班级活动方案(案例)（4篇）

班级活动方案(案例)（4篇）【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“班级活动方案(案例)（4篇）”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！班级活动方案【第一篇】活动目的：为了进一步丰富校园文化生活，弘扬我校足球传统，积极推动校园足球的开展，激发广大学生热爱校园和热爱足球的热情，培养学生的拼搏精神和团队意识，努力营造“人人爱踢球，人人会踢球”的校园足球文化氛围，争创全国校园足球特色学校。参赛对象：2—6年级各班活动策划：唐晓东组委会成员：主任谢建伟副主任罗勇兵唐晓东裁判委员会成员：肖华（长）唐晓东杨建军万志文廖江南华涛场地器材：阳辉宣传摄像：周海燕比赛时间：9月14起每周一至周五下午3：30—5：30（先进行六年级比赛，然后进行五年级比赛，二、三、四年级同时进行）比赛地点：学校足球场奖项设置：1、名次奖：各年级取前两名，冠军颁发希望杯2、优秀组织奖：各年级评选一个班级3、最佳射手奖：各年级评出一个本次比赛进球最多的队员竞赛规则：一、本次比赛执行国际足联最新审定的《五人制、七人制足球竞赛规则》，具体规则的解释权和运用权归组委会和裁判组。二、比赛采用年级单循环积分赛制。二、三、四年级采用五人制，五、六年级采用七人制计分办法：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。最终积分多者名次靠前。如有两支或两支以上球队积分相等，则依次按下列顺序排定名次：1、相互间的比赛积分。2、相互间的胜负关系。3、相互间的净胜球。4总进球数。5、抽签决定。三、球员人数：五人制每场每队上场队员为5名，七人制每场每队上场队员为7名，其中有1名守门员。每队每场可有5名替补队员，5人制换下后还可重新上场，7人制换下后不可再次上场。四、比赛时间：五人制上下半场各20分钟，中场休息5分钟，七人制上下半场各25分钟，中场休息5分钟，每个球队在每半场有一次要求暂停的机会。参赛队必须提前10分钟到达赛场，超过比赛5分钟未到场的以弃权处理，并判0:3负。五、犯规：五人制没有越位；七人制有越位；不可铲球，不可做高难度动作，不能抬脚过高，抬脚不能高过胸部，不能脚踏球员，不能亮鞋底。严禁场上球员在球场上谩骂、斗殴，否则将会受到处分。六、踢界外球：五人制用脚主罚，球必须放在边线上，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员规定退出5米的距离，界外球不能直接进球得分。七人制双手掷界外球。七、任意球：防守队员必须离球至少5米。八、角球：在球场角主罚，踢球队员将球踢出后未经其它人触及前不得再次触球。防守队员离球5米以上，直接进球有效。九、替换队员规则：每对替补队员不超过5人，替换次数不受限制，可重复替换，替换队员可在比赛中进行，守门员可以和场上任何队员替换，但必须在死球状态下并告知裁判进行，替换队员要先下后上。十、队员装备：队员不得佩戴眼镜和任何可能危及自己或其他人的物件上场，每队必须着统一队服（须印号码），穿布面胶底鞋参加比赛。十一、各班加强对学生爱护球场、保持球场卫生等方面的教育，此项内容也将作为“优秀组织奖”的评比条件。赛程安排：班级活动方案【第二篇】一、活动目的借秋游活动的契机，开展主题为“探寻秋天的足迹争当文明小使者”的特色活动，号召全校师生一起投入到争创的活动中来。同时通过秋游活动，让学生亲近大自然，丰富学生的课外知识，激发学生热爱家乡、热爱大自然的情感，增强保护环境的意识、培养学生团结、合作、互助精神。二、活动内容及安排（一）安全、文明教育：在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热情地回答。在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到安静、有序。（二）特色活动：活动地点：瘦西湖风景区活动时间：总校10月30日上午（视天气而定）以“秋天在哪里？”为活动主题，与我校开展的'“探寻秋天的足迹争当文明小使者”活动相结合。用自己的相机寻找秋天的足迹，通过悉心观察从小处着手，用自己的文笔描写出眼中“秋天”。秋游活动以后，学生用文配图的形式上交作品给班主任老师。一、二年级可以写几句话，三至六年级作品体裁不限。（word文件中插入图片，A4打印）。班级集合作品制作一本“秋游作品集”。（三）级部反馈1.本月的两名博雅之星成员请班主任将结合本次活动中学生的表现推选。届时同样将其照片及文明事迹一起发至“校园网—德育部—少先队活动—好习惯”培养栏目中。2.每班精选出优秀文章1-2篇，上传至“校园网—德育部—少先队活动”中（注：上传时图片一并上传，传的方式和以往上传博雅少年一样）。3．级部辅导员收集本级部的“秋游作品集”，作为班主任考核工作之一。班级活动方案【第三篇】为充分利用班级板报这一德育宣传阵地，立足常规促养成;进一步深化我校校园文化建设，拓展学生真我风采展示空间，促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，逐步推动我校德育工作由常规化向制度、特色化迈进，经学校德育处研究决定，本学期在全校实行班级板报“学雷锋手抄报评比”实施方案，现将评比及实施办法通知如下:一、参加对象:全校各年级各班二、板报主题:结合学雷锋活动常态年，推进学雷锋活动的开展三、班级板报评审小组:组长:z成员:各班班主任四、评比办法:为了进一步增强班级文化气氛，营造良好的班风，推进学雷锋活动常态化，积极宣扬雷锋精神，促进学生的思想成长，制定本评比方法。采用百分制，按照《文简学校板报评分标准》进行逐项评分。