小班数学教案最新5篇

参考资料，少熬夜！小班数学教案最新5篇作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是网友收集分享的小班数学教案最新5篇，仅供参考，希望您喜欢下载。小班数学教案【第一篇】设计意图：《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：即“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……”在小班数学教育活动中，比较适宜采用游戏方式，让幼儿在游戏情境中反复操作，从而建构数概念。因此我选择既简便又符合幼儿兴趣的操作材料是本次设计的一大宗旨。旨在通过这些游戏促使幼儿主动学习4以内数量的点数对应，让幼儿在游戏中既自然地形成数概念，使数学活动更具有情趣性。活动目标：1．能手口一致的点数4以内的物体。2．在游戏中体验数学活动的乐趣。重点：点数对应。难点：能手口一致点数4以内的物体。活动准备：1——5的数字卡，红花蓝花黄花各一朵，水彩笔人手一支，操作纸人手一张，挂图活动流程：一、出示挂图，激发幼儿活动兴趣春天到了,花园里开了很多花，你们看看有哪些颜色的花？引导幼儿找一找红花蓝花黄花各有几朵？教师出示数字二、游戏《花儿找朋友》1、漂亮的花不但开到了花园里，还开到了小朋友身边，你们找找你们周围哪里也有小花？2、幼儿数数自己的卡片上有几朵小花3、老师举1——4的数卡，每举一个数卡，请相应数量小花的幼儿站起来展示一下。四．幼儿操作1.还有许多小花没有找到好朋友，你来帮帮它们，教师出示操作纸，讲解操作方法2.幼儿操作，教师巡回指导3.进行点评五．结束。小朋友真棒，我们一起去花园里找一找春姑娘还带来了哪些礼物吧。小班数学教案【第二篇】参考资料，少熬夜！活动目标：1、乐意参与观察体验和活动。2、形成序列经验。3、能按abab规律排列物品。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动重点难点：活动重点：对规律排序有一定的经验。活动难点：能按abab的规律的排序。活动准备：小红花若干、动物卡片若干、生活物品、待贴卡纸、固体胶。活动过程：一、游戏引入新课：排排站。老师叫出一些小朋友在前面排队，按着性别站好。1、让小朋友猜一猜，下一个会是男生还是女生。2、你发现了什么?二、游戏：猫与花。1、在黑板上贴出小红花与小猫按照abab的规律的四个图片，让小朋友贴第五个、第六个……2、说说你为什么这么贴?3、改变猫与花的位置顺序，再让他们贴一贴前面会是谁，后面会是谁?并说说你是怎么想的?三、小兔小猴做游戏。让幼儿按照自己的想法按照abab规律排列出来。四、操作活动。1、翻看活动手册，让幼儿寻找和发现规律。2、老师讲解要求和注意事项。3、幼儿动手操作，教师巡视，检查幼儿的掌握规律的情况。五、组长负责收拾课桌。六、小结1、本节课我们学到了什么?2、如何按规律找到下一个?3、请小朋友举例说明一下。活动延伸：生活中也有许多abab规律排列的。如我们的毛巾和杯子、排排站的时候我们的做教育右脚。还有很多，我们要认真观察才能发现。活动反思：整节课的内容绝大部分幼儿都已掌握，但还是有两个方面需要注意。一方面，少部分小朋友动手操作能力参考资料，少熬夜！差，涂固体胶的速度慢。另一方面，今年新进的王鸿阳小朋友反应速度慢，没能掌握本课知识，整理评价时间得再给他机会弥补。小班数学教案【第三篇】活动目标1.能按照事物的大小分类。2.喜欢参与集体游戏，享受和大家一起玩游戏的乐趣。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。活动准备1.《花儿的世界》幼儿用书或电子书第24页。2.大的和小的昆虫图片，例如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等。3.呼拉圈。4.音乐。活动过程1.出示幼儿用书或电子书，请幼儿数一数图中有多少只蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓。2.请幼儿在书中指出比较大的蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓。3.发给每位幼儿一张大的或小的昆虫图片，请拿着同一种昆虫图片的幼儿手拉手，然后比一比谁的'昆虫大，谁的昆虫小。