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参考资料,少熬夜!德育教育工作总结范文范例【汇集4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“德育教育工作总结范文范例【汇集4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!20xx年数学教学中实施德育教育工作总结范文【第一篇】转眼间,一个学期就要结束了,回顾本学期的教学过程,在德育方面有很大的收获。随着社会和经济的不断发展,周围环境的影响,部分学生的学习目的性不明确,不认真学习,热衷于玩电脑、游戏机,甚至赌博等。要纠正这些不良倾向,就必须加强德育教育,让学生明确学习的重要性,真正做到由“要我学”向“我要学”转变。作为教师,不仅是传授知识,更重要的是育人,也就是说,教师在教学工作中,要善于发掘有关教学内容中的德育因素,并通过教学过程,渗透给学生而达到教书育人的目的。下面是本人在数学教学中进行德育渗透的几点体会一、结合教材内容,向学生进行爱国主义教育。我国是四大文明古国之一,无论在哪个领域中都取得了不少的成就。初中教材中也有很多反映这些辉煌成就的例子。如勾股定理、杨辉三角等。教师应紧抓这些内容,向学生介绍我国古今数学家的事迹以及他们的光辉成就,激发学生的民族自尊心和自豪感。同时,适当向学生指出我国在现代科技领域的落后的方面,教育学生热爱祖国,并树立为祖国强盛而努力学习的信心。二、利用教学内容,对学生进行辨证唯物主义观点的教育。数学是一门自然科学,它的出现和发展本身就体现了辨证唯物主义的观点。它是从实践中总结出来的规律,并回到实践中去运用,正是体现了辨证唯物主义中从感性认识到理性认识,再运用到实践中去的认识论观点。从教材内容看,数学体系中常见的如:一次函数与二次函数、方程与不等式,通过讲解它们之间的联系与区别,培养学生对事物间存在的联系转化等观点。又如在讲授正数与负数,直线与曲线,常量与变量等,可以培养学生对立统一的观点等。这样,数学教学中不仅培养了学生分析问题和解决问题的能力,还让学生接受辨证唯物主义的教育。三、结合数学学习过程,培养学生的科学性、顽强性、创造性等良好的思想道德品质。随着社会的发展,科技对人类的要求更高,那么更需要学生具备有科学态度和创新精神。因此,教师在教学过程中,要结合数学学科的特点,鼓励学生扎扎实实地系统学习知识。同时,参考资料,少熬夜!通过几何证明题的训练,可以培养学生刻苦钻研、独立思考以及严谨、有条不紊的科学态度。总之,在数学学科教学中,虽然不能像语文、政治那样直接、系统地对学生进行德育教育,但只要我们善于发掘教材中的德育因素,在教学过程中实事求是,联系实际,善于引导,就能行之有效地进行德育渗透。在以后的工作中,我会继续努力,把每个学生都培养成三好学生!20xx年11月学校德育教育工作总结【第二篇】一、加强学习,着力提高全体教师的师德和育德能力。1、学习xx大文件精神、胡**总书记在全国优秀教师座谈会上的重要讲话;贯彻落实市教委《关于上海市中小学教师师德与育德能力培训工作的实施意见》;以“感动校园十大人物”、“师德小故事”为榜样,不断提高自身的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。2、大力促进班主任队伍的专业化发展。(1)以班主任例会之际,请部分班主任就班主任管理、教育心得、典型教育个案等方面进行交流与学习,同时针对暑假阅读《窗边的小豆豆》一文,交流心得体会,倡导爱心教育,真正融入到“学生在我心中,我在学生心中”的办学理念中,促进班主任班级管理水平。(2)注重培训与学习。有组织地安排年轻班主任外出培训,并将所学内容传达给全体班主任,相互学习、共同促进;学校也充分利用校内德育资源,聘请名师沈家善老师作《加强体育工作,促进德育、智育的发展》。为让年轻班主任尽快成熟,学校在本学期继续实行带教制度,并形成机制,加强德育队伍建设。(3)注重家校联系。加强家长学校的德育功效,有计划、有步骤地召开各年级家长会,同时为更好地作好毕业班学生的思想工作,不定期召开初、高三班主任特召会,了解学生动态,注重与学生的沟通与交流,对初、高三学生继续开通师生热线。二、统一思想,形成合力,构建“两纲”课内体系。1、聚焦课堂,形成“学科育人”的氛围以课程、教材、课堂作为落实“两纲”的主要阵地,积极探索“两纲”教育与二期课改的有效结合,充分挖掘各门学科的德育内涵,积极探索符合学生特点的教学方法,重点做好语文、历史、品德与社会、思品(政治)、科学、生命科学和体育等五门学科的推进工作,凸显学科育人功能。2、开展以落实“两纲”为主要内容的专题教研活动。认真学习和积极组织教师解读《上海市中小学各学参考资料,少熬夜!科教学进一步贯彻和落实“两纲”的实施意见》精神,聚焦课堂教改,加强专业引领,开展以落实“两纲”为主要内容的教研活动,引导教师对照“两纲”和《新课程标准》,积极开展教材教法的实践。3、将“两纲”教育与学校“校训”相结合,广泛开展思想政治教育。对起始年级学生开展了“校训”的解读论坛。培养他们热爱桃浦、热爱班集体,奋发向上,更快融入到班集体中。三、全员发动,有序推进“两纲”课外体系的建设1、积极开展社会实践活动。