举手告诉何老师,好吗?幼儿园教师节教育活动方案【第三篇】活动目标:1、知道9月10日是老师节,是所有老师的节日。2、初步学习祝贺节日的方式。3、培养对老师的爱,做到尊敬老师。活动准备:事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册活动过程:一、活动导入(通过谈话了解老师节是哪一天)老师:小朋友们好,你们知道老师的节日是哪一天吗?(幼儿回答)让幼儿知道每年的9月十号是老师节,是幼儿园,小学,中学,大学所有老师的节日。二、基本部分(情境表演——生病在幼儿园,让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。)请事先排练好的孩子们出场,情境表演的内容是一名幼儿受凉了,入园没一会儿工夫,老师发现他没有精神,老师量了下他的体温,发现温度很高,于是,老师便拿来了毛巾给幼儿敷上,很关心的抱着幼儿,还给家长打电话,幼儿感觉到舒服一些,就睡着了。老师在一边适时的进行指导。老师:刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢?(幼儿回答)老师:那谁来说说,这位老师为什么会这样做呢?(让幼儿了解,老师很爱他们,关心他们,乐意照顾他们,是他们最好的朋友。)三、结合幼儿用书,向幼儿讲述老师关心小朋友的事例,让幼儿感受到老师的爱。老师:请小朋友们打开我们的书本,看看图上老师在干什么?(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)老师:那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?(讨论老师本领大)老师:现在老师想问问小朋友们,你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?(幼儿自由发表)老师:哇,老师真厉害,那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?(幼儿回答)四、活动结束老师:今天是老师的节日,老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐,希望我们都继续努力好吗?幼儿园教师节教育活动方案【第四篇】活动目标1、知道教师节是老师们的节日,初步了解教师的工作。2、学会演唱歌曲,初步感受四三拍的节奏特点。3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。活动准备电子课件,师幼共同在幼儿园生活的照片。如:教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片。活动过程一、导入部分谈话导入,引起幼儿参与活动的愿望。教师:今天,我带来了一些照片,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?二、学习部分1、引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦。教师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片。教师:照片里有谁?老师们在做什么?你喜欢老师吗,为什么?根据图片上教师的状态,请幼儿回忆并说说理由。教师给幼儿简单总结教师的日常工作内容,并让幼儿体会教师的辛苦。教师:老师有时候陪小朋友们玩,就像伙伴;有时候教小朋友本领,是老师;有时候解决小朋友之间的矛盾,像警察;有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭,又像妈妈。教师出示教师们非常忙碌的照片。教师:你们看,老师们这是在干嘛?小结:老师抱着好几个哭的小朋友,下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们非常辛苦地工作,这是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。2、介绍教师节,学唱歌曲。教师:宝宝们跟老师学了这么多的本领,知不知道每年的'9月10日是什么节日呢?(教师节,是老师们的节日。)今天,老师还带来了一首关于教师节的歌曲,我们一起来听一听吧!教师带领幼儿欣赏一遍歌曲。教师边拍手边念一遍歌词。教师:小朋友们,你们想不想学唱这首歌曲呢?教师弹钢琴,幼儿一边拍手,一边试着念一念歌词。教师:这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧!教师带领幼儿共同演唱歌曲,然后男生、女生分组再演唱一遍。三、结束部分幼儿上来和教师抱一抱、亲一亲,向教师问声“节日好”。四、温馨提示引导幼儿在教师节这天向所有的老师致以节日问候。五、活动延伸课间互相说一说自己最喜欢的老师。幼儿园教师节教育活动方案【第五篇】一、活动目标(1)了解老师的工作,体会老师对自己的关心和爱护。(2)通过游戏增加对老师的认识。(3)用语言表达对老师的爱。二、活动准备经验准备:幼儿有“六一”国际儿童节的经验。材料准备:老师平时的工作照片(如在幼儿园教学活动、生活活动中的照片)。三、活动重点难点重点:知道9月10日是教师节。难点:用语言表达对老师的爱。四、活动过程1、引导幼儿知道教师节。老师:小朋友们,你们有自己的节日对吗?你们的节日是在几月几号?叫什么节日呢?(“六一”国际儿童节)老师也有老师的节日,谁知道是在哪天,叫什么节日呢?重点:知道9月10日是老师的节日,叫做教师节。2、游戏:猜猜这是谁。(1)班里的3位老师分别戴上面具,请幼儿通过老师的外形、声音、小动作等特征猜猜这3位老师分别是谁。(老师可以在游戏之前统一服装)(2)请幼儿摘掉面具验证结果。3、出示照片,讲述老师的日常工作。(1)老师:这是老师的工作照片,谁能给大家说说这些图片里的老师在做什么?(逐一出示,请幼儿回答)(2)这些照片记录了老师平时的工作内容,老师的劳动就是为了孩子们能健康、快乐地成长。