小学读书节活动方案(案例)【通用8篇】

小学读书节活动方案(案例)【通用8篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“小学读书节活动方案(案例)【通用8篇】”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学读书节活动方案【第一篇】一、指导思想：书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为我们开启一扇心灵之窗，让我们学会感恩，懂得感激。同时为创建良好的校园文化，营造浓郁的书香校园，学校决定启动“书香校园”工程，举办20xx年校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。三、活动主题与口号：书香“星少年”，阅读伴成长四、活动时间：20xx年5月中旬—6月中旬五、活动内容及安排（一）第一阶段：启动阶段1、读书节启动仪式：（5月9日晨会时间）。五（6）班负责。2、班级书香环境建设。（1）各班出一期以读书为主题的黑板报（6月10日检查）（2）完善班级图书角的建设。要求：班班都有图书角，建立、完善并运作班级图书制度。3、开展读书节相关主题班会：可结合本年级的读书节相关活动，开展形式多样的主题班会，动员全体同学积极参与。4、读书节系列活动之——优秀电影作品赏析（6月1日上午，拓展课汇报演出会分两场，没有轮到的班级在教室观看电影）。语文老师请事先向学生推荐阅读该书目，并在影片欣赏后抽时间做相关阅读交流。一年级：《木偶奇遇记》二年级：《了不起的狐狸爸爸》三年级：《宝葫芦的秘密》四年级：《彼得·潘》五年级：《小王子》六年级：《汤姆。索亚历险记》（二）第二阶段：实施阶段一、二、三年级：“我的个性书签”制作比赛（5月26日—6月6日）在阅读自己喜欢书目的同时，设计一款属于自己的个性书签。书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以和读书有关的内容（比如自己喜欢的一句读书名言、喜欢的故事内容或主人公等等），要求融趣味性、教育性、实用性于一体。每班选送5张优秀作品。6月6日前上交到大队部四、五、六年级：“我有好书要推荐”——好书推荐卡制作比赛（5月26日—6月6日）各班学生在快乐阅读的基础上，制作“好书推荐卡”。要求设计新颖，富有创意。必须要包括的内容有：书名、内容介绍、推荐理由、班级、推荐人姓名。每班选送5张优秀好书推荐卡。6月6日前上交上交到大队部好书漂流活动——“小跳蚤”市场时间：20xx年6月8日（周三下午）地点：大操场（如遇下雨，则地点改为一至三楼的连廊）参加人员：全体师生活动规则：1。6月8日中午各班在操场指定位置用桌子布置好自己班的摊位。可用海报、横幅等做宣传装饰。2。各班同学事先准备好要漂流（“出售”）的图书，班主任做好数据统计。每位同学每“捐献”一本图书，获得一张“好书漂流券”，多捐多得，以此类推。届时，由班主任老师统一到大队部领取自己班相应数量的书券。3。活动当天，学生凭借手中的漂流券可以至各个摊位购买自己心仪的图书。原则上一张书券换购一本图书，如果有图书原价值特别高的，可作适当调整，可以多张书券换取一本。4。各班最后将回收的书券上交大队部，数量最多的班级进行颁奖。（三）总结表彰阶段“阅读三士”评比。评选20xx年度阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士、书香班级、书香家庭。（6月13日前上交）附：评选标准1、“阅读三士”评比活动根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由学生、班主任、语文老师共同评出“阅读小学士”6名，“阅读小硕士”3名，“阅读小博士”1名，学校进行表彰。2、书香班级评比活动评比标准（五有）：有图书角；有人均两册以上的图书；管理有序；有一定的借阅量；班级阅读氛围浓，并长期开展阅读活动，有成效。评选办法：现场查看。由学校行政走访后统一评审出“书香班级”。3、书香家庭评比活动父母能积极参与孩子开展“亲子阅读”活动。家庭有书架，有阅读氛围，有一定藏书量，父母能配合学校读书活动，督促、检查孩子阅读情况。（各班各推荐1个家庭）小学读书节活动方案【第二篇】一、指导思想以区读书活动方案为指导，以学生读书活动为载体，进一步激发学生的读书兴趣，打造书香校园，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，在读书实践活动中丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。二、活动目标1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯。2、使学生借助读书节活动这一平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习和发展奠基。3、通过活动，大力推进书香班级、书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。三、活动主题：快乐阅读、书香校园四、活动口号：与书同行，收获桥小满园书香读好书、习美德、立良行开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。五、活动时间20xx年3月——5月六、宣传发动1．校园宣传：红领巾小广播、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或倡导读书或科技知识介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。2．班级宣传：读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围（板报、宣传画、名人名言、读书计划等）3．网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参加读书节的倡议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。七、组织管理加大组织管理力度，将读书活动有机地与重大活动、重大节日、学科教学，特别是与4月23日国际读书日紧密结合起来，确保读书节活动顺利扎实有序地开展，使读书活动常抓不懈，持之以恒。学校建立领导组织机构，由学校中层以上班子成员及全体语文教师、班主任教师组成。