八项本领七种能力对照检查【4篇】

八项本领七种能力对照检查【4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“八项本领七种能力对照检查【4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！对照是汉语词语，拼音是duìzhào，意思是即把两种相差、相反、相关的事物，或同一事物相差、相反、相对的两个方面，放在一起加以比照，使之相反相成，以更鲜明地表现事物特征，也称对比。以下是小编整理的八项本领七种能力对照检查8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。八项本领七种能力对照检查1按照团党委对干部“能力提升年”相关工作要求部署，通过集中学习、个人自学，我对干部“能力提升年”有了更深刻的认识，对照问题清单中的“六大能力”要求，结合个人实际情况，对自己在“六大能力”方面存在问题、产生的原因进行了剖析，并制定了整改措施，具体情况如下：一、存在问题：（一）政治能力方面一是政治理论学习不够深入全面。平常工作中，忙于自己的业务，忽视政治理论的学习，仅仅局限在部门组织的集体学习，学习主动性不够。二是政治站位不高。政治理论学习欠缺，导致自己政治站位不高，在工作生活中不能从政治角度思考、分析、解决问题。（二）学习能力方面一是政治理论水平低。对政治理论的学习的重要性认识不足，缺乏系统全面的学习，只是停留在学了，而未深入系统的学懂弄通，理论学习与实践工作两张皮，没有用理论来指导自己的工作实践。二是业务知识及业务技能不强。对自负责业务整体性认识不足，只停留在会干，而没想过创新、提高，所以疏于对业务知识和业务技能的学习提高。（三）守纪律讲规矩的能力方面一是守纪律讲规矩意识不强。守纪律讲规矩归根结底是党性原则，平时想问题、搞业务、作决策，只是单纯的干，没有站在党和人民利益的高度。二是性不强、主动性不够。对工作没有全局性、整体性的认识，没有长远目标和计划，主动性不够，只是盲目的干，时间长了觉得工作无聊，容易懈怠。（四）抓班子带队伍能力方面一是向部门领导以身作则的工作方式学习不够。目光短浅的将自己定位在执行者、战斗员的角色，没有站在统筹者、指挥员的角度去承担责任、思考问题、解决困难。二是团结协作意识不强。缺乏全局观念和团队精神，只是局限在把自己手头的事做好，事不关己、高高挂起，而没有主动团结协助同事，去承担力所能及的工作。（五）依法行政和解决实际问题能力方面一是依法行政意识不强。对依法行政行政认识不足，依法行政经验少，面对问题，不能站在法律法规的角度思考解决。二是应对新情况，解决实际问题能力不足。在实际工作中，面对新情况、新问题，常常退缩、束手无策，不能依法依规设法解决。（六）服务基层服务群众能力方面一是服务基层服务群众意识不强。政治理论学习不够，理想目标不明确，只是局限在把自己工作完成，缺乏服务基层服务群众的意识。二是下基层少、群众工作能力不足。平时很少去基层社区、连队，和自己的业务对象仅仅是电话或微信交流，面对群众咨询政策，不会换位思考，用大白话给群众解释，只会念文件，读政策，群众工作能力不足。二、产生问题的原因剖析一是对政治理论重要性认识不够。重视业务，对政治理论的重要性认识不足，不能站在政治理论的高度去思考、分析、解决工作中的问题；对政治理论的学习被动性的依赖部门集体学习，个人缺少自我学习目标和计划。二是学习目的不明确，学习主动性不强。对自己的业务工作缺少明确的目标和计划，没有全局性、前瞻性的思考，对业务知识和技能的学习不够；对政治理论的学习不系统、不主动、不全面、不深入。三是对纪律、规矩的认识不足，了解较少。纪律、规矩的核心在于党性原则，说到底是立场问题，政治理论学习不够，对纪律、规矩了解、认识不足，思考解决问题不能站在党和人民利益的高度，就容易违反纪律和规矩。四是对自己角色定位不清，缺乏全局观。只是将自己定位在执行者、战斗员的角色，不能站在统筹者、战斗员的角度思考问题，归根结底缺乏大局观、整体性及团队协作精神。五是对依法行政认识不强，解决实际问题能力不足。自己对业务相关的法规政策学习、研究不够，实际工作过程中本本主义，依法行政经验少，解决实际问题的能力不足。