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班级活动方案(案例)【实用4篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“班级活动方案(案例)【实用4篇】”多篇精选文档,供您参考学习,希望文档对您有所帮助,喜欢就下载吧!班级活动方案【第一篇】一、活动宗旨:学好汉语,学好普通话,书写规范字,是我们全体师生的责任,大力推广普通话、规范汉字书写,是一项有重要意义的工作,它对我们正确使用汉语,增进各民族思想的交流和感情的融合,继承优秀文化传统和对外交流,团结一致构建和谐社会具有不可或缺的现实意义,所以我们要扎扎实实地搞好本次活动。二、主题:普通话推广活动三、活动时间:9月10日—9月16日四、组织形式多样的活动1、设计宣传口号:每位同学设计一句推广宣传口号,每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选,胜出的将作为班级宣传口号,同时赋予“宣传小标兵称号”。口号要求突出主题、琅琅上口。2、搞一次“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字;充分利用综合实践活动课程,组织“啄木鸟小队”,带领同学走向学校、社区、街道、商店寻找错字、别字,并与加以改正。3、组织一次“普通话——美丽的语言”主题班队活动;由中队委组织班级以小组为单位演讲、朗诵等形式开展推普主题活动,同时评选出最优秀的推广宣传口号,评选出宣传周中表现最为突出的同学授予“宣传小标兵”称号。班级活动方案【第二篇】一、活动目的:为了丰富校园文化活动,提高学生参与篮球运动的兴趣和积极性,培养学生团结协作、勇于挑战的体育精神,进一步推进本校篮球运动的发展,学校决定于5月举办全校性的篮球竞赛。二、竞赛组委会名单主任:xxx、xxx委员:xxx、xxx裁判长:xxx、xxx裁判员:xxx、xxx、xxx、xxx统计员:xxx、xxx、xxx、xxx医护员:xxx、xxx场地器材:xxx、xxx摄影:xxx、xxx三、主办单位:xxx四、协办单位:教导部门、德育部门、各年级办公室。五、竞赛时间:20xx年5月地点:篮球场六、竞赛项目:一年级组:抱球绕障碍接力二年级组:运球接力三年级组:定点投篮比赛四、五、六年级组:五人制篮球比赛七、参赛人数及方法1、以班级为单位,班主任、副班主任为本次组织者和指导者。2、一、二、三年级各班派10男5女参赛。3、四、五、六年级各派男、女队员共10-12人。4、利用抽签形式来决定比赛场次,比赛时间为四节各为8分钟。5、本次比赛设一等奖6名、二等奖6名、最佳组织奖6名。八、比赛方法及细则:1、运球接力比赛抱球绕障碍接力规则及方法:(见图)规则:以时间决定胜负,出现违规现象(如运球违例、没绕障碍等一次扣时间一秒。)2、投篮比赛方法及细则:所有参赛队员在班主任老师投完后有序进行比赛。(班主任老师投完后班学生捡球,学生投完后马上离开)比赛中途放弃者按弃权处理。规则:在3秒区外定1个比赛投篮点,必须在这1个点上投篮方可有效(见图)每个队员共投5次进一球得到一分。班级总分最多者胜。如果遇到相同比分的班级,由班主任进行第二次投篮决出名次。3、五人制篮球比赛采用国际篮联最新竞赛规则:比赛时间:比赛分4节,每节8分钟。节与节间的休息时间分别为2分钟;第二节与第三节中间的休息时间为3分钟。所有比赛中均不停表,包括犯规,罚球,换人,球出界等。比赛中有突发事件发生时,在裁判员示意停表的时候记录台方可停表。每队每节只能通过记录台申请一次暂停,第四节最后三分钟不可申请暂停。比赛结束如出现平局,由双方队员中一名队员进行罚球三次决胜负。以此类推。比赛要求:第一节上场队员为4男1女,第二节上场队员为5女,三、四节教练安排。4、比赛采用单循环积分制:胜一场积2分,输一场积1分,弃权积0分。若2队积分相同,则以2队之间的胜负决定名次;如遇3队或3队以上的积分相同,则按积分相同队之间比赛胜负场数多少决定名次。胜场多者名次列前;如仍相同则按得失分率(得分之和∕失分之和)决定名次,得失分率高者名次列前。九、未尽事宜,另行通知。班级活动方案【第三篇】一、活动目标:通过活动充分调动学生参与班级管理、活动的积极性和主动性,促进学生的文明习惯的养成。二、活动时间三、活动参与人员:二(3)班全体学生。四、活动内容:围绕“我是文明小卫士”这一重点,开展一系列针对性地竞赛评比活动,学期结束进行表彰。五、具体措施:1、在晨会、两操、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等方面评比“文明小卫士”一周一次发放“文明”标志,奖励表现优异的学生。集满5个“文明卫士”标志,可在墙上的“文明栏”里贴上“小博士”称号。2、加强自主管理,班中干部竞争上岗。下学期通过“自愿报名——上台竞选——民主投票”的方式,进行干部评选。激发学生自主管理班级的积极性。3、班中增设管理岗位。例如:“报长”——负责发放报纸,“桌长”——负责提醒课前准备工作等。让学生学会自我管理,使“班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做。”4、推行互帮互助活动。班内设“一帮一”学习互助小组,在互相激励的过程当中,养成良好的习惯。5、建立检查机制:在班中设立检查小组,对各项班级工作进行检查,并在值日班志中反馈,一周一次进行总结。班级活动方案【第四篇】活动主题:保护大自然,从我做起活动年级:七年级活动目的:1、通过活动使学生认识保护大自然的重要性。2、从日常生活中点滴做起,树立起保护大自然的`意识。活动内容:通过图片、资料、课前调查结果讨论及活动演示,懂得保护大自然的重要性和怎样保护大自然。活动形式:课前调查:收集资料、交流讨论、活动演示。活动准备:教师课前组织学生调查化工园区乱扔垃圾,大面积排放污水,及现代人类大面积砍伐森林,捕杀野生动物等情况。光碟(保护大自然的光碟及人们破坏大自然的光碟)。会场布置:在黑板正中书“保护大自然”,并画出几个树桩和鸟儿飞走的画。活动过程:一、看光碟,读资料1、人类生活所需的环境条件有水、空气、温度、阳光等,人类吃、穿、用、住、行所需的一切材料全部来自大自然。2、人类再利用、改造自然地同时,没有注意保护大自然,而是破坏了大自然,由此引起了严重的后果。二、对课前调查结果讨论在你的生活中有那些破坏大自然的行为,你从中受到什么启示?为了保护大自然,我们已付出了很多代价,比如退耕还林、植树种草、绿化荒山等。由此可见,我们应从身边做起,从点滴做起,从现在做起,对破坏大自然的现象进行教育、劝阻。三、各小组进行活动片段演示。小品表演、儿歌朗诵、学生交流资料等,从中情感得到升华,心灵得到熏陶,更深刻地认识到保护大自然的重要性,学会保护大自然。四、总结汇报1、师生共同总结:大自然中的水、空气、土壤、植物、动物等是相互联系的,一方面遭到破坏,其他方面也会受到影响,从而直接或间接地威胁着人类的生存,使人受到惩罚。为了免受大自然的惩罚,我们应该与大自然和谐相处,合理利用自然资源。2、通过活动,学生认识到“保护大自然,从我做起。”
本文标题:班级活动方案(案例)【实用4篇】
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