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小学第二学期教学工作计划样例集锦【最新4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“小学第二学期教学工作计划样例集锦【最新4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学第二学期教学工作计划【第一篇】一、指导思想:本学期我校的教学工作以深化课程改革为主题,认真贯彻落实区教研室和学校工作的意见,开展扎实细致的教学管理,深入有效的教学研究,积极务实的教学改革,全面提高学校的教学质量。二、工作策略:立足实际,认真研究,积极探索,加强合作。树立四个意识:质量意识——立校之本课程意识——教学之基科研意识——兴校之源外宣意识——扬校之帆三、具体工作:(一)深入推进课程改革1、结合我校“小学生探索性学习的研究”的课题,切实进行课堂教学的改革,探索最佳的教学方式与学习方式,让学生学会学习,能积极主动地投入到学习活动中,从而提高每堂课的课堂效益。2、优化课程结构,重视各种学科,各种课程的综合发展、均衡发展。3、充分开发课题内容,加强学科内容与生活的联系,实现从“教课本”向“用课本教”的转变,加强学科之间的知识联系,培养学生的综合应用知识的能力。4、结合学生生活实际及周围环境,认真做好新一轮的综合实践课的选题工作并切实有效地开展研究工作(详见综合实践计划)。5、改革课程评价制度,提倡综合性、多元性、发展性评价,评价实现四个转变:(1)由知识性评价向智、能、情的综合评价转变;(2)由定量评价向定性、定量相结合的评价转变;(3)由书面评价向口试、笔试结合的评价转变;(4)由教师评价向自我评价、学生互评、家长评价结合转变。并做好一、二年级成长记录袋资料的收集工作,真正发挥其作用。6、扎实开展校本教研活动,通过学科组的上课、说课、评课活动,提高校本教研的实效性,并邀请专家、教研员来校共同参与校本教研,与教师面对面对话商讨,解决教学中的实际问题,提高教师的业务能力。7、坚持在常态下开展教研活动,继续完善集体备课活动(在个人钻研教材的基础上),做到有准备、有时间、有质量,教导处及时做好记载和考核。学期结束,根据市、区教研室的要求,将评选先进教研组和先进教研组长。(二)加强教师继续教育工作1、认真组织教师参加各种理论学习与培训,并创造条件为教师提供更多的学习机会。2、继续开展青年教师的'“三个一”活动,四月底将进行读书心得的交流与评比。3、尝试进行部分年级的备课改革,加强校际间的交流与合作,促使各位教师认真钻研教材,改变死抄教案的习惯,能写出有质量的教案,实现资源共享。4、支持并鼓励教师参加各种有助于提高教育教学能力的培训和进修。5、加强教师之间的互相听课,每学期在本校听课不得少于10节。(三)严格执行教学常规1、认真落实“五认真”,具体指认真备课、认真上课、认真布置工作、认真及时批改学生作业、认真辅导学生,教导处将采用自查、互查与抽查相结合的方法进行作业评比,提高学生的作业质量。2、严格按照课表上课,不拖课,不随意剥夺学生上课的权利。3、培养学生良好的学习习惯,重点对一、二年级学生的学习常规进行检查评比。(四)提高教学质量1、各学科继续实行每月一考制度,平行班共同批卷,共同研讨,认真分析,及时整改,努力提高教学质量。2、各班做好期初、期中、期末语、数、英的质量调查与分析,提高本班的及格率与达成度。3、严格按要求组织好区的质量监控,迎接六月底市教研中心对三、四、五年级四门学科(语、数、英、科学)的期末抽测调研。4、认真做好毕业复习工作与毕业考试工作。5、开展各种教学活动,促进学生生动活泼发展,提高学生的综合素质。语文:朗读比赛当场作文比赛(60分钟)、优秀作文选编数学:口算比赛解题能力比赛英语:百词比赛(五)做好特殊教育工作1、对待随班跟读的学生,教师要有爱心、耐心、信心、认真落实帮教计划,提高教学质量。2、做好随班跟读学生的资料收集归档工作。四、具体安排:二月份1、制订好各科教学计划,年级组活动计划。2、各年级期初质量调查。3、教学常规检查及一年级学习常规检查评比。三月份1、辅导区数学课改优质课评比。2、品德与生活(社会)优质课评比。3、在我校进行区六年级语文教材教法活动。4、教学常规检查及二年级学习常规检查评比。四月份1、青年教师读书心得交流会。2、学生当场作文比赛。3、学生口算与解题能力比赛。4、期中质量检查。五月份1、小学英语教学对口衔接活动。2、学校“科研周”。3、六年级英语词汇过关验收周。4、三年级英语字母验收。5、在我校进行区四年级语文教材教法活动。六月份、七月份1、各班进行过程性评价。2、六年级毕业复习毕业考试。3、市教研中心对三个年级四门学科的教学质量抽查。4、1-5年级期末考试。5、各种教学资料归档。小学第二学期教学工作计划【第二篇】一、指导思想综合科组在今学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以教育办和学校工作计划为依据,更新教学观念,为进一步提高我校综合科组教学质量而扎实开展工作。二、工作目标1、综合科组将着力提高教师的整体素质,以练内功、促提高为动力,促进全科组教师适应现代化教育的发展。2、继续加强各学科教师之间的经验交流,相互学习,相互促进,共同提高教育教学能力和科研水平。3、配合学校积极认真开展各项教育教学工作,做到早发动,早准备,讲合作,努力争创优秀教研组。三、主要工作安排二月份:1、制定各科教学计划,备好课,认真开展教学工作。2、组建学校训练队、兴趣小组,制定训练、比赛计划。三月份1、新学期音乐教研工作布置,制定常态课教研方向。2、镇教育办组织音乐教师学习《音乐课程标准》,熟悉各年段目标和学段目标。思考音乐新课程学业评价方案。3、小学音乐常态课教研活动。