六是为人民服务意识不强。经常局限在干好自己的工作，政治理论的学习不够，不能从思想上认识到我们工作宗旨就是为人民服务，没有坚定的理想和信念，就不能长期坚持将工作干好。二、整改措施：通过“干部作风能力建设提升年”学习、梳理问题清单、对照分析检查，对干部所必须的“六大能力”有了进一步的认识，同时也暴露的自己的不足，对于以上剖析存在的问题，我将立行立改，具体整改措施如下：一是加强政治理论学习。政治理论学习，将集体学习和个人自学相结合，重点学习习近平新时代中国特色社会主义理论。提高自己理论素养，真正用理论武装头脑，提升思想境界，坚定理想信念。二是加强业务知识、业务技能学习。结合业务工作，梳理业务知识、业务技能存在的盲点和短板，不断学习，不断反思。三是提高对纪律、规矩重要性认识。加强政治理论，提高政治能力，加强党性修养，坚持党性原则，坚定立场，时刻站在党和人民利益高度思考解决问题。四是调整对自己的定位，加强团结协作。对自己的定位既是战斗员，又是指挥员，既能执行，也能统筹，工作中相互团结，互帮互助。五是加强对依法行政认识，提高解决问题能力。从政治理论的高度认识依法行政的必要性，加强实践，不断提升解决实际问题能力。六是增强为人民服务意识。加强政治理论学习，坚定理想信念，多深入基层，多接触群众，在为群众服务过程中提升服务基层服务群众能力。八项本领七种能力对照检查2一、存在问题（一）政治合格方面本人在政治理论学习的自觉性不强，不懂得运用理论去实践工作。（二）执行纪律合格方面在执行纪律方面不能严格按照领导要求来做，自我约束能力不强。（三）品德合格方面敬业精神尚可，但工作主动性不足，某些方面还需加强。（四）发挥作用方面自己的党员意识不够，没有时时刻刻发挥到党员作用。不能时刻保持头脑清醒，时刻提醒自己。二、存在问题的原因一是自觉主动抽时间学习不够。除单位领导交代的工作外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究书本少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是在执行纪律方面自己平时对自己要求不严格，总是认为能马虎就马虎，迟到一两分钟也没什么关系，工作态度十分懒散。四是在现在的工作中没有养成良好的品行习惯，生活和工作上还是有一些铺张浪费的行为，还是没有以一个党员的良好品德严格要求自己做好每一件事。三、努力方向和改进措施我对照党员的标准要求，我深刻感到自己还有许多的不足之处，不论是在政治方面还是品德方面，我都做得不够。在以后学习工作中，我会以优秀共产党员为榜样，以他们为目标，努力学习更多的理论知识，深入领会。在工作中，领导交代的任务有时候会拖拉，不到最后一刻不上交这个坏习惯我也会改掉并以更加饱满的工作热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习。除此之外，我自己还需要在小事上做到身体力行，勤俭节约，反对铺张浪费，进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名合格的共产党员。八项本领七种能力对照检查3分别主讲“开学第一课”。提出党和国家事业越发展，对领导干部的能力要求必然越高，他列出了需要增强的八项本领：学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。在2020年10月10日的“开学第一课”上，详细列出了干部特别是年轻干部需要提高的七种能力：提高政治能力；提高调查研究能力；提高科学决策能力；提高改革攻坚能力；提高应急处突能力；提高群众工作能力；提高抓落实能力。中国共产党领导中国人民干革命、搞建设、抓改革，都是为了解决我国的实际问题。面对外部复杂环境和国内改革发展稳定艰巨任务，干部能力是否跟得上，关系事业成败、关乎发展全局。提出的提高七个方面的能力要求，突出问题导向，把握干部成长规律，对于年轻干部加强思想锤炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，不断提高解决实际问题能力，具有很强的针对性、指导性，必须认真贯彻落实。作为一名人民教师同样要提高解决实际问题能力，要在把握正确政治方向中固本强基。