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中学教学工作总结范文【最新4篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“中学教学工作总结范文【最新4篇】”多篇精选文档,供您参考学习,希望文档对您有所帮助,喜欢就下载吧!中学教学工作总结【第一篇】学校基本情况xx乡中学是xx乡唯一一所中学,99年9月由xx中学和xx中学合并建成。目前,xx乡中学有8个教学班,350名学生,31名教职工。几年来在乡党委乡政府的大力支持下,在上级有关领导的指导与关怀下以及社会各界朋友的鼎立赞助下,经过几届领导与全体师生的共同努力,xx乡中学正以崭新的面貌迎接未来,师生精神面貌良好,教学环境幽雅,教学设备先进,教育教学管理正规,教学秩序井然,教学成绩正在稳中不断提升。评估情况简介在评估工作具体实施之前,学校从领导班子到教师高度重视这项工作。首先在开学第一周成立以校长刘增和同志为评估小组组长,主抓教学工作的邵荣同志为副组长,校其他班子成员及年级组长、教研组长为成员的教学评估领导小组,并且认真研究这次教学评估的相关文件,尤其是《市教育局关于落实河北省义务教育阶段教学评估工作的实施意见》中的“教师教学评估标准”和“学校教学评估标准”、《教育局义务教育阶段教学评估工作实施方案》,我们进行了认真的研究,制定了学校的评估方案。接下来我们组织学校全体教师认真学习上述相关文件及方案,在提高认识的同时,清楚评估方面的相关条款及评估日程安排。从9月11日至9月24日我们进行了教师教学评估(第二周(9.11—15)组织教师着手整理个人档案资料,查漏补缺并进行自评;第三周,(9.18—22)课堂教学评价打分)。第四周(9.25—31)教师教学评估成绩汇总,其中教师互评、学生评价、学校终评我们以05——06学年教师综合量化考核成绩为依据,整个教师教学评价档案资料齐全,评价客观公正。同时在本周我们着手逐项研究学校教学评估标准,逐项完善相关档案材料。第六周(10.8—13)校评估组根据《学校教学评估标准》再次逐项自评,并把所有档案材料分类归档。按评估条款自评一、教学管理1、管理能力学校领导班子凝聚力强,作风严谨,工作扎实,有较强的开拓进取精神,教学经验丰富,能够经常深入课堂听课评课,指导教师的教学,帮助青年教师尽快提高教学水平。2、管理目标能够全面贯彻党的教育方针,坚持德育为首,五育并举,扎实推进课程改革,开齐开全各级课程;建立各科教研组,推选学科带头人,校长和教学处经常参与和指导教研组工作。3、管理机制教学管理机制科学合理,教学管理的相关职责和考核标准比较健全教学处和年级组长能发挥群体作用,群策群力,研究并制定保证新课程全面实施的计划措施,并组织指导落实。4、教务管理学校的图书、仪器、设备有专人管理,利用充分;整个教学流程的各种制度和考核办法比较齐全,有反映教学工作全貌的档案资料;根据本校实际现状,对教师教学成绩的考核,本学期我们有新的举措:学期学校举行4次考试,期中、期末考试主要考察学生的学习效果,期中前、期末前的两次考试主要考察教师的教学成绩,由学校教育处教学处集中时间自己出题(各年级各学科均以课标和教材单元重点伪命题依据),自己统一组织抽测,自己评卷统分。两次考试的平均成绩记入学期末教师综合成绩考评的教学成绩一项中。5、学生管理我校学生的班容量符合我省的一般规定;学校经常开展的与实践、体育与文艺活动,鼓励学生自愿参加(本学期我们要求每位教师必须带三个组,其中之一就是特长生辅导组);学生校内体育活动时间充足且有保证;学生课外书面作业有布置有检查。二、课程管理1、实施方案根据教育部课程实施方案和我省课程计划及本校的实际情况,制定学校学年课程实施方案。2、课程实施能够开足开全国家课程和地方课程;建立校本课程开发、实施、激励机制,根据当地学生需求和学校特色,开发校本课程,并已报县教育局审议。3、课程评价能够按时为学生定足定齐教材;建立课程实施评价机制,定期评价年度课程实施方案和学期教学计划落实情况,并及时进行调整完善,,能够保证课程的全面、有效实施。