4、美术教师书法培训5、抓好体育常规教学工作,规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。6、进行“学生体能素质标准”(浙江省标)测试的前期准备工作与训练。7、开展综合实践活动教师专题教研活动:学校检查在综合实践活动课程实施情况。四月份1、开展音乐学科“同课异构”教研活动2、抓好体育常规教学工作,规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。3、进行“学生体能素质标准”(浙江省标)测试的前期准备工作与训练。4、开展XX年小学生计算机程序设计竞赛活动5、开展小学电脑制作活动。6、举行校综合实践活动优秀课例和论文评比活动。五月份1、上交音乐教学论文及教学设计参加县学科论文评选。2、美术学科筹备校“六一”师生书画展览。3、开展综合实践活动教师专题教研活动:学习设计综合实践活动展板。4、参加校举行的综合实践活动展板比赛。六月份1、体育教师撰写并上交体育教学设计,组织评审工作。2、开展小学生体能素质测试抽查工作。3、校小学音乐常态课教研活动。4、收集并研讨小学音乐新课程学业评价方案。5、做好体育工作的资料整理及归档。6、《科学》科开展优秀教学设计比赛。七月份1、各学科做好XX-XX学年第二学期期末工作总结,研究下学期的工作思路。小学第二学期教学工作计划【第三篇】中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求。小学、初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标,要体现出各阶段的侧重点,要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力。努力创造条件,积极利用信息技术开展各类学科教学,注重培养学生的创新精神和实践能力。小学阶段阶段的教学目标1.了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2.建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3.在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4.能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。5.知道应负责任地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和责任意识。学生分析小学中、高段年级学生计算机能力培养方向:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。小学学生的相关知识储备:随着信息化社会的进程不断加快,社会和国家对于中小学生的信息技术能力和素养的养成也越来越重视。家庭条件的不断改善也使得大部分家庭都有计算机这样的生活必须品,3年级的孩子们对于计算机已经并不陌生了,例如,已经计算机的整体外观是怎样的,计算机都可以用来干什么等等,尤其是对于电脑的开关机以及鼠标的使用已经比较熟练了。但是信息技术不仅仅关注学生对于计算机的使用,更多的是培养学生的信息素养。所以,在课堂中更多的践行趣味性教学,在这个阶段一定要培养起学生对于信息技术浓厚的兴趣。教材分析小学信息技术课是一门知识性与技术性相结合的基础工具课程。三年级下册主要学习网络浏览器的基本常识、发帖、跟帖要规范、要文明。四年级下册主要学习e-mail的申请及使用。五年级下册主要学习网页的制作工具,及制作简单的静态网页。六年级下册主要学习scratch动画工具的使用,及制作简单的情景动画。教学措施1、运用问题设置、任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进行思维训练和认知能力训练);巩固知识突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。小学第二学期教学工作计划【第四篇】今年教学工作的主题为“开放与研究——自主课堂建设年”。内容以“课前小研究”“思维导图”相结合的方式,推进学生自主学习。一、力推“上”字型结构课堂上,高也。——东汉·许慎《说文》目标:“纵向研究,横向开放”。第一笔“∣”代表以学生为主体,通过课前小研究、思维导图,自主进行研究与学习(自主研究、自主探究、自主反思、自主质疑),建构新知;把大量的时间还给学生;把学生如何学放在第一位。(主题+研究+质疑+时间)第二笔小“-”代表教师的点拨,在关键之处站出来,在存疑之处站出来。第三笔大“-”代表开放的内容,将与学科知识有关系、有联系的知识,引入到合适的位置,开拓学生的思路,让学生在拓展中提升。二、语文教学:课前小研究+思维导图+小组合作+整体阅读、课内外拓展。把传统的“语文分析”策略,转向“语言文字实践”策略。(一)构建促进学生发展的自主课堂1、四类教学自主学习模块2、推进“课前小研究+友善用脑的思维导图”自主学习课型(二)整合课内外资源让课题深入课堂1、整体阅读课内拓展阅读深入课堂2、促进知识积累与转化(三)年级施行特色作业1、创造语言实践机会:看图写话:2、培养学生质疑能力:《学贵有疑》(四)零散业研与集中业研相结合三、数学教学:课前小研究+思维导图+数学文化+小组合作+思维拓展。数学把知识点转向思维点的策略。(一)以“课前小研究”“思维导图”为抓手,推进自主课堂建设。1、每单元开始教学前,运用课前小研究学案格式,进行深入备课。2、适当安排数学文化、数学故事、数学思维方面的知识,拓宽学生的数学视野,丰富学生的数学知识,提升学生的数学素养。3、在课上,按照知识模块,帮助学生建
本文标题:小学第二学期教学工作计划样例集锦【最新4篇】
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