组织机构：总指导：丁道平具体负责：刘慎蒋义杨春莲黄亿文组织成员：班主任及语文教师小学读书节活动方案【第三篇】读书使人明智,读书使人高尚。为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校拟举办20xx年读书节活动,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。方案如下:一、活动目的:1.通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的习惯,更好地吸收民族文化和世界文化精华,丰富学生的知识,培养语文素养。2.使学生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为学习发展奠基。3.通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设。二、活动主题:享受文字之美体验读书之乐三、活动口号:与书同行,收获瓯小满园书香读好书、习美德、立良行开卷有益,为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友,为精神打底;与博览同行,为人生奠基。四、活动时间:4月20日――5月24日五、活动内容及具体要求:时间参加人员内容具体要求完成时间指导、落实筹备阶段活动策划读书节方案定稿,公告4月13日德育处语文组活动准备召开家长会:特邀温州市教师教育院曹鸿飞副院长给全体家长做亲子阅读讲座。4月13日德育处语文组启动阶段全校师生启动仪式1.学生表演朗诵《弟子规》;2.顾老师动员讲话4月20日德育处语文组看一本好书学生自选一本课外读物进行阅读并进行摘录。4月20-4月26日班主任语文老师屏幕宣传学校环境布置:横幅、电子屏4月20日办公室德育处活动阶段全校层面活动:内容时间责任人经典诵读利用晨读15分钟时间开展经典诵读语文老师班级图书角评比4月27日德育处图书室亲子阅读利用双休日,要求家长、孩子共读一本课外书班主任家长教师阅读要求教师在读书节中阅读一本书各位老师年级层面活动:一、二年级集体经典诵读三年级:班级故事会四年级:班级读后感比赛项目要求时间责任人展示阶段一、二年级集体古诗吟诵经典诵读比赛全班人人参与,时间5-6分钟5月22日班主任四年级读后感比赛每班推荐10份作品参加年级评比。评出一二三等奖。5月6日班主任三年级故事大王比赛每班推荐2名学生参加年级评比。评出一二三等奖。5月15日班主任总结阶段全校师生闭幕式总结、颁奖5月25日德育处江瓯小学德育处小学读书节活动方案【第四篇】一、活动目标：中国伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端流逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。二、活动主题：“以书为友，快乐成长”三、准备工作：1、横幅一面。（总务处）2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。（各班主任）3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（班主任，主题班队优秀教案评比）4、美化班级“书香角”。（班主任）5、大队部进行“以书为友，快乐成长”专题广播。（大队辅导员）6、读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。四、活动内容：1、开幕式。2、分年级进行主题活动。3、做好本届读书节汇报演出。五、具体活动安排：时间地点内容参加对象具体要求负责人4月2日操场开幕式全体师生1、利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。2、拉横幅营造氛围。4月12日多媒体教室童话接力二年级1、负责老师提供故事开头。2、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。4月14日多媒体教室故事会一年级1、自己创作故事班级评比。2、各班选出不少于3人参加校故事大王比赛。4月19日大门展厅书签三年级1、自己设计书签。2、各班选出优秀书签参加校级评比、布展。3、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。4月21日大门展厅课本配插图四年级1、给所学课本配插图。2、各班选出优秀作品参加校评比、布展。4月26日多媒体教室课本剧表演五年级1、节目以所学课本为主。2、每班选出1—2个课本剧参加校级评比。4月28日多媒体教室古诗竞赛六年级每班20名1、带好笔和橡皮。2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。4月29日下午多媒体教室亲子诗文诵读表演1—6年级（语文老师负责排练）1、以班级和教研组为单位。2、以唱、诵、舞为主要形式，风格迥异，内容饱满。3、彩排并筛选节目，共选出5个节目参演。（语文老师负责排练）六、宣传口号：1、有好书相伴，童年更精彩。2、用最纯洁的心灵，读最好的书籍。3、读书的孩子最美。4、快乐读书节，快乐你我他。5、感受读书之美，尽享读书之乐。6、点燃读书激情，共建书香校园。七、表彰总结：颁发“书香少年”奖状（每班五名）及“书香家庭”奖状（每班一个）。小学读书节活动方案【第五篇】一、指导思想：孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气。培养学生爱读书、读好书；引导教师勤读书，善读书；打造书香校园，建设学校文化。二、活动目的：1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。2、激励教师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格。3、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。三、活动主题：营造书香校园，打造人文金小。四、活动口号：在读书中学会思考，在读书中快乐成长。五、活动对象学校全体学生、老师六、活动组织：成立山金小学读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门根据本活动方案制定具体实施方案，加强交流配合，共同推进读书节活动的开展。活动领导小组：总负责：组长：副组长：组员：七、活动内容：（一）、校园