有关高三地理教学工作计划3篇

有关高三地理教学工作计划3篇【导读引言】网友为您整理收集的“有关高三地理教学工作计划3篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！1、教学内容的基础：高二一学年已经完成选修（一）、世界地理、中国地理总论、北方地区、南方地区的教学。对气候、地球、地图、等值线专题内容也已有初步复习。2、训练基础：高二第一学期期末本来通知统考选修一与地球地图，此段时间对地球地图作了复习，做了相应的一定量的习题。第二学期统考选修一、世界地理、中国地理总论，侧重训练了世界地理、中国地理的章节练习与填图练习。一年内贯穿系列练习，共完成20份（8开10份），并且逐份讲解。3、成绩基础：高二两学期统考，均居兄弟学校之冠。第二学期平均分比武岭中学高7分多，比奉港中学高12分多（包括美工生）。4、学生学习基础：普遍较认真，肯与教师配合。二、本学年基本情况：比起去年，由于美工生单独设班（范老师教）。所教的学生对象是单纯的文科生，（3）班43人（4）班44人。这有利于提高课堂学习效率，也有利于教师对学生的个别关注。也会使学风更好。教导处给高三文科地理的周课时是第一学期4节，第二学期5节。三、教学总体设想：①扎实全面复习的同时突出地理主干知识的复习；②第一学期有22周，是打实基础的关键，要完成第一轮系统复习，每两周安排一份学科内综合卷，进行滚动式思维训练③第一轮系统复习与专题复习适当结合④第二学期3月5日开学，实质可用于教学的时间是两个月，以专题为中心，强化高考题、文综题的练习、分析。⑤文综卷的练习在12月启动⑥5月份始基本停课，由学生自主复习为主。保证学生的自我纠偏，查漏补缺的时间⑦教师抓培优补差，建立挡案，明确时间，订好计划⑧利用晚读或课堂开始的小段时间搞好小型知识检测，督促学生充分重视知识的落实、消化。并对最好的和最差的四分之一学生作好记录。⑨继续实施并不断改进导学式教学，通过教学内容问题，提高课堂效率与学生能力⑩认真作好练习的抽批与存在问题的分析，对学生在做题中出现的问题，用专门的备课本进行记录、分析，并针对出现的问题提出解决措施。⑾注意运用成功激励法进一步激发学生学习积极性。⑿通过知识框架的梳理、学习模式的归纳等在课堂上随时渗透学法，提高学生学力。⒀通过学生互助结对，充分利用优秀学生帮助基础薄弱同学提高成绩，缩小后进面。⒁每两至三周安排一节课给学生自学、讨论、消化或提出问题四、教学具体安排：略高三地理教学工作计划2一、指导思想以考试大纲，考试说明为依据，联系我校学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，夯实基础，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、学科目标1、夯实基础，重视能力2、图文转换，提取信息3、注重整合，突出人文4、联系实际，灵活运用三、工作计划1、第一轮复习（20xx年7月16日—20xx年3月中旬）完成世界地理、中国地理复习;必修1、2、3及选修地理的复习2、第二轮复习（20xx年3月中旬—5月中旬）专题复习3、第三轮复习（5月中旬—5月底）综合模拟训练、查缺补漏四、具体内容（一）一轮复习目标：注重基础知识的梳理和巩固，学科基础能力过关1、要求：（1）确定复习范围，夯实基础不遗漏，扫清知识结构中理解上的障碍，对地理知识都进行梳理和归纳，使之系统化；（2）分析近年高考的新变化,把握高考脉搏;（3）实行滚动复习,做到适当回顾,合理练习(复习过的)，提升应用能力；（4）全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。2、复习建议：（1）根据不同的内容，选择不同的方法a.自然地理：偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。应在“懂”字上下功夫让学生理解概念、掌握技巧，熟记规律原理的内容，并体验其形成过程。基本过程：厘清概念---掌握法则—熟记基本原理---变式训练（先做后讲或教师示范学生尝试---学生介绍思路---教师归纳总结解题思路和技巧—同类题型训练）（注重解一题会一类），这块教学内容较难，教学时应从易至难递进，不能在难度上一步到位。b.人文地理：偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。可在“精”字上下功夫，熟记某一内容的要素，注重思维的建模，尝试根据实例进行综合（多维）分析，注重回答问题的基本方式方法。c.区域地理偏重地理事物的空间定位，图像图表的判读技能、基本概念的理解运用，。强调区域特征的概括，区域内各要素的内在联系，区域整治的发展方向。宜在“准”字上下功夫。（2）注重学生的基础知识和基本技能的过关训练。上课时要明确学生掌握内容，根据学生的实际情况设置训练目标，不能教师一厢情愿，高估教学实际效果，要脚踏实地，一步一个脚印，循序渐进。基本知识要落实，基本技能（如图像图表的判读技能）培养做到细微处人人过关。（3）建议用“学---练---教”模式进行复习。每节课45分钟分三阶段，第一阶段10分钟，主要由学生对内容进行自学，或教师检查某一知识的复习情况，第二阶段20分钟让学生进行练，内容是该节课相关内容的典型题型。第三阶段15分钟教师精讲考点。（4）建立联系线索，为二轮复习提升能力作铺垫。例如：空间分布的`接近联系和对比联系、地理事物间的因果关系联系、地理事物间的平行并列关系联系、地理事物间的主次从属关系联系、地理事物间的大小包含关系联系等。（二）二轮复习目标：注重知识的灵活运用和能力提高，实现综合能力突破1、要求：以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力。