小朋友们,你会怎么关心、珍惜老师的劳动成果呢?(进餐时候不浪费粮食、活动的时候积极参与、午休的时候按时休息等)4、师幼之间用简单的语言表达对彼此的情感。老师:小朋友们,你们知道吗?老师有悄悄话要和你们说,那就是老师一直都很喜欢你们!你们喜欢老师吗?你们想对老师说些什么呢?(鼓励幼儿用语言、动作大胆地表达对老师的情感,如说出对老师的喜爱、抱一抱老师等表达对老师的爱。幼儿园教师节教育活动方案【第六篇】活动目标:1、知道9月10日是教师节,是老师们的节日。2、学习画出人物脸部的特征。3、激发热爱老师的情感。4、活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动过程:1、导入(1)通过谈话,让幼儿知道今天是教师节师:今天是9月10日,小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?(2)幼儿向班级老师问候节日好请出我班的老师,幼儿向老师们问声节日好。2、让幼儿了解教师节教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦,小朋友想怎样表达你对老师的爱呢?3、观察我的老师(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述师:请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的?引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。(2)教师提问老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的?4、幼儿给老师画幅画(1)教师示范讲解画法,引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。(2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老师。教师提出绘画注意事项和要求。幼儿绘画,教师观察指导。5、幼儿给老师送上教师节的礼物(1)幼儿说说自己画的是哪个老师,请同伴评价。(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师,并向老师们说一句:“老师,祝您节日快乐!”幼儿园教师节教育活动方案【第七篇】一、活动目标(1)能够制订计划并执行。(2)愿意与人交流。(3)了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容,明白这些岗位对幼儿成长的作用。(4)体会老师的辛苦劳动,增进对老师的热爱。二、活动准备经验准备:幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。材料准备:采访用的计划表、笔。三、活动重点难点重点:了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容,明白这些岗位对幼儿成长的作用。难点:促进幼儿主动与人交流,提高社会交往能力。四、活动过程1、从班中老师开始,引入活动主题。请幼儿说说班中3位老师的一日工作,帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。2、教师节就要到了,你对老师的了解有多少呢?老师:9月10日是教师节,在幼儿园里,教师不只班中的3位老师,小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗?3、准备采访材料,做好采访准备(1)老师:你还认识幼儿园里的其他老师吗?姓什么?做什么工作的?对小朋友态度是什么样子的呢?(引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师)(2)老师:有的老师我们平时接触不多,我们怎样才能更加了解他们的工作情况呢?(引导幼儿讨论,确定采访的方式)(3)请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论,看需要准备问些什么,做些什么,最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。4、开展采访活动,做好采访笔记(1)全班幼儿分为3个小组,每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长,然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容,在采访计划表上用图画方式表示出来。(2)每个小组由组长带领,在幼儿园中开展采访活动,老师可以以参与者的身份对小组活动提建议,帮助小组活动更好地完成。(3)采访结束,幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。5、结束采访活动,集中交流总结(1)全班幼儿集中在一起,由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果,在组长给大家做汇报的时候,本组组员可以适当补充。(2)在集中交流总结活动的尾声,由老师引导幼儿做出总结:在幼儿园中有不同的岗位,每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动,虽然工作内容不同,但是都是为了我们健康成长,我们要尊敬他们!幼儿园教师节教育活动方案【第八篇】活动目标:1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈,使幼儿知道9月10日是教师节,并了解教师的意义。2、幼儿会用,“老师,您好”,“老师您辛苦了”等语言表达对老师的爱。3、教师提供纸、笔等材料
本文标题:幼儿园教师节教育活动方案(案例)【通用8篇】
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