三、教学条件1、教师队伍教师学历能够达到省级要求,学校根据教师所学专业和特长进行岗位设置,能够满足新课程全面实施的需要;在对教师进行教学评估中,教师成绩良好,无不合格教师。2、经费保证学校财经比较紧张,因而课程资源开发受到一定限制,但是学校能够大力支持教师培训及外出学习交流活动。3、教学设施学校专用教室基本齐全,学校能够充分利用现有仪器、设备、图书资料及网络资源服务于教学,但因学校却音乐美术专长教师,音美器材的充分利用受到一定限制。本学期我们筹建了生物实验室,试验桌凳、电路安装全部由秦市新谊工程有限公司赞助,同时化学实验室也安装了通风设备,避免了有害气体给师生健康造成影响。4、教学资料学校能够为教师购买必须的教学资料及学科教学、试验教学、信息技术教学所需要的教具,试验材料、课件、光盘等基本能够满足教学需求。本学期我们为每位教师配备了教学小黑板,方便实用。四、校本教研1、研修规划学校能够对教师队伍状况和实施新教材中的问题进行分析和反思;制定促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施。2、组织建设学校成立教研领导小组、学科教研组、和年级备课组,校长和教学处能够积极参与并指导教研活动,使教研活动能有效的开展。3、制度建设学校能够把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作,并建立制度;建立学校领导听课兼课制度和要求,并通过实际行动做好教师的表率;建立教师教学研究制度,使校本研修做到经常化规范化。4、教学研究认真组织教师学习研究课程标准,学校计划于10月份对全体任课教师进行《课标》考试,并按计划组织教师进行校本培训;不断提高教师在教学中发现问题和自我改进教学的能力。5、主题研究教学处和教研组能够围绕课程实施中带有普遍性的问题集体进行研究,在研究中不断提高教师专业理论水平。五、评价研究1、学校制定教学流程各环节的相关评价制度、标准,把教师日常教学活动考查结果作为教师综合评估的主要依据。2、教师评价学校教学评价机制比较健全,从教师职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行评价,能够全面反映教师的整体素质;建立教师教学评估制度,把教师教学评估成绩作为教师评优评先及任用的重要依据。3、学生评价对学生的综合评价,我校由教育处牵头,建立学生综合评价体系,比较客观、公正地对每一位学生进行综合素质评价。4、命题研究组织教师认真研究《课标》,认真进行命题研究,试卷中杜绝偏题、怪题的出现,充分发挥考试结果对改进教学的反馈与指导作用。5、质量评价我校的办学成绩明显呈现一种上升趋势,得到上级领导和社会各界的普遍认可,学校的平均成绩已高于全县同类学校水平。通过严格自评,我们感到:我校与《省义务教育阶段学校教学评估等级标准》尚有一定差距,但是我们有信心有能力逐步缩小差距。我们会以这次评估活动为契机,进一步确立教学工作的中心地位,深化教学改革,推进教学手段现代化进程,努力提高办学质量和效益,为实现教育部《二十一世纪教育振兴行动计划》做出应有的贡献。中学教学工作总结【第二篇】一、教学思想几年来,我校始终把“以和谐求稳定,以创新求发展,以特色求生存,以管理求质量,以科研求提升。构建品牌学科、品牌教师、品牌学生三位一体的品牌学校。”作为学校的奋斗目标和办学思想,以区全面实施素质教育,全面贯彻教育方针为指导,以推进课程改革为突破口,规范办学行为,面向全体学生,面向全体学生的每一个方面,促进学生全面发展,为学生的终生发展奠定坚实的基础,使学校成为区、市教育教学放心校、示范校、品牌校。具体工作目标是:转变教育观念,树立开拓创新意识,初步形成学校、家庭、社会教育一体化的教育模式。强化学校整体育人功能,完成创新型学校的建设,坚持“五育”并举方针,在教育教学工作中,遵循课内打基础,课外活动求发展的办学思想,树立养成礼仪规范教育观和课堂体系观,即:从整体入手,全面安排,重在养成教育上,科学安排课程结构模式,创设良好的校内外育人环境,提高学生综合能力,培养学生做人、求知、健体、生活、劳动、交往、助人、创新。