评委到各班进行逐一检查板报质量并量化，尽量做到用相机拍下各班的板报，提供一个交流借鉴的平台。评委打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最后分数为各班级最后得分。五、评分:依据各班得分从高至低排序，得分前二名(为一等奖，各加5分;得分前3、4名为二等奖，加4分;得分前5、6名为三等奖，加3分;其余班级各加2分;未办板报的班级成绩以“0”分计。将评比结果纳入本月的“文明班评比”，并作为评选期末先进班级的依据之一。附:《文简学校板报评比标准》细则及扣分依据:为了让黑板报评分更加透明，现将评分标准公示，各班可根据评分的要求有针对性让自己班级的黑板报更上一层楼。(一)板报主题(20分)1.不符合主题思想——————————扣5~10分2.适合主题思想，但主题不明确————————扣1~5分(二)刊头设计(20分)1.标题要醒目、突出—————————不符合酌情扣1~5分2.刊头占版面位置不能超过1/5———————不符合扣5分3.需要刊名、刊头插图、板报期数————缺一项扣3分4.刊头插图与本期主题要呼应——————不符合扣3分(三)版面设计(20分)1.生动活泼，设计要新颖———————不符合酌情扣1~5分2.文章长短要有穿插变化，版面不能杂乱，死板——不符合酌情扣1~3分3.插图及装饰布局合理，插图所占比例不能超过本版正文1/4————不符合扣3分4.图腾花纹与文章要有空隙，与文章色彩有区别，不能过于繁杂，喧宾夺主。———————————————不符合酌情扣1~5分(四)书写绘画(20分)1.书写规范、端正、清晰、适当加以艺术效果———不符合酌情扣1~5分2.有较好的书法水平——————————————不符合酌情扣1~3分3.文字字距、行距适当，篇与篇之间与黑板四周要有空隙———不符合酌情扣1~5分4.如果不是特殊设计要求，1篇文章中文字不宜出现过多色彩————不符合扣3分(五)内容情况(满20分)1.观点明确，内容新鲜、健康向上————————不符合酌情扣1~5分2.文章形式上最好至少包括三种:如散文、诗歌、小议论文、简讯等—缺一种扣3分3.内容要充实，应占版面1/2以上，不符合—————————扣5分希往各年级各班能够抓住这一教育因素，充分发挥学生的聪明才智，创造性地搞好这项工作，力求使黑板报成为促班风，浓学风，加强班级文化建设，增强班级凝聚力的重要阵地，并且使板报成为班级、成为我校一道更为绚丽多彩的风景线。最后获奖情况:一等奖:六年级、七年级二等奖:一年级、九年级三等奖:四年级、八年级班级活动方案【第四篇】为进一步丰富学校化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的学校化氛围，促进学生合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，我校将“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛活动。具体方案如下：一、活动宗旨通过合唱活动，丰富学生余生活，营造和谐向上、健康明的校园化氛围和艺术教育环境；展现校园化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。二、活动主题我的班歌最嘹亮三、活动内容1、以各班学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。2、全校分级部举行“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛。四、活动时间地点安排拟定于10月18-20日分别进行初一到初三级部。五、活动要求1、各班开展“我们的歌声最嘹亮”活动，于10月12日确定班级曲目和串联词，上报德育处邹慧老师处。2、各班要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。、积极与本班音乐老师沟通，利用午间一直歌的时间和音乐，练习曲目。六、比赛要求1、歌曲表现形式积极向上，适合中学生风格。内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。2、节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。、合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。4、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。、各班学生全员参与（特殊情况提出申请）七、评分标准（一）基本分（40分）1、歌曲内容健康，积极向上（20分）2、合唱人数符合要求(原则上全员参与)（20分）（二）服装纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好，。（三）演唱形式与指挥（0分）1、指挥动作标准、协调。（分）2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。（分）、演唱技巧（10分）：其中音准、节奏好，有乐感（10分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（10分）4演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意（10分）（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后2位。）未尽事宜另行通知德育处20xx年10月16日