关于活动计划集合6篇通用4篇

关于活动计划集合6篇通用4篇【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“关于活动计划集合6篇通用4篇”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！关于活动计划集合6篇【第一篇】一、活动类型：I.体验式活动：一二年级：制作南瓜灯活动。(若实物制作困难，可以结合美术课的学习内容完成南瓜灯的纸工作业或绘画作业)三年级：制作万圣节面具活动。四五年级：设计制作万圣节服饰活动。II.了解式活动：1、通过广播台和大厅宣传栏的万圣节活动介绍和宣传了解万圣节的来源，活动形式等。2、通过各年级的阅读课了解跟万圣节有关的信息。3、通过周五的成果展示和展评来了解活动开展情况。III.参与式活动：周五的展示活动需要学生的参与。初定是分年级展评。1、一二年级学生把南瓜灯(实物，纸工，绘画)展览在走廊里和教室里。(部分可选送展板布置和游艺室环境布置)2、三四五年级的面具和服饰设计草图布置在展板上。(初定2-3块)；每个班级推选2名优秀参与者参加周五在多功能厅举行的评比和展示活动。(40人)；每个年级投票选出2名优胜者参与trickortreat和巡展活动。(10人)3、每个班级推选出3名学生参与万圣节的游艺室活动。(60人)4、由年级组长负责带领学生参观不同年级的学生作品。二、主要活动落实途径和负责老师：1、广播台(Penny)2、宣传栏(Winnie)3、电视台(Lilian,Jane)4、阅读课(各年级备课组长)5、美术课(瞿清池)三、活动所需内容：1、和美术教学结合开展的低年级的折纸工活动。2、万圣节的活动欣赏。(Powerpoint)3、游艺室的布置和活动材料。4、各年级阅读材料的准备。四、万圣节期间一周日程安排：10.20广播台进行万圣节活动动员宣传。10.22各年级由备课组长负责落实通知学生周末收集万圣节资料。10.25-26英语教师分头收集学生提供的万圣节资料，可分几种途径进行使用。(1教室布置2课内万圣节活动宣传资料3提供给大厅宣传栏4提供给游艺室)落实与万圣节活动相关的阅读教学。(上交资料)五、宣传栏的布置。10.27广播台进行系统的万圣节活动介绍。10.28布置展板，游艺室。10.29展评活动。学生的巡展活动。各年级的参观活动。关于活动计划集合6篇【第二篇】一、活动主题桐城市残联帮扶贫困残疾人旺润公司专场招聘会二、活动宗旨为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚，增强残疾人自尊、自信、自立、自强的`信念。由安徽旺润制衣有限公司提供缝纫、专机、锁眼、大烫、后道、剪线、包装、整理、裁床、质检等工作岗位，为有就业能力和就业愿望的贫困残疾人提供就业帮扶，让残疾人能和正常人一样体现人生价值，为社会做贡献。三、活动时间XX年5月15日上午（提前发通知）。四、活动地点安徽旺润制衣有限公司。五、活动内容1、举行残疾人现场招聘会，培训基地负责人介绍旺润公司概况，带领残疾人实地参观了解残疾人就业培训基地。2、开展爱心助残捐增活动。桐城市残联捐赠洗衣机、轮椅等助残用具给旺润残疾员工。六、宣传报道以助残日为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人事业，以安庆市残疾人就业培训基地为主线，做一期反映残疾人就业的新闻专题。关于活动计划集合6篇【第三篇】一、活动总主题“中行卡五一献礼，‘金’喜来找你！”二、参加活动卡种长城系列信用卡、中银系列信用卡三、活动时间4月30日-5月3日四、活动内容（1）一重礼---“商尝超市购物大抽奖”活动期间，在指定商尝超市持卡累计消费满一定金额即可参加商尝超市大抽奖活动。万亚商场标准：当日单笔消费满500元即可参加商场抽奖活动，活动中将抽出5名幸运客户，每人奖励500元商场购物券。时代超市标准：单笔消费满99元即可参加抽奖活动，每个超市将抽出50名幸运客户，每人奖励价值100元超市券。（2）二重礼---刷卡赢“金”活动凡活动期间，消费累计满3000元即可参加抽奖赢“金”活动（房地产类、汽车类、批发类、医疗教育类、慈善类、政府服务类交易不参加本次活动），该抽奖活动按发卡归属地进行抽奖，吴江奖项设置如下：特等奖1名奖励10g金条一根关于活动计划集合6篇【第四篇】一、实施背景：让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福，学校中秋节活动方案。二、活动时间：中秋节前两天三、活动目的：1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力，规划方案《学校中秋节活动方案》。四、活动准备：将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。