整体工作实现“六化”,即教学科学化、师资队伍优化、学校管理规范化、校园环境文明化、教学手段现代化、专用教室标准化。造就身心和谐、智能和谐、个性突出、健康向上的创新能力,培养接受终生教育的可持续发展的新型学生。学校教育思想的确立我们主要坚持:第一,育人为本,发展为本。如在评选市区优生优干工作中,坚持德智体全面发展的原则,即:思想品德必须是优秀,学习成绩必须优秀、优良,所有学科不允许有一科不及格,体育要达到国家体育锻炼标准。第二,减轻学生过重的课业负担,成立减负小组,制定减负方案,严格控制学生在校时间,向45分钟要质量。(采用学生测评、教务处随机抽样方式)第三,以先进教育理论指导学科教学和活动通过政治学习、业务学习(自学集体相结合)、骨干教师培训、青年教师培训、全体教师继续教育培训等。如对教师进行《心理健康百问》、《素质教育理论与实践》的培训考核,宣传教育教学改革的新理念新信息以及实施新课程改革新课程标准的基本理论。采取集体学,个人学,参加师校学习和校本学习相结合方式。第四,做好控辍保学工作,制定一系列控辍制度,坚持学生出缺席日报制度,对特困生进行调查摸底,建立档案、帮教记实,学生思想品德合格率已达到98.6%以上,控辍率控制在3‰以下,违法犯罪率为零,坚持中学生成长记实、思想品德评定工作制度化。二、教学管理1、建制:依据新课改要求并结合学校教学实际,制定了一整套教学管理常规。在备课、上课、辅导、批改、考试等各个教学环节中,对教师都提出了具体规定和要求,使他们有章可循,先后制定了任课教师工作职责,教案检查制度,上课制度,领导教师听课制度,集体备课制度,实验员职责,教研组长职责,作业批改制度,成绩考核评定制度,课外辅导与活动制度,教学工作考评细则等。2、实行教学工作检查月报制(过程考核)坚持过程考核和终端考核相一致,使评价结果更加科学,更加真实,更加完善,是我校实施特色的教学管理又一新举措。3、充分发挥电教骨干教师作用,成立由各学科代表组成的11人课件开发小组并设专门办公室,为全校教学制作教学软件,提高全体教师电教水平。4、开足开全所有课程,坚持理论联系实际。初三政治、历史、劳技,初一初二劳技实行大课小课穿插上,理论课和实践课相结合上,小课主要从理论上学,大课主要结合实际观看录象片(学校投入资金)购买各种教学光盘,组织学习观看,如:劳技课观看“装潢与布置”、“家用电器使用和保养”、“酒、咖啡、茶的鉴赏”、“儿童趣味折纸”、“微波炉制作菜肴”、“休闲饮品”、“时尚放送”、“中国植物王国”,历史政治课组织学习观看爱国主义教育片《英雄儿女》、《校园军魂》、《百年叱咤》对学生进行爱国主义、集体主义、理想前途、热爱劳动教育,不仅丰富学生文化知识,而且使学生们从理论和实践的结合上掌握知识,增长动手动脑能力,增强兴趣,开阔视野,丰富生活经验,为校本课程的开设提供了依据。很多学生写下了观后感,心得体会达到了这些课程教育教学目的。5、教学基本功训练的方式灵活多样如:优秀教案评比,优秀试卷评比,说课竞赛。开展教学十个一活动。即:1篇优秀教案、一份优秀试卷、1篇优秀论文、一节示范课、一节特色课、一节研讨课、一节标准说课、一个新教法、一个新学法、一节公开课。6、要求教师撰写专题教学论文和经验体会,改变过去,单纯教学工作总结。优秀教学论文在全校教育教学经验交流会上交流,学校汇总了教育教学论文集锦,供大家在教学实践中参考借鉴。7、课外活动小组成果展示丰富多彩学校成立体音美、科文、听说、写作、历史、微机等课外活动小组,有计划、有组织、有内容、有指导教师,每周四下午活动。生物课外小组开展实验操作竞赛,劳技课小组开展小制作小发明作品展,英语听说小组开展对话短剧等汇报演出会,音乐活动小组在新年联欢会上做了精彩的演出,美术活动小组的作品别具一格,语文活动小组结合“伊拉克战事”为话题的校园真实声音集锦又形成了我校教学工作的一个亮点。8、为贯彻法律常识进课堂,书记、校长亲自为初三学生做法制报告,学校坚持依法治校,依法治教,依法执教。9、学校确定
本文标题:中学教学工作总结范文【最新4篇】
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