小学读书节的活动方案(案例)4篇

小学读书节的活动方案(案例)4篇【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“小学读书节的活动方案(案例)4篇”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学读书节的活动方案1一、指导思想：孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培养学生爱读书、读好书；引导教师勤读书，善读书；打造书香校园，建设学校文化。二、活动目的：1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。三、活动主题：营造书香校园，打造人文金小。四、活动口号：在读书中学会思考，在读书中快乐成长。五、活动对象：学校全体学生、老师六、活动组织：成立小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案，加强交流配合，共同推进读书节活动的开展。活动领导小组：总负责组长副组长组员七、活动内容：（一）校园氛围1、图书室、读书台建设装饰阅览室、读书台，为师生阅读提供场所；实现图书管理规范化、电子化，让学校图书室每天中午对师生开放。2、班级读书角建设（各班班主任负责）每班设立一个“班级读书角”，在班主任和语文教师的指导下，发动班级学生每人带一本书，建立读书角，营造书香教室，创设读书氛围。3、立体宣传模式建设整体规范校园标语口号，让读书名言发布于校园网络，语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏（zz具体负责），让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景，营造书香校园。（二）、教师读书成立网上教师读书会，开设教师读书论坛，交流读书体会，推介自己最喜欢的书，或争论教改中的敏感话题，让读书与思辩同行。举行教师读书节活动：评选优秀读书笔记，举行青年教师美文朗诵比赛。（三）、学生读书读书节期间，各班每周开设阅读课，要求学生每周做读书摘抄，每月写1篇读后感，互相交流。并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星，让孩子从读书中汲取成长的力量。八、活动安排：时间活动内容负责人3月20日启动仪式暨名作家讲座3月20日—3月26日班级图书角建设、校园标语口号宣传3月27日—31日下发教师阅读书目下发学生阅读书目4月1日——4月6日成立网上教师读书会（每人上传1篇读书心得）3月30日—4月3日开设阅读课（教师推荐学生阅读经典作品）低年级读经诵典比赛中、高年级学生主题征文竞赛4月6日—4月10日中年级课本剧表演赛低年级写话竞赛4月13日—4月15日举行教师美文朗诵比赛、评选校“读书明星”4月17日读书节活动总结及颁奖、红领巾跳蚤书市九、活动要求：1、学校为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得有声有色。2、教师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，去潜移默化地感染学生。3、语文教师和班主任要做好辅导工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的认识，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。小学读书节的活动方案2一、活动目标：中国伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端流逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。二、活动主题：“以书为友，快乐成长”三、准备工作：1、横幅一面。（总务处）2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。（各班主任）3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（班主任，主题班队优秀教案评比）4、美化班级“书香角”。（班主任）5、大队部进行“以书为友，快乐成长”专题广播。（大队辅导员）6、读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。四、活动内容：1、开幕式。2、分年级进行主题活动。3、做好本届读书节汇报演出。五、具体活动安排：时间地点内容参加对象具体要求负责人4月2日操场开幕式全体师生1、利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。2、拉横幅营造氛围。4月12日多媒体教室童话接力二年级1、负责老师提供故事开头。2、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。4月14日多媒体教室故事会一年级1、自己创作故事班级评比。2、各班选出不少于3人参加校故事大王比赛。4月19日大门展厅书签三年级1、自己设计书签。2、各班选出优秀书签参加校级评比、布展。3、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。4月21日大门展厅课本配插图四年级1、给所学课本配插图。2、各班选出优秀作品参加校评比、布展。4月26日多媒体教室课本剧表演五年级1、节目以所学课本为主。2、每班选出1—2个课本剧参加校级评比。4月28日多媒体教室古诗竞赛六年级每班20名1、带好笔和橡皮。2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。4月29日下午多媒体教室亲子诗文诵读表演1—6年级（语文老师负责排练）1、以班级和教研组为单位。2、以唱、诵、舞为主要形式，风格迥异，内容饱满。3、彩排并筛选节目，共选出5个节目参演。（语文老师负责排练）六、宣传口号：1、有好书相伴，童年更精彩。2、用最纯洁的心灵，读最好的书籍。