中班一日活动方案(案例)4篇

中班一日活动方案(案例)4篇【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“中班一日活动方案(案例)4篇”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！中班一日活动方案【第一篇】活动目标：1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。2、贴绒教具、动物头饰。活动过程：1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。教师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。)2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。教师：客人都是怎么来的呢?现在请小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。喵!喵!”小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)小猫说：“一点礼品送给你。”小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼。”小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。”小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做准备。”(擦桌子、抹凳子)3、结束部分，幼儿自己表演。教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结。游戏结束后要求幼儿一起整理好玩具，培养他们热爱劳动，爱护玩具的品质。中班一日活动方案【第二篇】活动目标：1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。日程安排：1、3月29日--4月6日各班发放春游踏青邀请函，征求家长意见，明确参加人数。2、做好春游踏青活动准备工作(班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等)。3、活动地点：网球公园4、活动时间：4月10日学前组4月11日大班组4月12日中班组4月13日中班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。活动流程：9：00--9：40参观公园，感受春天的美丽9：50--10：20点心时间，感受分享的快乐10：20--10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净10：30--11：30节目游戏时间，感受春天的快乐11：30--12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐12：00活动结束活动要求：1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。2、整个活动由各班家委会协助老师完成。家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时(即8点整)准时抵达集合地点，核实活动细节。4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人(班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作;副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律;保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作)。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。5、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游踏青活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。7、春游踏青活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。中班一日活动方案【第三篇】活动名称：美丽的公园活动地点：迎泽公园活动时间：20xx、4、18早晨9：00出发活动目标：1感受春天的变化，了解周围环境的变化。2体验合作游戏的快乐。活动准备：幼儿了解春游踏青的准备、接送车5辆活动过程：一、准备活动幼儿收拾自己的物品，做好春游踏青准备。谈话活动，了解春游踏青注意的事项。二、基本活动1、组织幼儿观察春天的主要特征。引导幼儿说出天气变暖和了，人们的`衣着也穿得变少了，草也长出来了，各种各样的花也开了。2、组织幼儿做游戏。教师讲解游戏的方法，知道游戏规则。幼儿开展游戏活动。3、幼儿自由组合进行会餐活动。三、社会实践活动1、乘车到迎泽公园。2、引导幼儿认识春天的主要特征。3、组织幼儿游戏。提醒幼儿注意安全。4、幼儿自由组合进行活动。四、延伸活动主题绘画“快乐的春游踏青”中班一日活动方案【第四篇】活动目标：1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情。活动准备：1、妈妈的照片若干，发型图4张2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程：一、谈话活动1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样?你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?那你妈妈的头发是怎样的?(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……)2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢?(在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?这位妈妈的头发是什么样的?2、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?三、幼儿自己动手为妈妈设计发型1、教师：现在你想为妈妈设计一个美丽的发型吗?设计发型前我们要先给妈妈画张像，妈妈的脸是什么形状的?脸上有什么?2、教师：示范画脸你想为妈妈设计一个什么样的发型呢?幼儿自由讨论后个别介绍。3、教师示范画头发教师：现在妈妈有了喜欢的发型，谁能够让妈妈变得更漂亮。4、教师示范图色5、幼儿动手设计发型。四、讲评你最喜欢哪一位妈妈?为什么?大家都为妈妈设计了漂亮的发型，我们一起和妈妈和张影留念一下吧。幼儿做一个可爱的动作，喀嚓!