在这七种能力中，尤其强调提高政治能力。他说，在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。要不断提高各级领导干部特别是高级干部把握方向、把握大势、把握全局的能力，辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。还用了一个比喻：要炼就一双政治慧眼。在干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。党员干部要始终维护两个权威，站稳政治立场，坚定政治信仰，在坚持党的领导和我国社会主义制度的根本性问题上，决不能有任何迷糊和动摇。不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，善于透过现象看本质，做到眼睛亮、见事早、行动快。自觉加强政治历练，注重提高马克思主义理论水平，始终做政治上的“明白人”“老实人”，做马克思主义的坚定信仰者、忠实实践者。作为一名教师在深入实际、深入群众中干事成事。调查研究是做好工作的基本功。坚持到群众中去、到实践中去，是察实情、通民情的必然选择，也是做到科学决策的重要基础。深入调查研究，进行科学分析，把比较成熟的调研成果上升为决策部署，转化为具体措施。做到心中有学生、务实为学生，用师生易于接受的方法开展工作，维护社会公平正义。作为一名教师提高解决实际问题能力，在攻坚克难、应对风险挑战中增强本领。推进改革攻坚，要把干事热情和科学精神结合起来，把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，在把握规律的基础上实现变革创新，注重增强改革系统性、整体性，协同性，使各项改革举措相互配合、相互促进、相得益彰。要增强风险意识，做好风险预判。只有下好先手棋、打好主动仗，做好随时应对各种风险挑战的准备，才能有效掌控局势、化解危机，牢牢把握主动权。成事兴业，实干为要。一名教师提高解决实际问题能力，要在敢于担当、真抓实干中开拓新局。干事业特别是教育工作不能做样子，必须稳扎稳打向前走。作为一名教师，既要定好盘子、理清路子、开对方子，又要以上率下、狠抓落实，带领大家撸起袖子加油干。率先垂范、勇挑重担，真刀真枪锤炼能力，就一定能以过硬本领展现新作为，创造无愧于党和人民的新业绩。如果说前两堂课分别是“理想信念课”和“斗争精神课”的话，那么2020年这一堂课更多侧重于“实际能力课”。从八项本领，到七种能力，都是硬杠杆。只有本领在手、实力超群，才能克服能力不足、本领恐慌，才能真正实现想干事、能干事、干成事。八项本领七种能力对照检查4关于在全街道开展“转作风强担当促发展”干部作风活动，结合自身工作实际,对照检查如下:一、认真查找问题，正视自身不足1、政治站位方面。一是政治学习不够。平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习少，对十九大及习总书记讲话精神没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用。二是深入基层不够，自认为农村工作很熟悉，对深入群众调查研究有所放松，主动到群众中去寻问题找答案的时候少，离群众的需求还有差距。三是求真务实不够。在工作中抓实、抓细、抓具体和一竿子插到底的实干精神还不够，抓落实的力度不大，使一些工作落得不实，存在某些工作布置了没有回音，安排工作没有落实到位的现象。四是创新精神缺乏。坚持科学发展的意识不太强，对在工作中产生的新问题缺乏有效的解决办法，不能很好地运用新的观点和新的思路解决问题，致使有些问题处理的还不是很圆满。2、纪律规矩方面。自己作为包村干部，深知廉洁从政的重要性以及自己的样板作用。因此认真学习党风廉政方面的文件精神，严格按照中央反对“四风”，以及八小时工作以外的行为规范约束自己，慎重处理自己生活与社交圈问题。3、工作标准方面。虽然具有强烈的责任意识，但不能每时每刻保持强烈的忧患意识，不善于从他人的事故中吸取教训，不能时刻保持清醒头脑，做到居安思危，警钟长鸣。在对待安全的态度上，对安全工作的长期性、反复性、复杂性认识不足。虽然经常