要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升应战能力。2、复习建议(1)自然地理原理的图式化:自然地理的很多原理,其实都蕴涵在某些图式中,而图就在课本上;(2)人文地理思维的模式化;(3)热点区域联系的自然化:不盲目追逐热点;多联系自然地理特征,少联系人文特征.(4)重点、难点的专题复习之专题划分，建议以四大系统为基础，掺入题型（尤其是解答题）专题：①地理运动系统。包括地球的运动、大气的运动、水体的运动、地壳和地表物质的运动、地理事物的时空变化。②人地关系系统。包括人口问题、环境问题、资源问题、区域发展问题。③区域地理系统。包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域等。④地理图表系统。包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理计算等。⑤题型专题。（三）三轮复习目标：主要是提高应试能力1、要求：注重查漏补缺和解题技巧的培养。做到：精选练题,回归课本,强化个别辅导。2、复习建议(1)抓主干知识，纲举目张。如：自然地理部分要在“懂”字上下功夫，一通百通。人文地理要“精”，用最简单的话记住要点。(2)重地图，抓地理核心。地图是地理独有的知识载体，地理知识、原理、规律，以及考核形式都集于地图一身，掌握了图就把握了地理脉络。复习可从地图入手，把地理分布、地理理规律都落实在地图上。高三地理教学工作计划3一.工作思路遵照学校今年本期的工作计划，我们高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教学质量，力争取得XX年高考的优异成绩。二.工作目标1.上好每堂课，规范课堂教学。根据XX年考试说明，逐一落实考点。努力完成学校下荙的高考任务。上重点线的人数超过目标上本科线的人数超过要求上专科线的人数超过98%。开展培优和补差的工作关注尖子生力争在XX年的高考中再现地理学科的辉煌。2.按质按量完成学校在创建工作中所下荙的各项工作。根据教学处和教务处各项工作计划高三地理科要求每位教师完成教育教学档案资料工作(包括教师个人计划、总结、教案、听课本、积分册;教研组计划、总结、教研活动报表;科组计划、总结、教研活动报表、第二课堂活动报表)。进行多媒体辅助教学工作80%以上的教师能运用多媒体辅助教学，课时覆盖率50%以上;能纯熟制作开发课件，优化课堂教学。3.按新高考的要求上好每一堂课，做到考点过关，能力过关。三、工作要求在第一轮复习中，坚持从严要求，做到以下几点：1、钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。着眼教材，建立必修概念系统网络，进行全面系统地复习。(1)全面了解教材，掌握重点。(2)突出主干，落实基础，做好用好概念系统化。(3)留意总结，特殊是地理事现象、规律分析与归纳。2、努力提高教育教学质量。(1)集体备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研教材的基础上备课，要在掌握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课。加强集体备课，发挥集体的聪明。将集体备课落到实处，而不是流于形式，按学校安排本科组每周于周三下午第八节在五楼教师办公室进行。(2)上课：在集体备课的基础上认真上好每一课，提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。(3)课后反思：总结课堂得失，养成课后反思的习惯，在反思中求进步。(4)完善听课制度，取长补短，年轻老师多向老教师学习，共同提高。(5)遵照学校安排，坚持做好教学常规。3、全面备考，习题精选、精练、精评坚定执行学校提出的习题系列化教学要求，对试题要精心组合。从不同的习题难度入手，结合学生的实际情况，课堂上合理安排学生训练时间。试题讲解要及时，要讲透，要留意解题方法，解题思路的培养，回元强调答题的规范化，地理语言的专业化。提高学生的解题析题能力。四.工作措施为荙到今年的高考目标我们高三地理科a组决心:同心协力、齐抓共管;既要质量、又元数量。清楚措施如下:1.充分利用每节课，对基础较差的同学还是以夯实基础为主，在高考中提高基础分;对基础较好的同学在夯实基础的同时，提高他们的学科能力，力争提高第二卷的分数。为荙到这一目的，我们全体高三教师要齐心协力，共同抓重点，释疑点，收集今年的高考信息。2.切实搞好培优和补差的工作，培优工作主要由周、罗老师负责，对象主要以第一层次班的学生为主，清楚措施是：关注尖子学生答题的正确规范，上课加大容量;每两周训练一套高质量的模仿试题;与尖子生进行个别谈话辅导。对基础较差学生的补差工作主措施是，按照考纲的要求落实基础知识扎扎实实搞好基础知识的复习。3.加强对学生的心理辅导，考生的知识水平是衡量高考的成败标准，但是，考生的心理素质也是不可忽视的。考生的思想负担过重，精神过度紧张，势必影响到考生的知识水平的畸形发挥。临考之际，良好心理状态是十分重要的。在平时的教学中要培养学生好的心态，不要使学生在平时的考试中患得患失，要培养他们大度的心理。4.加强文科地理的教学，本期文科地理教学的主要任务是完成一轮专题复习任务、讲练结合，夯实基础，为深圳一模、二模和高考作预备。5.配合各部门做好各项工作，科组及老师果断按质按量完成各项任务。附一：每周一测安排表:出题人第一次李修福第二次谢新春第三次周义第四次罗明军第五次李修福第六次谢新春第七次周义第八次罗明军……