以活动为载体是“两纲”深化推进的重要抓手,通过学生志愿者进社区服务,培养他们的社会责任感、通过党校学习“xx大”精神,并开展了“我与祖国共成长”的征文评比,也更加深了对祖国的热爱、坚定了永远跟党走的信念;组织初二、高一、高二学生观摩“特奥会排球比赛”,懂得了关爱他人等高尚品质;组织学生参加各类体育比赛,如学生参加市“亚龙杯”龙舟比赛并获学生组二等奖,在体验着中国传统文化的魅力的同时,培养团队合作精神、顽强拼搏精神,寓“两纲”教育于丰富多彩的活动中。2、认真组织,精心设计“民族精神月”的教育活动。将培育民族精神与“两纲”相结合、与“一校一品”相结合、与学科教育相结合。(1)举行“传承优秀文化弘扬民族精神暨开学一日捐”。通过学生会发起倡议,全体师生献出自己的一份爱心纷纷捐款,全校共计捐款金额:元。(2)举行高一新生军训汇报演出。(3)收看形势教育片,感受“生活新变化”。让学生了解“党的xx大”以来我国人民群众生活水平和质量的提高、社会生活领域取得的积极进展、科学技术的飞速发展、在国际舞台上发挥的积极作用和党的xx大描绘的宏伟蓝图,从而更加热爱自己的祖国,誓言为中华崛起而奋斗。3、开展涉台教育周活动。这是落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》,对学生进行国家意识、文化认同的有效抓手。学校积极落实“五个一”:即组织一次升旗仪式;开展一次主题教育活动;悬挂一条宣传条幅;出一块宣传版面;推出一个教育展试点。通过活动的实施,进一步增强师生的爱国意识,树立维护祖国领土完整,促进祖国统一的历史责任感。学校制作的《涉台教育展板》获区教育系统二等奖。5、学校积极开展网络道德教育,开展“文明网上行”活动,引导学生文明上网,健康上网的好习惯。积极开展校园德育网站的建设,安排专人作为德育信息员,负责学校德育网站或网页的维护、区域“德馨网”信息的传递。加强对德育信息员队伍的管理、指导与培训,确保德育信息化工程的优质高效。参考资料,少熬夜!四、拓展功能,整体推进,打造德育品牌1、高度重视,有序实施“伟人教育”系列活动初中以初一年级为代表全面开展《手拉手,奔小康》学习体验的教学工作。通过《手拉手,奔小康》学习体验手册的使用,引导初中低年级同学“亲历”与“了解”在“xxxx”伟大实践中祖国、家园、学校和家庭的变化与发展,体验、感受蕴含在其中的“xxxx”重要思想,同时通过学生代表谈体会等从而带动、感染其他年级学生,引导未成年人树立中国特色社会主义的理想、信念和正确的世界观、人生观、价值观,对养成高尚的思想品质和良好的道德情操具有重要意义。20xx年11月德育教育工作总结范文【第三篇】学院的德育教育以思政课为依托,采用课堂实践、校园实践、社会实践、专业实践相结合的“四位一体”实践教学模式,充分利用学校和社会的各种教育教学资源,将实践教学活动渗透到学生的学习、生活、专业实习、社会活动领域,丰富了德育教育的内容和形式,拓宽了教育渠道,突出了教育的特点,使德育教育由形式单一的理论教育转变为多元化的规范实践教学,从而有效增强了德育教育的实效性。案例一:政法学院组织学生参观中国工业博物馆为拓宽学生的视野,使学生更好地了解中国工业的发展历史,激发学生的爱国热情,唤起学生的责任感和使命感,xx年1月15日xx学院思政部组织部分学生到中国工业博物馆参观。案例二:政法学院思政部组织学生开展义务植树活动为进一步提高大学生环保意识,积极践行生态文明理念,4月22日下午,政法学院思政部组织50余名大一学生在校园内开展了以“环保大家行,美丽新校园”为主题的义务植树活动。案例三:xx学院组织学生赴新民三农文化博览园开展社会实践活动xx年7月2日,xx学院xx部组织来自各院系学生代表四十余人,参观了位于新民市的“三农”文化博览园。案例四:xx学院暑期组织学生积极开展社会主义核心价值观教育实践活动xx年暑期,xx部以社会主义核心价值观教育为主题,积极组织开展大学生暑期社会实践活动。德育教育年终个人总结【第四篇】本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行参考资料,少熬夜!为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:一、对学生进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。三、教育学生努力学习,完成学习任务学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。四、关心学生身心健康,促进学生全面发展要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实参考资料,少熬夜!践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。以上是我20xx年上半年工作总结。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩,但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任,一定总结经验教训,使班级管理工作做的更加出色。
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