4.把呼啦圈放在地上当做昆虫的家，向幼儿示范游戏的玩法：播放音乐，请幼儿拿着昆虫图片围着呼啦圈行走；当音乐停止时，教师说出一个指令，例如“大蝴蝶回家了”，拿着大蝴蝶图片的幼儿便要立刻走进呼啦圈。5.幼儿可交换昆虫图片，重复进行游戏。活动评价1.能按事物的大小分类。2.乐于参与集体游戏。活动反思数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。小班数学教案【第四篇】【活动目标】1、感知区别3个物体的大小并能尝试按大小差异给3个物体排序。参考资料，少熬夜！2、学习用简单准确的语言表述自己的排序活动。3、积极参加排序活动，初步体验排序的有趣。【活动准备】1、与幼儿人数相符的自制火车厢，三个大火车头，大中小西瓜，梨子，苹果卡片若干。2、鞋盒制作的火车（车厢三节），三面小红旗。3、大中小西红柿，青椒，洋葱。【活动过程】一、导入活动。（放火车的音乐）：听！这是什么声音？火车在哪里呢？让我们一起拍拍手把它请出来吧！二、出示火车里的神秘朋友。火车厢里住着一些神秘的朋友，让我们用一句神奇的咒语把它请出来吧（嗨嗨嗨！火车里的朋友请出来。）（打开盖板）第一节火车厢里是谁呀？（西红柿宝宝）一起来数一数有几个？（3个）他们有什么不一样的地方吗？（有的大，有的小）（教师拿起最大的西红柿和中等大小的西红柿）这一个大，这一个小一点。（拿起最小的）这一个比它们还要小，是最小的。（告诉幼儿是大、中、小）现在这些西红柿宝宝还没有排整齐，要小朋友来帮它们排排队。从哪里开始排呢？这里有一面小红旗，要从小红旗开始往后排。谁来说一说，你想怎么排？上来试一试。（如果排错，教师引导“咦，这队伍好像有点儿不整齐，一会儿大，一会儿小，我们可以把大的排在第一个，然后是中等的，最后是小的，这样队伍就整齐了。”如果排的对的，加以表扬“西红柿宝宝排的可真整齐，是从大到小的顺序来排的。真棒！”）除了从大到小，我们还可以从小到……。（大）来排队呢。把最大的挨着小红旗放，后面应该怎么放呢？请一个小朋友来试一试。（排序正确加以表扬，告诉幼儿是从小到大的来放的，一个比一个大，如排错与幼儿一起纠正，或请另外一名幼儿来帮助）西红柿宝宝的队伍排得可真整齐，让我们来看看第二节车厢里都有谁呢？（打开第二节车厢盖板）原来是洋葱宝宝，洋葱宝宝的队伍还没有排整齐，他想请小朋友们来帮帮他。我们要从哪里开始呢，（示意小红旗），对了，要从小红旗开始往后排。谁来帮帮他们？参考资料，少熬夜！（请幼儿来排序，紧挨着小红旗的是大的，最后一个是小的，原来你是按照从大到小的顺序来排的）西红柿宝宝和洋葱宝宝的队伍都排得很整齐，让我们来看看最后一节车厢里是谁？原来是萝卜宝宝，萝卜宝宝也要排队，在排队之前我们要先找到谁啊？（小红旗）从小红旗开始往后排，请一个小朋友来帮帮他。（如果有错帮助幼儿纠正，正确的告诉幼儿是按从大到小或者从小到大的顺序来排得）三、幼儿操作练习。蔬菜宝宝的队伍排得真整齐，水果宝宝可着急了，他们是……（苹果、西瓜、梨子），他们也想像蔬菜宝宝那样排成很整齐的队伍，注意要排在（小红旗）后面，而且要排在黑线上，这样就更加整齐了，下面就请小朋友们到后面找个空位置开始吧！。（幼儿操作，教师巡回指导）四、作业评析。小朋友把水果宝宝都排好队了，一节节车厢带着水果宝宝要出远门了，我们一起来看看水果宝宝的队伍有没有都排整齐。（如有错，帮助幼儿改正顺序）这列火车送的是苹果宝宝，这列火车送的是梨子宝宝，还有一列载着西瓜宝宝，让我们一起当小司机送水果宝宝去水果乐园吧！小班数学教案【第五篇】活动目标：1、愿意参与数学活动，体验比较大小活动的乐趣。2、能区分两个大小明显的同类物体，发展初步的比较能力。活动准备：教具：大小篮子、拱门个1、ppt课件。学具：大小萝卜若干。活动过程：1、以开汽车看望兔宝宝的情节导入和贯穿活动。2、感受大小（1）、区分洞的大小，幼儿选择钻过山洞，说一说从哪个山洞钻过来的。（3）、拔萝卜，比比说说萝卜的大小。3、理解大小4、结合ppt认识小兔大兔。（1）、送萝卜给大兔小兔。（2）、结合ppt参观兔宝宝家。5、区分大小。（1）、区分大小杯子，请兔宝宝喝水。（2）、区分大小毛巾，跟兔宝宝一起洗脸。（3）、区分大小床，请兔宝宝睡觉。参考资料，少熬夜！6、延伸活动：巩固认识大小。（1）、告别兔宝宝，开汽车“回家”寻找生活中的大小。（2）、在《幼儿用书》中寻找大小，并正确表达比较结果。