3、读书的孩子最美。4、快乐读书节，快乐你我他。5、感受读书之美，尽享读书之乐。6、点燃读书激情，共建书香校园。七、表彰总结：颁发“书香少年”奖状（每班五名）及“书香家庭”奖状（每班一个）。小学读书节的活动方案3一、经典诵读活动的.意义传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生获得国学经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。二、方案实施原则1、“直面经典、不求甚解”的原则，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。2、“全体参与、快乐诵读”的原则，让孩子在生动有趣的诵读活动中发展能力，自然接受经典的熏陶。三、活动口号国学伴成长，书香满校园。四、总体目标和具体目标1、总体目标：通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。2、具体目标：①培养学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。五、国学经典诵读内容《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等优秀经国学经典。以上内容，结合我校实际选编，分年级要求选诵。六、措施与要求“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：1、保证诵读时间。每天早上“快乐诵读10分钟”，中午“快乐诵读10分钟”，及每周一节诵读课（与阅读课结合）为诵读时间，天天坚持。与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。2、各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。3、语文老师利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。4、布置家庭作业时，可以加入诵读内容。5、指导教师要天天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进。6、各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。7、学校每学期组织一次阅读考级活动，经典诵读内容纳入考级范围。8、各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可；对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在游戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓励亲子诵读，师生同读。七、经典诵读集中展示平台——设立“国学经典诵读节”与书香校园读书节相结合时间xxx年10月---xxxx年12月第一阶段：山巍镇中心小学读书节启动仪式（11月2日）1、山巍镇中心小学读书节启动仪式倡议发言。2、各班主任在语文老师、副班主任等协助下启动班级读书活动。第二阶段：“与国学为伴，与阅读同行”主题活动（10月1日—12月底）（一）班级活动（每天坚持）1、班级采取“好书换着看”、“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。（10月中旬）2、开辟班级“读书专栏”，张贴班级读书计划、必读选读书目、好书介绍、读书活动成果展示、读书之星，出读书黑板报等资料，定期更换内容。结合进行“书香教室”评比（11月上旬）。3、开展“早读”和“午读”。“早读”时间大体上为学生到校后----7：50，“午读”时间为12：00----12：45。各班组织进行“早读”和“午读”，同时充分利用学生阅览室，为“早读”、“午读”提供方便。（“学生阅览室”读书活动轮流表另列）（10月上旬）（二）全员活动1、撰写学习国学经典心得3——6年级各班与校少先队大队部合作，开展“读国学经典，做有道德少年”征文比赛，为校广播站选拔人才。2、“国学伴成长、书香溢校园”大型诵读赛（一个班一个节目，尽量全员参与）。（元旦）（三）高手过招1、开展故事大王评比，参赛对象是二年级的同学，各班选出二名同学参赛，评选出十位“故事大王”。（故事主题：三字经里的小故事）（11月上旬）2、举行3年级学生“国学经典诵读小明星”个人诵读赛。（11月中旬）3、国学经典书法作品展（11月上旬）写好一张国学经典书法作品。（四年级每班选出优秀书法作品参与校级比赛）。以各班书法作品展为基础，评选书写最好的作品予以展示，并评选出国学经典小小书法家，要求书写内容以国学经典或节选。教师也可以参与书写，但不计奖。优秀作品要展出。4、五年级开展一次红领巾跳蚤书市，使学生在书市中交流阅读经验，实现书籍资源的共享。（11月上旬）5、五年级编一张国学经典手抄报（每班选出5张优秀手抄报参与校级比赛），优秀作品要展出。（11月中旬）6、国学经典书签比赛（11月中旬）开展阅读国学特色活动，制作一张国学经典书签（6年级）。每班选出优秀书签参与校级比赛，优秀作品将在展板展出。第三阶段：成果展示（11月下旬）1、读书节活动成果展览（展板、橱窗、校刊等）。2、“书香少年”、“书香班级”表彰，发放各种竞赛证书。活动安排表主题参加人员内容时间责任人备注“读国学经典，做有道德少年”征文比赛3—6年级学生自定11月中旬班主任、语文老师全员参与，各班择优上交3—5篇作品“国学伴成长、书香溢校园”大型诵读赛全体学生、国学经典诵读元旦班主任一个班一节目高手过招故事大王评比1—3年级自定11月上旬班主任每班推荐一人“国学经典诵读小明星”个人诵读赛3年级弟子规11月中旬语文老师每班推荐一人国学经典小小书法家4年级硬笔字11月上旬语文老师全员参与，各班择优上交作品跳蚤书市5年级学生书籍资源的交流、共享11月上旬班主任5年级设摊国学经典手抄报比赛5年级学生手抄报11月中旬班主任全员参与，各班择优上交作品国学经典书签比赛6年级学生书签11月中旬班主任全员参与，各班择优上交作品小学读书